1. JELASKAN PENGERTIAN PRAJURIT!

 SELURUH PRAJURIT
LATIHAN DAN SATUAN HARUS MAMPU
MENCAPAI TUJUAN DAN SASARAN
 LATIHAN: YANG TELAH DITETAPKAN DALAM
A. KEGIATAN YANG DIULANG TUGAS POKOK. UNTUK ITU, PRAJURIT
SECARA SISTEMATIS DALAM PRAKTIK DAN SATUAN TNI AD HARUS DILATIH
UNTUK MEMPEROLEH KEMAHIRAN & AGAR MEMILIKI STANDAR
KETERAMPILAN MAKSIMAL. KOMPETENSI SECARA PERORANGAN
MAUPUN KOLEKTIF UNTUK MAMPU
B. PELAKSANAAN SEJENIS MELAKUKAN SETIAP JENIS OPERASI
PENDIDIKAN YANG DITEKANKAN KPD DI BERBAGAI LINGKUNGAN DAN
KETERATURAN & PENGULANGAN SPEKTRUM OPERASI.
(DRILL).
C. SUATU KEGIATAN YANG
BERTUJUAN UNTUK MEMBENTUK & 5. JELASKAN APA YANG DIMAKSUD
MEMELIHARA KONDISI JASMANI DENGAN PEMBINAAN LATIHAN
SESEORANG SERTA MENINGKATKAN DALAM RANGKA PEMBINAAN
PRESTASI. KEKUATAN !  
PEMBINAAN LATIHAN DALAM
RANGKA PEMBINAAN KEKUATAN
2. JELASKAN APA YANG DIMAKSUD ADALAH PEMBINAAN LATIHAN YANG
DENGAN LATIHAN UNTUK BERORIENTASI PADA PENCAPAIAN
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEMAMPUAN STANDAR PROGRAM
PRAJURIT! PEMBINAAN KEKUATAN SESUAI
DENGAN PROGRAM PEMANTAPAN
LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN
SATUAN TNI AD YANG
KEMAMPUAN PRAJURIT.
PENYELENGGARAANNYA
LATIHAN HARUS MAMPU
DIDASARKAN PADA SIKLUS LATIHAN
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
DAN PROGLATSI YANG BERLAKU.
PRAJURIT AGAR MEMILIKI INISIATIF,
PENGETAHUAN, TERLATIH, DISIPLIN
YANG TINGGI, KEMAMPUAN FISIK DAN
MENTAL YANG TANGGUH SERTA 6. JELASKAN STANDAR KEMAMPUAN
KEJUANGAN YANG TINGGI, SEHINGGA DI BIDANG PENGETAHUAN DAN
MAMPU MELAKSANAKAN TUGAS- BIDANG KETERAMPILAN YANG
TUGAS DENGAN BAIK DAN BERHASIL. HARUS DIKETAHUI OLEH TARUNA !
A. BIDANG PENGETAHUAN.

