Sumber Materi :

Tugas Tutorial 1 (TT 1) BMP PDGK4500

Kompetensi Khusus:
 Mahasiswa mampu
Menjelaskan hakikat Tugas Akhir Program PGSD
 Mahasiswa mampu menjelaskan pola pikir Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai alat
memecahkan permasalahan pembelajaran di kelas di SD
 Mahasiswa mampu menganalisis kasus dan permasalahan pembelajaran di kelas di SD secara
tertulis
 Mahasiswa mampu memperbaiki rencana pembelajaran berdasarkan hasil penilaian APKG
RPP

Tugas
KASUS PEMBELAJARAN IBU PRATIWI
Soal:
Ibu Pratiwi mengajar di kelas 1 SD. Suatu hari, Ibu Pratiwi membacakan sebuah cerita. Anak-anak
mendengarkan dengan sungguh-sungguh. Setelah selesai membacakan cerita tersebut, Bu Pratiwi
bertanya kepada anak-anak.

Bu Pratiwi: “Siapa nama anak yang pintar dalam cerita tadi?”

Anak-anak menjawab serentak: “Dewi”.

Bu Pratiwi: “ Bagus sekali anak-anak, sekarang coba tulis nama Dewi di buku masing-masing”.

Semua anak segera menulis. Bu Pratiwi berkeliling mengamati anak-anak menulis. Setelah semua
anak kelihatan selesai menulis, Bu Pratiwi meminta seorang anak maju ke depan untuk menuliskan
kata dewi di papan tulis.

Bu Pratiwi: “Siapa yang tulisannya sama dengan yang di papan tulis?”

Semua anak mengangkat tangan. Bu Pratiwi melanjutkan pertanyaan.

Bu Pratiwi: “Dewi tinggal di mana anak-anak? Yang menjawab, angkat tangan”

Semua anak mengangkat tangan. Bu Dewi menunjuk

seorang anak. Tika: “Di desa, Bu”.

Dari jawaban ini, Bu Pratiwi mengajak anak-anak bercerita tentang jenis-jenis

tumbuhan yang ada di desa, tentang sawah, tentang penerangan yang digunakan
orang-orang di desa, tentang jual beli di pasar desa, dan tentang sungai yang airnya
sangat jernih dengan ikan-ikan yang berenang hilir mudik. Cerita itu menjadi
menarik karena Bu Pratiwi juga membawa gambar-gambar yan menarik tentang
desa, yang dipajangnya di papan tulis.

Pertanyaan:

1. Dilihat dari topik-topik yang dicakup dalam pembelajaran di atas, model

pembelajaran apa yang diterapkan oleh Bu Pratiwi? Jelaskan secara
singkat 3 (tiga) karakteristik model pembelajaran tersebut.
2. Apakah model pembelajaran tersebut sesuai untuk anak kelas I?
Dukung jawaban Anda dengan 3 (tiga) alasan yang terkait dengan
perkembangan anak dan teori belajar.