KISI – KISI SOAL DAN KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMA Alokasi Waktu : -

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah soal :8
Kurikulum : 2013 Penulis : Fauziah Nur Sya’bani

Bahan
Kompetensi Bentuk No
No Kelas / Materi Indikator
Dasar Soal Soal
semester
1 Menjelaskan program
linear dua variabel 1. Siswa dapat menyebutkan
dan metode Sistem Persamaan persamaan mana yang
penyelesaiannya Pilihan
XI Linier Dua Variabel tergolong persamaan linier 1
dengan menggunakan (SPLDV) Ganda
dua variabel sesuai dengan
masalah kontekstual bentuk umumnya.(Mudah)

2. Diketahui persamaan umum

berbentuk ax + by = c dan px
Sistem Persamaan + qy = r. Siswa dapat Pilihan
XI Linier Dua Variabel 2
(SPLDV) menunjukkan berapa nilai x Ganda
dan y nya. (Mudah)

3. Disajikan sebuah grafik. Jika

titik (x,y) merupakan titik
Sistem Persamaan potong dari dua garis, siswa
Pilihan
XI Linier Dua Variabel dapat menentukan sistem 3
Ganda
(SPLDV) penyelesaian persamaannya.
(Sedang)

4. Disajikan gambar persegi

panjang dengan salah satu
Sistem Persamaan panjangnya adalah berbentuk
XI Linier Dua Variabel ax+y. Siswa dapat Uraian 6
(SPLDV) menentukan nilai x dan y dari
gambar tersebut. (Sedang)
2. Menyelesaikan
masalah kontekstual 5. Disajikan gambar nota
yang berkaitan belanjaan C dan L pada
dengan program toko yang sama. Jika R
linear dua variabel Sistem Persamaan ingin membeli barang yang
Pilihan
XI Linier Dua Variabel sama dengan jumlah yang
(SPLDV) Ganda
berbeda, maka siswa dapat
menghitung berapa banyak
yang harus dibayar oleh R.
(Sedang)

6. Disajikan gambar struk

belanjaan F dan D. Jika pada
hari yang sama N memiliki
uang sebesar Rp.xxx.000,00
Sistem Persamaan dan ingin membeli barang
Pilihan
XI Linier Dua Variabel yang sama dengan kuantitas
(SPLDV) Ganda
terbanyak, maka siswa dapat
menentukan barang apa saja
yang dapat dibeli oleh N.
(Sedang)

1
7. Diketahui uang A+H =
2
Rp.xxx.xxx,00 dan
Sistem Persamaan
2 1
XI Linier Dua Variabel uang A− uang H =Rp. xxx . xxxUraian
,
(SPLDV) 3 3
00. Siswa dapat menentukan
jumlah uang mereka berdua.
(Sedang)

8. Diketahui sebuah asrama

sekolah terdiri atas beberapa
kamar, jika satu kamar diisi 2
orang maka kamar akan
Sistem Persamaan penuh, namun jika satu kamar
XI Linier Dua Variabel Uraian
(SPLDV) diisi 3 orang maka kamar
akan ada yang kosong. Siswa
dapat menyimpulkan ada
berapa banyak kamar di
asrama tersebut ? (Sukar)
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Fauziah Nur

Sya’bani
Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kls/smt : XI / Ganjil
Tahun ajaran : 2013

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi
Dasar KUNCI SUMBER SOAL :
NO. SOAL

1 C
Menjelaskan program
linear dua variabel dan
metode Rumusan Butiran Soal :
penyelesaiannya
dengan menggunakan
masalah kontekstual 1. Persamaan berikut tergolong persamaan linier dua variabel,

kecuali….

Materi
A. 7 x + 15 = 4y
Sistem Persamaan Linier
Dua Variabel 2y
(SPLDV)/KLS XI
B. 6 x− 3 = 4

C. 4 x − 12 = 3xy
Indikator Soal
5x 3y
D. 2 + 4 = 10

Siswa dapat
menyebutkan persamaan
mana yang tergolong
persamaan linier dua
variabel sesuai dengan
bentuk umumnya.

Proporsi
Ket
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Fauziah Nur

Sya’bani
Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kls/smt : XI / Ganjil
Tahun ajaran : 2013

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi
Dasar KUNCI SUMBER SOAL :
NO. SOAL

2 B
Menjelaskan program
linear dua variabel dan
metode Rumusan Butiran Soal :
penyelesaiannya
dengan menggunakan
masalah kontekstual 2. Nilai x dan y dari sistem persamaan
2x − 3y = −13 dan x + 2y = 4 adalah……..