3. JELASKAN APA YANG DIMAKSUD 1) MENGETAHUI.

DENGAN ASAS KETERPADUAN !   2) MENGERTI.
KETERPADUAN. SETIAP 3) MEMAHAMI.
PENYELENGGARAAN LATIHAN HARUS
DIRENCANAKAN, DISIAPKAN DAN 4) MENGUASAI.
DILAKSANAKAN SECARA TERPADU
BAIK ANTARA LATIHAN DI B. BIDANG KETERAMPILAN.
LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN DI 1) DAPAT TERBATAS.
SATUAN MAUPUN TERPADU ANTAR
FUNGSI DI LINGKUNGAN TNI AD. 2) DAPAT.
3) MAMPU.
4. APA YANG DIMAKSUD DENGAN 4) MAHIR.
PENCAPAIAN STANDAR KOMPETENSI
7. JELASKAN PEMAHAMAN TARUNA c. PROFESIONAL.
TENTANG LATIHAN PRATUGAS !
d. DAYA GUNA.
LATIHAN PRATUGAS. LATIHAN
BAGI SATUAN YANG DISIAPKAN e. KENYAL.
UNTUK PENUGASAN OPERASI BAIK f. SEDERHANA.
UNTUK TUGAS-TUGAS OPERASI
MILITER UNTUK PERANG MAUPUN g. KETERPADUAN.
OPERASI MILITER SELAIN PERANG.
h. PRIORITAS.
LATIHAN INI HARUS BERORIENTASI
PADA TUGAS-TUGAS OPERASI i. KEAMANAN.
SESUAI BENTUK-BENTUK OPERASI
YANG DITETAPKAN, SEDANGKAN j. KELESTARIAN
PENYELENGGARAAN LATIHAN LINGKUNGAN LATIHAN.
DILAKSANAKAN OLEH SUATU
KOMANDO LATIHAN YANG DITUNJUK
SECARA KHUSUS. 11. JELASKAN SASARAN
KUANTITATIF & SASARAN
KUALITATIF PD LATIHAN
8. JELASKAN TAHAPAN DARI PERORANGAN ! 
SISBINLAT TERSEBUT !   A. SASARAN KUANTITATIF
a. PEMROGRAMAN YAITU SELURUH PRAJURIT
LATIHAN. PERORANGAN DI JAJARAN TNI AD
YANG BERADA DI SATPUR,
b. PENYELENGGARAAN SATBANPUR, SATBANMIN, SATINTEL,
LATIHAN. SATKOWIL & LEMDIK SESUAI DGN
SASARAN PEMBINAAN SATUAN YANG
c. ASISTENSI,
DIPROYEKSIKAN DLM PEMBINAAN
PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN
KEKUATAN TNI AD.
LATIHAN.
B. SASARAN KUALITATIF
d. SARANA DAN
YAITU TERCAPAI DAN
PRASARANA LATIHAN.
TERPELIHARANYA STANDAR
KEMAMPUAN UMUM PEROR,
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
9. JELASKAN APA YANG DIMAKSUD TUGAS-TUGAS DLM JABATAN DI DLM
DENGAN MENJUNJUNG TINGGI SATUAN TNI AD SERTA
HARKAT INSANI ! KESAMAPTAAN JASMANI PRAJURIT
MENJUNJUNG TINGGI HARKAT YG DIDUKUNG OLEH MENTAL
INSANI. DALAM SETIAP KEPRAJURITAN TNI AD YG TANGGUH.
PENYELENGGARAAN LATIHAN HARUS
DIDASARKAN PADA KODRAT
KEMANUSIAAN ATAU MANUSIAWI, 12. SEBUTKAN WEWENANG &
SEJAUH MUNGKIN DIHINDARI TANGGUNGJAWAB DI TINGKAT
KEGIATAN LATIHAN YANG SATUAN PELAKSANA PADA TAHAP
MENGABAIKAN HAK AZASI. PENGORGANISASIAN !  
10. SEBUTKAN ASAS-ASAS DLM TAHAP PENGORGANISASIAN.
PENYELENGGARAAN LATIHAN DI
A. MENENTUKAN
LINGKUNGAN TNI AD!  
ORGANISASI PENYELENGGARA
a. KESATUAN LATIHAN PEROR & SATUAN SESUAI
KOMANDO KETENTUAN DALAM PROGLATSI.

b. TUJUAN.
B. MEMPERSIAPKAN DIPROYEKSIKAN DALAM PEMBINAAN
PERSONEL YG DILIBATKAN DALAM KEKUATAN TNI AD. 
LATIHAN.
B SASARAN KUALITATIF YAITU
C. MENENTUKAN TERCAPAI & TERPELIHARANYA
PROSEDUR & MEKANISME KERJA STANDAR KEMAMPUAN TEKNIS &
PENYELENGGARA LATIHAN. TAKTIS MILITER BAIK SATPUR,
SATBANPUR, SATBANMIN, SATINTEL,
SATKOWIL & LEMDIK.

