FORMULIR Kode Dok.

KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 1 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Purworejo

Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Komp. Keahlian : Desain Permodelan dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah
Materi : Jenis-jenis konstruksi Bangunan Gedung
Kelas/Semester : X DPIB / 1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 1 x 15 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Dasar-dasar Teknik
Konstruksi dan Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara langsung.
Menunjukan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami jenis-jenis konstruksi/bangunan (bangunan gedung, jalan, jembatan, dan irigasi)
4.2 Menyajikan jenis-jenis konstruksi/bangunan (bangunan gedung, jalan, jembatan dan irigasi)
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 2 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Menjelaskan jenis-jenis konstruksi/bangunan gedung
3.2.2 Menjelaskan jenis-jenis konstruksi/bangunan jalan
3.2.3 Menjelaskan jenis-jenis konstruksi/bangunan jembatan
3.2.4 Menjelaskan jenis-jenis konstruksi/bangunan irigasi
4.2.1 Mempresentasikan jenis-jenis konstruksi/bangunan gedung
4.2.2 Mempresentasikan jenis-jenis konstruksi/bangunan jalan
4.2.3 Mempresentasikan jenis-jenis konstruksi/bangunan jembatan
4.2.4 Mempresentasikan jenis-jenis konstruksi/bangunan irigasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan jenis-jenis konstruksi/ bangunan gedung dengan baik

E. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)

1. Jenis-jenis konstruksi/ bangunan gedung.
Bangunan adalah setiap susunan yang bertumpu pada tanah atau batu landasan yang mana
susunan tersebut akan membentuk suatu ruangan atau bagian-bagian untuk tujuan tertentu.
Ditinjau dari susunannya, bangunan gedung dapat dibedakan menjadi dua, yaitu:
a. Bangunan bawah, yaitu bagian bangunan yang terletak di bawah permukaan lantai atau
bagian bangunan yang ada di dalam tanah seperti balok sloof dan pondasi.
b. Bangunan atas, yaitu bagian-bagian bangunan yang terletak di atas permukaan lantai seperti
tembok, kolom, pintu, jendela, ring balok dan rangka atap serta bagian-bagiannya.

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

1. Pendekatan: Scientific Learning
2. Model : Discovery learning
3. Metode : Diskusi, ceramah, tanya jawab dan penugasan

G. Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Komputer/Laptop
Media : LCD Proyektor, slide Powerpoint dan papan tulis
H. Sumber Belajar
Tamrin, A.G. 2008. Teknik Konstruksi Bangunan Gedung. Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah Depdiknas.
Supribadi, I Ketut. 1986. Ilmu Bangunan Gedung. Bandung: Amrico.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 3 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

I. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan pendidik Kegiatan peserta didik Waktu Metode

1. Pendidik membuka 1. Peserta Didik menjawab
salam dengan salam salam dan berdoa bersama
pembuka dan berdo’a dipimpin oleh guru
untuk memulai pelajaran
2. Pendidik memeriksa 2. Peserta didik menanggapi
kehadiran peserta sebagai presensi dari pendidik
sikap disiplin
3. Pendidik menyiapkan 3. Peserta didik merapikan
fisik dan psikis peserta tempat duduk serta membuang
didik dalam mengawali sampah ke luar kelas.
Pendahuluan 2 menit Ceramah
kegiatan pembelajaran.
4.Pendidik memberikan 4.Peserta didik duduk dan
motivasi dari mempelajari mendengarkan dengan
dasar konstruksi bangunan seksama
gedung
4. 5. Pendidik 5. Peserta didik memperhatikan
menyampaikan tujuan dari dan bertanya apabila ada
mempelajari dasar yang kurang dimengerti
konstruksi bangunan
gedung
1.Pendidik menjelaskan 1. Peserta didik mendengarkan
materi konstruksi dan memperhatikan dengan
bangunan mengenai seksama
bagian bagian bangunan
gedung mulai dari pondasi Ceramah,
Inti 10 menit
hingga ke atap tanya jawab,
2. Pendidik menampilkan 2. Peserta didik menjawab dan Diskusi
gambar-gambar menebak dengan baik setiap
mengenai bagian bagian gambar yang diberikan
struktur bangunan
gedung sebagai quiz
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 4 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

Tahap Kegiatan pendidik Kegiatan peserta didik Waktu Metode

3. Pendidik 3. Peserta didik mendengarkan
mengevaluasi hasil dan memberikan bertanya
jawaban siswa dan apabila ada hal yang kurang
memberikan penjelasan dipahami
tambahan
4. Pendidik 4. Peserta didik mempehatikan
memberikan refleksi dan menjelaskan
mengenai hal hal yang pengalamannya ketika
perlu diperhatikan dalam mengamati pekerjaan suatu
pekerjaan konstruksi bangunan
bangunan
1.Pendidik menyimpulkan 1. Peserta didik terlibat dalam
pelajaran yang pelajaran membuat kesimpulan pelajaran
yang sudah dibahas hari ini.
dengan melibatkan peserta
didik.
2. Pendidik menanyakan 2.Peserta didik menanyakan
ke peserta didik mengenai materi yang masih
mengenai materi yang dibingungkan
sudah dipelajari
3.Pendidik menyampaikan 2. Peserta didik mendengarkan
materi yang akan informasi dari pendidik.
Penutup dipelajari di pertemuan 3 menit Ceramah
selanjutnya.
4.Pendidik menyiapkan 3. Peserta didik melakukan
peserta didik untuk persiapan dan kemas kemas
menutup kegiatan sebelum pelajaran diakhiri.
pembelajaran
5.Pendidik mengarahkan 4. Peserta didik berdoa dan
peserta didik untuk berdoa menjawab salam
sebelum selesai
pembelajaran dan
menutup pelajaran dengan
salam.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 5 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

J. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
KD Teknik Penilaian Instrumen
3.2 Memahami jenis - jenis konstruksi/ Tes Tertulis Soal tes tertulis
bangunan (bangunan gedung, jalan,
jembatan, dan irigasi)
4.2 Menyajikan jenis-jenis konstruksi/ Tes praktik/ percobaan Lembar praktek
bangunan (bangunan gedung, jalan, jembatan
dan irigasi)

2. Analisis Hasil Penilaian

KD 3.2 Memahami jenis-jenis konstruksi/bangunan (bangunan gedung, jalan, jembatan dan irigasi)
Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
3.1 Memaha 1. Mengidentifikas 1. Peserta didik mampu Tes 1. Pekerjaan konstruksi
i jenis-jenis Mengidentifikasi
mi jenis- tulis dibagi menjadi 3,
pekerjaan pada jenis-jenis pekerjaan
jenis pelaksanaan pada pelaksanaan sebutkan!
konstruksi konstruksi bangunan
pekerjaan 2. Sebutkan 4 jenis
bangunan gedung
pada gedung 2. Peserta didik mampu komponen konstruksi
2. Menggolong- Menggolong-
pelaksana bangunan gedung
golongkan golongkan jenis-
an jenis-jenis jenis pekerjaan pada bagian bawah!
pekerjaan pada pelaksanaan
konstruksi 3. Urutkan jenis-jenis
pelaksanaan konstruksi bangunan
bangunan konstruksi gedung sederhana pekerjaan konstruksi
bangunan 3. Peserta didik
gedung bangunan gedung
gedung
mampu
sederhana berdasarkan skala
3. Menyajikan Menyajikan jenis-
prioritas
jenis-jenis
jenis pekerjaan pada
pekerjaan pada 4. Uraikan bagian
pelaksanaan pelaksanaan
pekerjaan yang
konstruksi
konstruksi
bangunan termasuk dalam
gedung bangunan gedung
pekerjaan persiapan
sederhana
sederhana
4. Memeriksa 5. Uraikan bagian
jenis-jenis 4. Peserta didik mampu
pekerjaan yang
pekerjaan pada
Memeriksa jenis-
pelaksanaan termasuk dalam
konstruksi jenis pekerjaan pada
pekerjaan pondasi
bangunan
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 6 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

gedung pelaksanaan
konstruksi bangunan
gedung

Kunci Jawaban Soal:

1. Jenis jenis pekerjan konstruksi dibagi menjadi tiga:
a) Konstruksi jalan dan jembatan
b) Konstruksi gedung
c) Konstruksi jaringan irigasi dan bendungan
2. komponen konstruksi bangunan gedung bagian bawah
a) pondasi foot plat
b) Pondasi batu kosong
c) Pondasi batu kali
d) Beton sloof
3. Jenis-jenis pekerjaan konstruksi bangunan berdasarkan skala prioritas
a) Pekerjaan persiapan
b) Pekerjaan tanah dan galian
c) Pekerjaan pondasi
d) Pekerjaan pembetonan
e) Pekerjaan dinding dan pasangan
f) Pekerjaan kusen dan penutupnya
g) Pekerjaan rangka atap dan penutupnya
h) Pekerjaan plafon dan penutupnya
i) Pekerjaan lantai dan keramik
j) Pekerjaan pengecatan
k) Pekerjaan listrik
l) Pekerjaan drainase dan lain-lain
4. Pekerjaan persiapan meliputi antara lain:
a) Pekerjaan perencanaan
b) Pekerjaan pengukuran dan pasang bowplank
c) Pekerjaan pembersihan lokasi
5. Pekerjaan pondasi meliputi antara lain:
a) Pekerjaan urugan pasir bawah pondasi
b) Pasangan pondasi batu kosong
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 7 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

c) Pasangan pondasi batu kali

d) Pasangan pondasi foot plat (jika perlu)

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Contoh Pengolahan Nilai

IPK No Soal Skor Penilaian Nilai

1. 1 4

2. 2 4 Nilai perolehan KD pengetahuan : rerata dari nilai

3. 3 3 IPK
4. 4 3 (18/20) * 100 = 90,00
5 5 4
Jumlah 18 KKM: 78

KD. 4.2. Menyajikan jenis-jenis pekerjaan pada pelaksanaan konstruksi bangunan gedung
Kategori
IPK
1 2 3 4
Menyajikan jenis- Tidak dapat Mampu Mampu Mampu
jenis pekerjaan pada Menyajikan jenis- Menyajikan jenis- Menyajikan jenis- Menyajikan jenis-
pelaksanaan jenis pekerjaan jenis pekerjaan pada jenis pekerjaan jenis pekerjaan
konstruksi bangunan pada pelaksanaan pelaksanaan pada pelaksanaan pada pelaksanaan
gedung konstruksi konstruksi konstruksi konstruksi
bangunan gedung bangunan gedung bangunan gedung bangunan gedung
dengan hasil dengan hasil dengan hasil
kurang lengkap cukup lengkap lengkap
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001
Status Revisi -
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN Halaman 8 dari 8
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit -

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

KD Teknik Penilaian Instrumen
3.2 Memahami jenis-jenis konstruski/ Tes Tertulis Soal tes tertulis
bangunan (bangunan gedung, jalan,
jembatan, dan irigasi)
4.2 Menyajikan jenis-jenis Tes praktik/ percobaan Lembar praktik
konstruksi/bangunan (bangunan gedung,
jalan, jembatan, dan irigasi)

Medi

Mengetahui, Yogyakarta, Februari 2020

Dosen Micro Teaching Mahasiswa

Nur Hidayat, S. Pd., M. Pd. Gunawan Sulistyo Budi S.

19861221 201404 1 001 NIM 17505244029