Nama : Cici Maryam Eka Putri

Nim : 858394131

Mata Kuliah : IDIK4500 / Tugas Akhir Program Sarjana FKIP

Tugas

KASUS PEMBELAJARAN IBU PRATIWI

Soal:

Ibu Pratiwi mengajar di kelas 1 SD. Suatu hari, Ibu Pratiwi membacakan sebuah cerita. Anak-
anak mendengarkan dengan sungguh-sungguh. Setelah selesai membacakan cerita tersebut, Bu
Pratiwi bertanya kepada anak-anak. Bu Pratiwi: “Siapa nama anak yang pintar dalam cerita
tadi?”

Anak-anak menjawab serentak: “Dewi”.

Bu Pratiwi: “ Bagus sekali anak-anak, sekarang coba tulis nama Dewi di buku masing-masing”.

Semua anak segera menulis. Bu Pratiwi berkeliling mengamati anak-anak menulis. Setelah
semua anak kelihatan selesai menulis, Bu Pratiwi meminta seorang anak maju ke depan untuk
menuliskan kata dewi di papan tulis.

Bu Pratiwi: “Siapa yang tulisannya sama dengan yang di papan tulis?” Semua anak mengangkat
tangan. Bu Pratiwi melanjutkan pertanyaan.

Bu Pratiwi: “Dewi tinggal di mana anak-anak? Yang menjawab, angkat tangan” Semua anak
mengangkat tangan. Bu Dewi menunjuk seorang anak.

Tika: “Di desa, Bu”.

Dari jawaban ini, Bu Pratiwi mengajak anak-anak bercerita tentang jenis-jenis tumbuhan yang
ada di desa, tentang sawah, tentang penerangan yang digunakan orang-orang di desa, tentang jual
beli di pasar desa, dan tentang sungai yang airnya sangat jernih dengan ikan-ikan yang berenang
hilir mudik. Cerita itu menjadi menarik karena Bu Pratiwi juga membawa gambar-gambar yan
menarik tentang desa, yang dipajangnya di papan tulis.
Pertanyaan:

1. Dilihat dari topik-topik yang dicakup dalam pembelajaran di atas, model pembelajaran
apa yang diterapkan oleh Bu Pratiwi? Jelaskan secara singkat 3 (tiga) karakteristik model
pembelajaran tersebut.

Jawab : Dilihat dari pembelajaran yang dilakukan oleh Bu Pratiwi, Model pembelajaran
yang digunakan yaitu Inquiry Based Learning. Karena pada saat terjadi proses
pembelajaran bu Pratiwi mengaktifkan proses belajar siswa. Model pembelajaran inquiry
mengembangkan keterampilan berfikir secara kritis dan kreatif sekaligus melatih
keterampilan berkolaborasi secara terbuka kepada peserta didik. Karakteristik atau ciri
khas model pembelajaran Inquiry Based Learning :
A. Menekankan pada proses mencari dan menemukan.
B. Pengetahuan dibangun oleh peserta didik melalui proses pencarian.
C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembimbing peserta didik dalam belajar.
D. Menekankan pada proses berfikir kritis dan analistis untuk merumuskan
kesimpulan.

2. Apakah model pembelajaran tersebut sesuai untuk anak kelas I? Dukung jawaban Anda
dengan 3 (tiga) alasan yang terkait dengan perkembangan anak dan teori belajar.

Jawab : Menurut saya model pembelajaran inquiry cocok untuk digunakan pada Kelas I
SD, Karena model Inquiry ini :
1. Guru melatih siswa agar lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran yang menekankan
pada proses berfikir.
2. Siswa melakukan kegiatan eksplorasi untuk menemukan sesuatu yang berdasarkan
pada pemahaman awal yang mereka miliki.
3. Dapat membantu siswa untuk menyerap informasi yang diberikan secara lebih mudah.
Dari segi teori belajar, Bu Pratiwi membangun pengetahuan siswa dengan cerota yang
menarik kemudian siswa menjawab atas pertanyaan yang diberikan oleh Bu Pratiwi.

Sekian dan Terima Kasih 