DEFINISI TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Menurut Undang- Undang N0.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasiaonal pasal 1 ayat (5)

dan (6) yang dimaksud dengan tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdi –

kan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan sedangkan pendidik adalah-

tenaga kependidikan yang berkualitas sebagai guru,dosen,konselor,pamong belajar,widiyawiswara,

tutor, instruktur,fasilator,dan sebutan lain yang sesuai dengan kehususannya,serta berpartisipasi –

dalam menyelenggarakan pendidikan.

SYARAT – SYARAT PENDIRIAN PAUD

Lembaga pendidikan Anak Usia Dini dapat dikatakan sebuah lembaga baik itu formal ataupun non

Formal meskipun pendidikan anak usia dini dikatakan sebagai pendidikan non formal , akan tetapi

dalam mendirikan sebuah lembaga PAUD harus memenuhi persyaratan dan mampuh mengikuti -

prosodur yang telah di tetapkan oleh pemerintah beberapa syarat yang perlu dipenuhi sebelum –

mendirikan lembaga atau yayasan PAUD persyaratan tersebut :

KURIKULUM

Kurikulum merupakan aspek utama dalam pendidikan baik pendidikan PAUD sampai dengan pen –

Didikan Menengah . Kurikulum merupakan seperangkat alat atau pedoman program. Pendidikan =

Yang mengatur proses penyelenggaran dan proses pendidikan yang didalamnya telah diatur materi

yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dengan melihat dari segi filosofis,psikologis, sosial-

dan budaya ,serta ilmu pengetahuan dan tehnologi selain itu kurikulum juga dapat dijadikan acuan

dalam menyusun lammpiran dalam penyusunan proposal PAUD.

 PESERTA DIDIK

Sudah tidak dapat dipungkiri lagi dalam sebuah lembaga pendidikan harus ada pendidik dan pese-

rta didik , pserta didik dapat diperoleh bisa ddari lingkungan lain akan tetapi lebih diutamakan pa-

da masyarakat sekitar daerah tersebut dalam proses mencari peserta didik dapat dilakukan deng-

an survei ataupun memmpromosikan dalam bentuk sepanduk atau peta lokasi sehingga dalam le-

mbbagga PAUD tersebut dapat mendapatkan peserta didik yang cukup.

TENAGA KEPENDIDIKAN

Disamping peserta didik yang memadai tentunya harus ada tenaga kependidikan yang mencakup
-pula yaitu : 1 : 25 artinya satu Guru PAUD harus dimaksimalkan mengajar sejumlah 25 anak -

saja tenaga kependidikan dalam hal ini mencaup tenaga kependidikan guru dan staf Administrasi

serta harus di lengkapi dengan latar belakang ke ahlian yang di miliki . terutama Guru yang meng-

ajar di lembaga PAUD harus berlatar belakang S. 1 PG. PAUD .atau S . 1 PG. TK. Mengapa demi-

kian . karena dengan pendidikan yang frofessional maka kelak akan menjadi lembaga pendidikan-

yang benar – benar mempunyai keahlian dalam basic guru nya serta dapat menjadikan lulusan -

yang terbaik dan ber ilmu.

SARANA PRASARANA

Dalam sebuah lembaga pendidikan sarana dan prasarana sangat penting karena sangat berfungsi –

Dalam menunjang proses belajar mengajar , baik secara langsung maupun tidak langsuk dalam su-

atu lembaga dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.selain itu sarana dan prasarana pendidik-

an adalah salah satu sumber daya yang menjadi tolak ukur mutu sekolah,dan perlu peningkatan
terus seiring dengan perkembngan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup canggih.

Sarana dan prasarana dalam PAUD harus di sesuaikan dengan fotensi fisik , kongnitif,sosial, emosi,-

Dan kejiwaan anak didik karena karakter tersebut merupakn keperluan pendidik yang di sesuaikan

dengan pertumbuhan dan perkembangan anak didik.

PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

Lembaga pendidikan PAUD perlu kiranya menyertakan pembiayaan pendidikan bagi awal tersele-

nggaranya pendidikan . dalam mengatur pembiayaan haruslah di atur oleh orang yang ahli dalam

bidanng mengatur manajemen keuangan agar pengelolaan pembiayaan bisa berjalan dengan pri-

nsip keadilan. ,efesiensi,transparansi,dan akuntabilitas agar dapat dipertanggung jawabkan di mas-

yarakat. Dengann cara membuat berita acara penutupan kas per triwulan.

SISTEM EVALUASI

Sistem ini merupakan hasil akhir dari proses – proses yang telah di rencanakan maupun proses –

yang telah ada sebelumnya ,demi mencapai sebuah pendidikan yang bermutu . dan dapat men-

jadikan lembaga yang lebih bbaik melalui perubahan dengan melalui evaluasi . sebab dengan eva-

luasi kita dapat mengetahui kekurangan maupun kesalahan yang ada dalam lembaga dari proses

yang awal hingga yanng terakhir.Evaluasi dalam pendidikan PAUD dapat meliputi evaluasi prog-

ram pembelajaran , proses maupun hasil tumbuh kembang peserta didik.

Pandeglang, 09 April 2020

PIAN SOPIAN . SH.MM.