13. JELASKAN PENTAHAPAN 15. JELASKAN SUBJEK DAN OBJEK

LATIHAN DI LINGKUNGAN TNI AD ! DARI STRATEGI LATIHAN YANG
  A. LATIHAN BERTAHAP, DIMAKSUD !  
BERTINGKAT & BERLANJUT. a. SUBJEK.
1) TINGKAT LATIHAN PERORANGAN 1) MABESAD.
DASAR.
2) KODIKLAT TNI AD.
2) TINGKAT LATIHAN PERORANGAN
LANJUTAN. 3) PUSCAB/FUNG.
3) TINGKAT LATIHAN SATUAN DASAR. 4) KOTAMA JAJARAN TNI AD.
5) LEMDIK JAJARAN TNI AD.
4) TINGKAT LATIHAN SATUAN
6) LEMBAGA LATIHAN JAJARAN TNI
LANJUTAN.
AD.
5) TINGKAT LATIHAN SATUAN ANTAR
 b. OBJEK. PRAJURIT & SATUAN
KECABANGAN.
JAJARAN TNI AD.
6) TINGKAT LATIHAN SATUAN ANTAR
ANGKATAN (LATIHAN GABUNGAN).  
B. LATIHAN YANG TIDAK 16. JELASKAN YANG DIMAKSUD DGN
LATIHAN TEKNIS !  
BERTAHAP, BERTINGKAT &
BERLANJUT. LATIHAN TEKNIS ADALAH SEMUA
LATIHAN YANG DILATIHKAN PADA
1) LATIHAN DIDALAM SATUAN.
PERORANGAN AGAR DICAPAI
2) LATIHAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN. KEMAHIRAN MAUPUN KETERAMPILAN
TEKNIS DIDALAM MENGGUNAKAN,
MELAYANI ATAUPUN MENGERAHKAN
3) LATIHAN DI LEMBAGA LATIHAN. SENJATA, PERLENGKAPAN DAN
MATERIAL LAIN YANG DIPERLUKAN
UNTUK DAPAT MELAKSANAKAN
4) LATIHAN DI LUAR NEGERI.
TUGAS. MATERI LATIHAN TEKNIS
DAPAT BERUPA LATIHAN DI BIDANG
INTELIJEN, JASMANI, TEMPUR,
14. JELASKAN SASARAN TERITORIAL DAN BIDANG
KUANTITATIF DAN SASARAN ADMINISTRASI LOGISTIK.
KUALITATIF PADA LATIHAN SATUAN!
A. SASARAN KUANTITATIF YAITU
SELURUH SATUAN TNI AD BAIK DI 17. JELASKAN YANG DIMAKSUD DGN
SATPUR, SATBANPUR, SATBANMIN, LATIHAN TAKTIS !  
SATKOWIL & LEMDIK SESUAI DGN
LATIHAN TAKTIS ADALAH
SASARAN PEMBINAAN SATUAN YG
PENERAPAN PRAKTIS DARI DOKTRIN
DAN PROSEDUR TAKTIS MELIPUTI 20. JELASKAN WEWENANG DAN
BIDANG TEMPUR, INTELIJEN, TANGGUNG JAWAB TINGKAT
TERRITORIAL DAN ADMINISTRASI SATUAN PELAKSANA DALAM TAHAP
LOGISTIK GUNA MENCAPAI TINGKAT PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN!
KEMAMPUAN OPERASIONAL SATUAN
YANG DITETAPKAN DALAM SITUASI TAHAP PENGAWASAN DAN
TEMPUR YANG DIBUAT ATAU PENGENDALIAN.
DIPRAANGGAPKAN (SATUAN A. MELAKSANAKAN
TERKECIL YANG BERADA DI MASING- PENGAWASAN & PENGENDALIAN
MASING KECABANGAN). LATIHAN SESUAI TATARAN
KEWENANGAN.

18. JELASKAN APA YANG DIMAKSUD B. MENGADAKAN KAJI ULANG.

DENGAN LATIHAN MERUPAKAN C. MENGADAKAN EVALUASI
TANGGUNG JAWAB KOMANDAN ! TERHADAP SEMUA KOMPONEN
SETIAP UNSUR KOMANDAN DI LATIHAN (KOLAT, PELAKU, PERANTI
SATUAN JAJARAN TNI AD HARUS LUNAK, SARANA DAN PRASARANA
BERTANGGUNG JAWAB THD PROSES LATIHAN SERTA ANGGARAN).
GARLAT SESUAI DGN KAPASITASNYA D. MELAPORKAN HASIL LATIHAN
MASING-MASING YAITU :  KEPADA KOMANDAN SATUAN ATAS.
A. PERWIRA SEBAGAI E. PADA TINGKAT KOMANDO
KOMANDAN BERPERAN SEBAGAI PELAKSANA BENTUK PENGAWASAN
SEORANG PEMBINA & PELATIH PADA DAN PENGENDALIAN DILAKSANAKAN
TATARAN SATUAN OPERASIONAL & BERUPA PENGENDALIAN OPERATIF
TERLIBAT LANGSUNG PADA SEGALA DAN TEKNIS.
ASPEK LATIHAN, MULAI
PERENCANAAN, PERSIAPAN,
PELAKSANAAN SAMPAI DENGAN 21. JELASKAN PRINSIP-PRINSIP
EVALUASI DAN PENILAIAN. LATIHAN YANG TARUNA KETAHUI !  
B. DALAM PELAKSANAAN A. MENJUNJUNG TINGGI HARKAT
LATIHAN DI SATUAN, PERWIRA INSANI.
DIBANTU OLEH PARA BINTARA DI
B. DOKTRIN, TAKTIK DAN TEKNIK
SATUAN DALAM MELATIH
HARUS DISTANDARISASIKAN.
KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN
PADA TINGKAT PERORANGAN, UNIT & C. LATIHAN HARUS REALISTIS.
SATUAN LAIN.
D. DALAM SETIAP
19. JELASKAN MACAM LATIHAN PENYELENGGARAAN LATIHAN HARUS
MENURUT PESERTA ! DAPAT MENGOPTIMALKAN
KERJASAMA ANTAR KECABANGAN.
A. LATIHAN TANPA PASUKAN.
LATIHAN YG DIIKUTI OLEH E. LATIHAN MERUPAKAN
PERORANGAN DALAM JABATAN, BAIK TANGGUNGJAWAB KOMANDAN.
SECARA PERORANGAN MAUPUN
BERSAMA DENGAN PERSONEL F. LATIHAN UNTUK
LAINNYA TANPA MENYERTAKAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN
UNSUR PASUKAN. PRAJURIT.

