NAMA : NURHIDAYAH

NIM : 959172002

TUGAS PEMBELAJARAN TERPADU

1. Model Pembelajaran Terpadu pada hakikatnya merupakan suatu

pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual
maupun kelompok, aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara
holistik dan otentik.

I. Kompetensi Dasar
IPS
I.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
II. Indikator
IPS
2.1.1 Menjelaskan peran dan kedudukan seorang ayah
2.1.2 Menjelaskan peran dan kedudukan seorang ibu
2.1.3 Menjelaskan peran dan kedudukan seorang anak
III. Materi Pembelajaran
IPS
Peran anggota keluarga
IV. Tujuan Pembelajaran
IPS
Siswa dapat menjelaskan peran dan kedudukan anggota keluarga dalam kehidupan sehari
hari dengan benar
V. Alat Sumber
1. Poster/gambar
2. Buku IPS kelas 2
VI. Metode pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Pemberian tugas
VII. Proses Pembelajaran
a. Kegiatan awal
 Guru membuka pelajaran dengan Mengucapkan Salam
 Guru Menanyakan kabar siswa
 Guru mengajak siswa berdo’a yang di pimpin ketua kelas
 Guru mengabsen siswa
 Siswa diberi motivasi agar siap menghadapi proses belajar, dengan diberi yel “anak
cerdas” apabila guru mengucapkan “anak cerdas” semua siswa mengucapkan “SIAP”
 Guru Menyampaikan tema yang akan di pelajari
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru Melakukan apersepsi dengan bertanya pada siswa :
Siapa yang sering membantu orang tua dirumah ?
 Kegiatan apa yang sering kalian lakukan ?
b. Kegiatan inti
 Siswa mengamati gambar yang di perlihatkan oleh guru
 Siswa mengamati gambar kembali dari segi peran anggota keluarga pada gambar
dengan bantuan dari guru
 Siswa menyebutkan contoh-contoh peran anggota keluarga lainnya
 Guru menyebutkan bahwa salah satu peran ibu adalah pergi belanja ke pasar.
 Guru mengaitkan peran ibu pergi belanja ke pasar dengan perkalian bilangan,
dengan mengatakan : waktu ibu pergi belanja, ibu membeli 2 keranjang apel,
setiap keranjang berisi 6 buah apel. Siapa yang tahu berapa jumlah seluruh apel
yang di beli ibu ?
c. Kegiatan akhir
 Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan dari kegiatan pembelajaran yang
sudah dilakukan
 Guru memberikan soal berdasarkan tujuan pembelajaran
 Guru memberikan tugas rumah kepada siswa untuk mencari benda-benda dirumah
siswa yang menggunakan energi listrik, kemudian di catat di buku tugas.
 Guru Menutup pembelajaran dengan salam kemudian guru keluar kelas.

VIII. Penilaian
a. Teknik penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk penilain : Isian
c. Contoh Instrumen :
IPS
1. Sebutkan peran ayah dalam keluarga ?
2. Sebutkan peran ibu dalam keluarga ?

2. Secara umum model pembelajaran terpadu adalah pendekatan pembelajaran yang

menyertakan beberapa materi pelajaran agar siswa mendapatkan sebuah pengalaman yang
berfaedah. Salah satu tujuan dari pembelajaran terpadu adalah agar materi pelajaran bisa
menjadi terintegrasi dan berlangsung secara harmonis. Pembelajaran terpadu sendiri pada
tahap implementasinya memilih fokus pada pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan
perkembangan siswa. Dari uraian kisah Ibu Nanda dapat ditarik kesimpulan bahwa
keterampilan yang dimiliki Ibu Nanda berkaitan erat dengan pembelajaran terpadu Model
Keterhubungan (Connected) Pada model ini guru akan melakukan inovasi pada
kurikulum untuk memadukan materi satu dengan materi lainnya, keterampilan satu
dengan lainnya, satu konsep dengan konsep lainnya, aktivitas satu dengan aktivitas
lainnya secara jelas pada sebuah dan mata pelajaran yang utuh.
Contoh penerapan dalam pembelajaran ini adalah saat guru menghubungkan konsep
matematika dengan konsep pajak, memulai bisnis dan menabung.

3. Pada catatan sekolah dan jurnal keduanya merupakan catatan harian siswa yang berisi
mengenai kemajuan maupun kendala yang dihadapi siswa.
a) Jurnal umumnya lebih pribadi daripada buku harian, dan jurnal umumnya berisi
kegiatan sehari-hari, setiap peristiwa atau masalah khusus yang muncul, orang atau
kejadian tertentu.
b) Sedangkan catatan sekolah adalah buku yang digunakan untuk merekam kegiatan
sehari-hari. Dalam catatan sekolah , penulis akan menulis deskripsi tentang
bagaimana hari itu dihabiskan,apa yang dilakukan pada siang hari, rutinitas mereka
yang biasa dan apa pun yang perlu dilakukan tambahan seperti 'daftar tugas' di
sekolah.