SOAL UJIAN SEMESTER GASAL 2022

Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan

Waktu : Take Home, Hasil dikirim lewat WA ini sd tg.26-
12-2022, sesudah itu dianggap tidak ikut UAS
Penguji : Dr. Sukoco
Nama : Wikan Alim Alhayat
NIM : 20504244022
Kelas : C2.2
Soal Nomor 1
Manajemen Pendidikan adalah suatu rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan
usaha kerjasama sekelompok manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan, untuk
mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelumnya, agar efektif dan efisien.
Pertanyaan:
1. Dalam definisi terebut tersirat konsep kepemimpinan pendidikan. Jelaskan!
JAWAB:
Kepemimpinan pendidikan adalah suatu kemampuan dan proses mempengaruhi,
membimbing, mengkoordinir dan menggerakkan orang lain yang ada hubungannya
dengan pengembangan ilmu pendidikan dan pelaksanaan pendidikan agar kegiatan yang
dijalankan dapat lebih efektif didalam pencapaian tujuan – tujuan pendidikan dan
pengajaran agar dapat tercapai proses yang efektif dan efisien.

2. Di samping itu juga terkanding prinsip dasar manajemen pendidikan. Jelaskan!

JAWAB :
Manajemen Pendidikan sebagai suatu Proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan
dan pengawasan dalam mengelola sumber daya yang berupa man, money, materials,
method, machines, market, minute dan information untuk mencapai tujuan yang efektif.

3. Terdapat peryataan efektif dan efisien dalam definisi di atas. Jelaskan!

JAWAB :
Efektif : Yaitu untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif kita harus dapat
memanfaatkan sumber daya, meningkatkan saran dana prasaraana yang
telahditetapkan sebelumnya untuk menghasilkan sejumlah barang atas jasa kegiatan
yangdi jalankannya.
Efisien : Yaitu untuk mencapai tujuan pendidikan secara efisien kita harus
mempehatikan tingkat efisien waktu, biaya, tenaga, serta sarana, sehingga kita dapat
menyimpulkan bahwa efisien merupakan pencapaian suatu tujuan dengan
menggunakan sumber daya semaksimal mungkin.
4. Dalam manajemen terdapat serangkaian kegiatan yang dilakukan. Jelaskan!
JAWAB :
Dalam proses pengelolaan usaha kerjasama dalam manajemen pendidikan yaitu seperti
perencanaan pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dalam mengelola sumber
daya yang berupa man/manusia, money, materialis, method, machines, market, minute,
dan information untuk mencapai tujuan yang efektif dan efisien dalam bidang pendidikan,
agar tercapai hasil yang di harapkan oleh lembaga pendidikan yang berdiri
5. Terakhir dalam definisi di atas terkandung makna empowerment. Jelaskan!
JAWAB:
dikonsepsikan sebagai serangkaian proses motivasi seseorang
(dalam proses pendidikan dang pengelolaan) berusaha sekuat
pikiran dan fisiknya untuk meningkatkan kompetensi diri demi mewujudkan pendidikan
yang efektif dan efisien.
Soal Nomor 2
Dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia dikenal adanya Standard Nasional
Pendidikan atau SNP.
Prtanyaan:
1. Apakah standard pertama yang menjadi tugas lembaga pendidikan? Dan apa yang perlu
dilakukan sekolah agar standard tersebut tetap relevan?
JAWAB:
Standar Kompetensi Lulusan
Yang perlu dilakukan oleh sekolah agar standard tersebut tetap relevan yaitu melakukan
pengembangan kurikulum sesuai ketentuan SNP (standar nasional pendidikan), menyusun
kalender pendidikan beserta beban belajar, membuat sistem penilaian di setiap mata
pelajaran, mengulas kurikulum sekolah, empersiapkan bahan ajar, baik secara visual
maupun audio, engulas silabus dan RPP, dan membuat modul dan LKS, standart lulusan
ini sangat memperngaruhi sekolah itu sendiri di karenakan jika standart kelulusan
meningkat pasti lulusan dari sekolah tersebut akan bagus dan sesuai harapan.

2. Apakah standard kedua yang menjadi tugas lembaga pendidikan? Dan tunjukkan yang
perlu dilakukan sekolah agar sekolah dapat melaksanakannya?
JAWAB:
Standar Kompetensi Lulusan
Yang perlu dilakukan oleh sekolah agar standard tersebut tetap relevan yaitu melakukan
pengembangan kurikulum sesuai ketentuan SNP (standar nasional pendidikan), menyusun
kalender pendidikan beserta beban belajar, membuat sistem penilaian di setiap mata
pelajaran, mengulas kurikulum sekolah, empersiapkan bahan ajar, baik secara visual
maupun audio, engulas silabus dan RPP, dan membuat modul dan LKS, standart lulusan
ini sangat memperngaruhi sekolah itu sendiri di karenakan jika standart kelulusan
meningkat pasti lulusan dari sekolah tersebut akan bagus dan sesuai harapan.
Standar Kurikulum
Yang perlu dilakukan oleh sekolah agar sekolah dapat melaksanakannya yaitu membuat
proses perencanaan pendidikan secara optimal, melakukan pelaksanaan proses
pembelajaran, melakukan penilaian hasil pembelajaran, melakukan pengawasan terhadap
proses pembelajaran dalam hal ini yang sering lengah adalah proses pengawasan, di
karenakan kurangnya mmanajemen terhadap sumber daya guru di sekolah tersebut.