B. LATIHAN DENGAN PASUKAN. G. LATIHAN HARUS MEMILIKI

LATIHAN YANG MENYERTAKAN TUJUAN YANG TERUKUR, AKUNTABEL
SELURUH UNSUR-UNSUR SATUAN DAN BERORIENTASI PADA TUGAS.
SEBAGAI PELAKU. H. LATIHAN MERUPAKAN PROSES
PEMBELAJARAN PRAJURIT YANG
BERLANGSUNG SEPANJANG HAYAT. INTERNASIONAL/UN (UNITED NATION)
PADA LEVEL KERJASAMA LATIHAN
DENGAN NEGARA-NEGARA LAIN
I. LATIHAN BERTUJUAN SESUAI DENGAN SOP (STANDAR
MENGEMBANGKAN DAN OPERATIONAL PROCEDURE) YANG
MENINGKATKAN POTENSI PRAJURIT. TELAH DIKELUARKAN OLEH UN
(INTEROPERABILITY).

22. JELASKAN TUGAS DAN 24. LATIHAN MERUPAKAN

TANGGUNG JAWAB KOMANDAN PERPADUAN ANTARA PENGETAHUAN
SATUAN DIBIDANG LATIHAN !   & KETERAMPILAN PROFESIONALITAS
KEPRAJURITAN DENGAN ASPEK
A. MENGORIENTASIKAN DAN KEPEMIMPINAN, JELASKAN
MEMFOKUSKAN SETIAP LATIHAN DI PERSPEKTIF YG MENJADI
SATUANNYA PADA TUGAS POKOK PERTIMBANGAN DALAM PROSES
YANG DIPERSYARATKAN DAN LATIHAN !  
DISTANDARKAN BAGI SATUANNYA.
A. LATIHAN SEBAGAI
B. SENANTIASA MELAKUKAN PEMBELAJARAN DALAM RANGKA
IDENTIFIKASI, EVALUASI DAN MENGUBAH STRUKTUR KOGNITIF
PENILAIAN TERHADAP TINGKAT PRAJURIT MELALUI PENYEDIAAN DAN
KEMAMPUAN STANDAR PRAJURIT PEMBERIAN PENGALAMAN-
DAN SAT’NYA UTK P’CANAAN DAN PENGALAMAN LATIHAN GUNA
PERSIAPAN LATIHAN SELANJUTNYA. DIMANFAATKAN UNTUK
PELAKSANAAN TUGAS.
C. MENYIAPKAN KEBUTUHAN DAN
DUKUNGAN LAT YG SESUAI DG B. LATIHAN BERHUBUNGAN
RENCANA DAN PELAKSANAAN DENGAN PERKEMBANGAN ILMU
LATIHAN YANG AKAN DILAKSANAKAN. PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI
(MILITER).
D. MENGEMBANGKAN DAN
MELAKSANAKAN RENCANA LATIHAN C. PELAKSANAAN LATIHAN
SHG MENGHASILKAN PRAJURIT DAN HARUS MELIBATKAN LINGKUNGAN
SATUAN YANG MEMILIKI KEMAMPUAN SOSIAL.
DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DAN
TANGGUNG JAWABNYA. D. SEBAGAI MEDIA PRAJURIT
DALAM MELAKUKAN PEMBELAJARAN
YANG MELIBATKAN PROSES
BERPIKIR.
23. JELASKAN FUNGSI LATIHAN
DALAM PEMBINAAN LATIHAN E. LATIHAN MERUPAKAN BAGIAN
SATUAN !   PROSES KEHIDUPAN PRAJURIT YANG
BERLANGSUNG TERUS MENERUS
A. MEMELIHARA DAN SEPANJANG HAYAT YG TDK PERNAH
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHENTI DALAM RANGKA
LATIHAN YANG TELAH DICAPAI MEMELIHARA DAN MENINGKATKAN
SEBELUMNYA. KEMAMPUAN PROFESIONALITAS.
B. MELAKSANAKAN TUGAS F. LATIHAN HRS APLIKATIF
SESUAI DENGAN TINGKAT SESUAI KOMPETENSI
KONTINJENSI (BAIK OMP MAUPUN PROFESIONALITAS YG INGIN DICAPAI.
OMSP).
G. LATIHAN HARUS DAPAT
C. MELAKSANAKAN PROGRAM MEMBENTUK DAN MENGEMBANGKAN
LATIHAN BERSTANDAR
KEPEMIMPINAN PRAJURIT MULAI DARI
LEVEL TERENDAH s.d TERTINGGI.