1. NAMA GURU/MAHASISWA : ………………………………………………………......
2. NIM : ………………………………………………………...... 3. TEMPAT MENGAJAR : ………………………………………………………...... 4. KELAS/SEMESTER : ………………………………………………………...... 1. ………………………………………………………… 5. MATA PELAJARAN 2. ………………………………………………………… 3. ………………………………………………………… 6. TEMA : ………………………………………………………...... 7. WAKTU : ………………………………………………………...... 8. TANGGAL : ………………………………………………………...... PETUNJUK Baca dengan cermat pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. Skor No Deskripsi 1 2 3 4 5 1. Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator a. Kesesuaian tema penghubung dengan kompetensi dasar 3 mata pelajaran b. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi c. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran. 2. Mengembangkan & mengorganisasikan materi, media pembelajaran, dan sumber belajar a. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari 3 mata pelajaran b. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media pembelajaran c. Memilih sumber belajar 3. Merencanakan scenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap a. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran terpadu b. Menyusun langkah-langkah pembelajaran terpadu c. Menentukan alokasi waktu pembelajaran terpadu d. Menentukan cara-cara memotivasi siswa 4. Melaksanakan penialaian proses dan hasil belajar a. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran terpadu. 5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian a. Menentukan prosedur dan jenis penilaian. b. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban 6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran terpadu a. Kebersihan dan kerapian b. Penggunaan bahasa tulis 7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring Tematik a. Kreativitas tampilan peta jaring-jaring
...............,……/……./2019
Mengetahui Pengamat Tutor Kepala Sekolah/Teman Sejawat