3. Apakah standard ketiga yang menjadi tugas lembaga pendidikan? Dan apa yang perlu
dilakukan sekolah agar dapat mendukung pencapaian tujuan yang ditetapkan?
JAWAB:
 Standar ketiga adalah Standar Kompetensi Lulusan. Standar ini berkaitan erat dengan
kriteria kemampuan lulusan dari suatu instansi pendidikan. Setiap peserta didik yang lulus
dari suatu jenjang pendidikan diharapkan memiliki kemampuan sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang memadai dan sesuai dengan standar yang berlaku,Perkembangan
piskologi anak sangat berpengaruh sekali dalam hal pendidikan ini.

4. Apakah standard keempat yang menjadi tugas lembaga pendidikan? Apa yang perlu
dilakukan sekolah bila anggaran yang tersedia terbatas?
JAWAB:
Standar keempat yang menjadi tugas lembaga pendidikan adalah Standar Pembiayaan.
Pembiayaan pendidikan tentunya sangat penting dikelola oleh manajemen pendidikan
agar terciptanya pembiayaan yang efisien dan terstruktur. Sehingga pembiayaan akan
tepat sasaran sesuai dengan kebutuhan dari kebutuhan besar hingga yang paling terkecil,
dalam hal pembiyaan ini sangat riskan untuk pegawai maupun lembaga sekolah itu
seniri,sebaiknya dalam hal berkaitan pembiayaan sekolah dapat menaruh orang yang
sangat di percaya dan sudah berpengalaman dalam memanajemen di organisasi.

5. Apakah keterkaitan inservis training, dalam kaitan dengan keempat standard di atas?
JAWAB:
Keterkaitan inservis training, dengan keempat standard di atas yaitu guru/pendidik
melakukan upgrading atau meningkatkan pengetahuan, kecakapan, ketrampilan, dan
pengalaman guru meliputi segi standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan,
setra standar pendidik dan tenaga kependidikan sesuai bidangnya dan sesuai dengan
tugasnya di dalam lembaga sekolah.

Soal Nomor 3
Dalam perencanaan pendidikan baik yang bersifat makro ataupun mikro dikenal adanya salah
satu konsep “Effective and faster achievement of results through an active and forward
thinking rather than a passive and reactive posture”.
Pertanyaan:
1. Apakah makna konsep dasar dilakukan dalam perencaan tersebut?
JAWAB:
Makna konsep dasar dalam perencanaan tersebut yaitu untuk mencapai hasil yang efektif
dan lebih cepat maka harus melalui pemikiran yang aktif dan maju dimana dalam hal
tersebut kita harus mengembangkan ide/gagasan srta bisa bertanggung jawab dalam
segala hal, agar tercapainya suatu tujuan dan hasil yang maximal

2. Berdasarkan konsep tersebut apakah yang paling awal dilakukan oleh planner, dan
bagaimana rumusannya dalam PBM?
JAWAB:
Planner perlu merumuskan atau menetapkan visi, misi, dan nilai/tujuan yang akan
dikembangkan sebagai tahap awal perencanaan PBM. Visi disini merupakan gambaran
yang merepresentasikan kondisi masa depan yang akan datang yang diinginkan untuk
menjamin keberlangsungan pendidikan.
3. Bagaimana planner dapat mempredikasi efektivitas kegiatan?
 JAWAB:
Planner dapat memprediksi efektivitas kegiatan dengan menggunakan analisis SWOT.
Hal tersebut merupakan metode analisis perencanaan strategi untuk mengetahui peta
faktor-faktor lingkungan eksternal dan internal suatu perusahaan, maka dalam hal
memprediksi bisa sangat tepat dan memperkecil kemungikanan dalam hal memprediksi

4. Apakah supervisi diperlukan untuk mencapai efektivitas kegiatan? Bagaimana caranya?

JAWAB:
supervisi dilaksanakan oleh pelaku supervisi dan subjek yang akan disupervisi, pelaku
supervise adalah unsur yang paling dekat atau langsung terlibat dengan prestasi belajar
siswa, yaitu: Pengawas, Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bidang kurikulum atau
akademik, wali kelas, petugas bimbingan dan konseling, serta petugas perpustakaan,
sementara subjek supervise adalah guru dan pegawai.
Dalam pelaksanaan supervise ada beberapa teknik supervisi yang dapat dipilih dan
digunakan supervisor meliputi:
1) Kunjungan kelas, 2) Kunjungan sekolah, 3) Ujian dadakan, 4) Konfrensi kasus, 5)
Observasi Dokumen, 6) Wawancara, 7) Angket, 8) Laporan. Supervisi yang dilakukan
kepala sekolah terhadap guru meliputi (1) masalah wawasan dan kemampuan profesional
guru, (2)masalah kehadiran dan aktiviti guru, (3) masalah persiapan mengajar guru, mulai
dari analisa bahan mata pelajaran pelajaran, program tahunan, program semester,
program satuan pelajaran, pembuatan mata pelajaran sampai dengan persiapan mengajar
harian atau rencana pelaksanaan pembalajaran.