Materi A. x = −2 dan y = −3

B. x = −2 dan y = 3
Sistem Persamaan Linier
Dua Variabel C. x = 2 dan y = -3
(SPLDV)/KLS XI
D. x = 2 dan y = 3
Indikator Soal

Diketahui persamaan
umum berbentuk ax +
by = c dan px + qy = r.
Siswa dapat
menunjukkan berapa
nilai x dan y nya

Proporsi
Ket
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Fauziah Nur

Sya’bani
Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kls/smt : XI / Ganjil
Tahun ajaran : 2013
Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda
Kompetensi
Dasar KUNCI SUMBER SOAL :
NO. SOAL

3 D
Menjelaskan program
linear dua variabel dan
metode penyelesaiannya
dengan menggunakan Rumusan Butiran Soal :
masalah kontekstual
Perhatikan grafik berikut !

Materi

Sistem Persamaan Linier

Dua Variabel
(SPLDV)/KLS XI

Indikator Soal

3. Titik (1, 2) merupakan titik potong dua garis.

Disajikan sebuah grafik.
Jika titik (x,y) merupakan
titik potong dari dua
garis, siswa dapat
menentukan sistem
penyelesaian
persamaannya.
Dengan kata lain, titik tersebut akan menjadi
penyelesaian dari sistem persamaan · · · ·
A. x + 2y = −3 dan 2x − y = −4
B. x − 2y = −3 dan 2x − y = −4
B. x + 2y = −3 dan 2x + y = 4
C. x − 2y = −3 dan 2x + y = 4
 Proporsi
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Ket
No Tanggal Jawaban Pada Pilihan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Fauziah Nur

Sya’bani
Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kls/smt : XI / Ganjil
Tahun ajaran : 2013
Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda
Kompetensi
Dasar KUNCI SUMBER SOAL :
NO. SOAL

4 A

Menyelesaikan masalah
kontekstual yang Rumusan Butiran Soal :
berkaitan dengan 4. Claresta dan Lucky membeli buku tulis dan pulpen di toko yang
program linear dua sama dengan bukti pembayaran sebagai berikut.
variabel

Materi

Sistem Persamaan Linier

Dua Variabel
(SPLDV)/KLS XI

Indikator Soal Jika Roy membeli 5 buku tulis dan 7 pulpen yang berjenis
sama di Toko Alang-Alang ”Asyiapp Hore-Hore”, maka ia
Disajikan gambar nota harus membayar sebesar · · · ·
belanjaan C dan L pada
toko yang sama. Jika R A.Rp65.000,00
ingin membeli barang
yang sama dengan jumlah B.Rp67.000,00
yang berbeda, maka siswa
dapat menghitung berapa C.Rp70.000,00
banyak yang harus D.Rp77.000,00
dibayar oleh R.
 Proporsi
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Ket
No Tanggal Jawaban Pada Pilihan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Fauziah Nur

Sya’bani
Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kls/smt : XI / Ganjil
Tahun ajaran : 2013
Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda
Kompetensi
Dasar KUNCI SUMBER SOAL :
NO. SOAL

5 A
Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan Rumusan Butiran Soal :
program linear dua
variabel

Materi

Sistem Persamaan Linier

Dua Variabel
(SPLDV)/KLS XI

Indikator Soal
 5. Gambar a dan b masing-masing menunjukkan potongan struk
belanjaan Fani dan Dara di Indo April Alun-alun Pacitan. Jika
pada hari yang sama, Nawa memiliki uang Rp165.000,00 dan
Disajikan gambar struk
belanjaan F dan D. Jika ingin membeli buku tulis 10’s dan pensil 2B dengan kuantitas
pada hari yang sama N terbanyak, maka barang yang dapat dibeli olehnya adalah ……
memiliki uang sebesar
Rp.xxx.000,00 dan ingin a. empat buku tulis 10’s dan enam pensil 2B
membeli barang yang
sama dengan kuantitas b. enam buku tulis 10’s dan empat pensil 2B
terbanyak, maka siswa
c. sepuluh buku tulis 10’s dan enam pensil 2B
dapat menentukan barang
apa saja yang dapat dibeli d. enam buku tulis 10’s dan delapan pensil 2B
oleh N.

Proporsi
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Ket
No Tanggal Jawaban Pada Pilihan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E
KARTU SOAL BENTUK PG