5. Planner memprediksi bahwa kegiatan akan lebih berhasil, bagaimana caranya dia
memprediksi keberhasilan kegiatan?
JAWAB:
Planner dapat memprediksi kegiatan akan lebih berhasil dengan cara menetapkan tujuan,
membuat rencana, melakukan evaluasi, serta menilai kinerja secara keseluruhan sehingga
kegiatan dapat di awasi secara penuh, jika kegiatan dalam pengawasan yang tepat serta
seluruh tujuan tercapai maka 90% kegiatan dapat berhasil.

Soal Nomor 4

Kepemimpinan kepala sekolah akan sangat menentukan untuk menjaga kualitas dan relevansi
lembaga pendidikan yang dipimpin.
Pertanyaan:

1. Kepala sekolah harus bisa menjaga kondisi yang kondusif di sekolah. Apakah makna
pernyataan tersebut, dan kaitannya untuk menjaga kualitas dan relevansi di atas?
JAWAB:
Kepala sekolah adalah tenaga fungsional guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu
sekolah sebagai tempat diselenggarakannya proses belajar mengajar, contoh yang baik,
jujur, adil, serta sesuai kata dengan perbuatan. Dengan memberikan teladan yang baik,
kedisiplinan guru, karyawan dan siswa pun akan ikut baik. Jika kepala sekolah
memberikan contoh yang kurang baik (kurang berdisiplin), pihak yang ada dibawahnya
pun akan kurang disiplin. Kepala sekolah mengorganisasi, menyusun dan mengatur
 kegiatan untuk guru melaksanakan yang dapat membangun karakter/kepribadian.
Membangun karakter/kepribadian dalam hal ini adalah dengan membangkitkan sikap
percaya diri dalam diri seseorang agar lebih paham tentang dirinya sendiri.

2. Kepala sekolah harus bisa membantu kelompok untuk mengorganisir diri. Apakah makna
pernyataan tersebut, dan kaitannya untuk menjaga kualitas dan relevansi di atas?
JAWAB:
pelaksanaan pembinaan oleh kepala sekolah yaitu kegiatan yang dilakukan untuk
mengawasi pelaksanaan administrasi sekolah, tugas rutin guru-guru, ketertiban, disiplin
dan keberhasilan sekolah. Kegiatan pembinaan kepala sekolah seperti di atas tentunya
akan berpengaruh terhadap peningkatan kinerja guru. Keberhasilan sekolah tidak terlepas
dari tugas dan tanggung jawab serta peranan kepala sekolah.

3. Kepala sekolah harus bisa membantu kelompok dan menetapkan persedur kerja. Apakah
makna pernyataan tersebut, dan kaitannya dengan menjaga kualitas dan relevansi di atas?
JAWAB:
Dalam meningkatkan kinerja guru, peranan kepala sekolah sangat besar, bukti bahwa
peran tersebut sangat besar adalah ketidakhadiran kepala sekolah di sekolah menjadikan
kegiatan belajar mengajar kurang terarah dan terkontrol. Jika berjalanpun maka kegiatan
belajar mengajar asal berjalan saja, mengingat setiap guru yang akan menyampaikan
materi pelajaran terlebih dahulu membuat program pengajaran harian untuk diteliti dan
disahkan oleh kepala sekolah.
4. Kepala sekolah harus bisa mempertanggungjawabkan keputusannya bersama kelompok.
Apakah makna pernyataaan tersebut, dan apa kaitannya dengan menjaga kualitas dan
relevansi di atas?
JAWAB:
Makna pernyataan tersebut yaitu bahwa kepala sekolah harus bisa mempertanggungjawabkan
keputusannya bersama kelompok, hal ini berarti kepala sekolah sebagai pemimpin harus ikut
serta dalam mengambil keputusan maupun dalam melaksanakan keputusan tesebut bersama
kelompok secara perfect, di karenakan kepala sekolah adalah acuan sebagai pemimpin sehingga
dalam keputusan apapun bisa di sikapi dengan tegas serta penuh musyawarah dengan aggota
nya.

5. Kepala sekolah harus bisa pempertahankan eksistensi organsasi. Apakah makna

pernyataan tersebut, dan apa kaitannya dengan menjaga kualitas dan relevansi di atas?
JAWAB:
pempertahankan eksistensi organsasi, hal ini berarti kepala sekolah sebagai pemimpin
harus tetap menjaga komitmen dengan organisasi, harus bisa berkolaborasi dengan
kmunitas lain, harus bisa mengembangkan inovasi bersama kelompok, serta tetap
mengacu pada visi dan misi agar eksistensi organisasi tetap bertahan, jika hal ini di
terapkan secara bagus dan teratur maka kualitas akan tetap terjaga, dan menjadi peluang
untuk lebih maju dalam organisasi

...ooo000Selamat dan sukseS000ooo...