Pertemuan 6

PRAKTIK MENGAJAR 2

RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN

Mahasiswa Praktikan:

Rahma Paujiah
(1601121086)

Guru Pamong:

Sri Harum Perwani, S. Pd. I

Dosen Pembimbing:

Dellis Pratika, M. A

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN BAHASA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
TAHUN 2019
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Topik : Come to My Birthday, Please!

Materi Pokok : Inviting Activity

Skill : Writing, Speaking and Reading

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit

A. Standar Kompetensi
1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

B. Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 3.1. Mengungkapkan makna dalam  Mengidentifikasi ungkapan
percakapan transaksional (to get things mengundang,
done) dan interpersonal (bersosialisasi)  Bertanya jawab menggunakan
sederhana dengan menggunakan ragam ungkapan mengundang dalam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan bentuk percakapan.
berterima untuk berinteraksi
dengan  Membuat komik percakapan
lingkungan sekitar yang melibatkan tindak menggunakan ungkapan
tutur: meminta, memberi, menolak jasa, mengundang.
meminta, memberi, menolakbarang,  Mempresentasikan hasil diskusi
mengakui, mengingkari fakta, dan meminta
 dan memberi pendapat

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa dapat :
 Mengidentifikasi ungkapan mengundang,
 Bertanya jawab menggunakan ungkapan mengundang dalam bentuk percakapan.
 Membuat komik percakapan menggunakan ungkapan mengundang.
 Mempresentasikan percapakan bentuk mengundang

D. Materi
Ungkapan yang digunakan untuk mengundang seseorang. (Lampiran 1)

E. Alat dan Sumber Belajar

 Buku Bahasa Inggris kelas VIII Semester 1

F. Pendekatan dan Metode

 Diskusi
 Tanya jawab
 Praktek
 Presentasi

G. Media Pembelajaran
 Buku
 Papan Tulis
 Spidol

H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan o Mengucapkan salam dan berdoa
 o Memberikan motivasi dan apersepsi

o Brain storming

o Menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti Eksplorasi
o Memperhatikan video tentang invitation

o Mencatat beberapa kosa kata yang didengar

o Menirukan ungkapan yangg digunakan dalam invitation

Elaborasi
o Siswa akan terbentuk dalam sebuah kelompok yang
terdiri dari 2 anak

o Setiap kelompok akan diberi nama menggunakan

ungkapan sesuai dengan materi pembelajaran, seperti
:Please join us, would you like, could you like, I’d like to
invite you etc.

o Setiap kelompok akan mendiskusikan tentang ungkapan

yang digunakan dalam invitation

o Setiap kelompok membuat dialog singkat tentang

invitation menggunakan nama kelompok mereka masing-
masing

Konfirmasi
o Siswa mempresentasikan dialog yang telah dibuat di
depan kelas.
Penutup o Peserta didik dan guru membuat kesimpulan
pembelajaran
o Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
o Melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
o Menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil
 pembelajaran
o Memberikan tugas, baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil peserta didik
o Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

I. Aspek Penilaian
1. Penilaian Sikap Sosial (Lampiran 2)
2. Penilaian Pengetahuan (Lampiran 3)

J. Soal dan Kunci Jawaban (Lampiran 4)

 Palangkaraya, 6 November 2019

Mahasiswa Praktikan,

Rahma Paujiah
NIM. 1601121086

Menyetujui,

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Sri Harum Perwani, S. Pd. I

Dellis Pratika, M. A

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya

Lampiran 1
Norhayati, S. Pd.
Lampiran
1: Materi
Ungkapan yang digunakan untuk mengundang seseorang
a. Ungkapan mengundang :
 Let’s go to….….
 I invite you to come to….
 Please come to….
 I want you to come to….
 I would like to invite you to…
 I was wondering if we….
b. Contoh teks undangan

c. Language features
There are some expression that might be used, for example:
 Let’s go to….….
 I invite you to come to….
 Please come to….
 I want you to come to….
 I would like to invite you to…
 I was wondering if we….
 The pattern for inviting
 I would like to + v1
  to be going to + v1
d. Part of invitation

 Part of Invitation card

1. Invitee (yang diundang) terletak di paling atas.
2. The body of the letter/ card
 Occasion ( acara) harus dinyatakan dengan jelas acara apa yang akan
diadakan.
 Date ( tanggal), cantumkan hari, tanggal, tahun dengan jelas.
 Time ( waktu ), cantumkan waktu penyelenggaraan acara dengan jelas
sehingga tamu tahu jam berapa acara akan dimulai
 Place (tempat), cantumkan tempat/ alamat penyelenggaraan acara
dengan jelas bila perlu dengan denah lokasi.
3. Inviter (pengundang) tuliskan di paling akhir/ bawah.
2: Penilaian Sikap Sosial Jujur MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya

Kelas/Semester : VIII B

Mata Pelajaran : Bahasa Inggriss

Hari/Tanggal : Rabu 06 November 2019

KD/Indikator/Materi Pokok : Inviting Card

Aspek yang dinilai

Jml Rata Kualitatif
No Nama Skor -rata
1 2 3 4 5

1 Alfina 4 4 4 4 4 Sangat Baik

Syakabilla
Safitri 20 4
2 Asifa 4 4 4 4 4 20 4 Sangat Baik
3 Auliya 3 3 4 3 4 17 3.4 Sangat Baik
4 Awalia Muhti 3 3 3 4 4 Sangat Baik
Barokah 17 3.4
5 Chelsea 3 4 4 4 4 Sangat Baik
Maulida
Azzahra 19 3.8
6 Fatimah 4 4 4 4 4 Sangat Baik
Azzahro 20 4
7 Imar 3 3 4 4 3 17 3.4 Sangat Baik
8 Isna Astiana 3 4 4 3 3 17 3.4 Sangat Baik
9 Maulidah 3 4 3 3 3 16 3.2 Sangat Baik
10 Meilin 3 4 4 4 3 Sangat Baik
Uswatun
Hasanah 18 3.6
11 Munah 3 3 4 4 3 17 3.4 Sangat Baik
12 Nazwa Safitri 3 3 4 4 3 17 3.4 Sangat Baik
13 Norhayatinah 3 3 3 3 4 16 3.2 Sangat Baik
14 Patimah 4 4 4 4 4 20 4 Sangat Baik
15 Pirjaoli Pia 4 3 3 4 3 17 3.4 Sangat Baik
16 Resa Putri 3 4 4 4 3 Sangat Baik
Pangestu 18 3.6
17 Reva Refliana 3 3 4 3 4 17 3.4 Sangat Baik
18 Rizky Nolia 3 3 3 4 4 17 3.4 Sangat Baik
19 Sely Oktavia 4 3 4 3 4 18 3.6 Sangat Baik
 Ramadhani
20 Siti Aminatur 3 4 4 3 3 Sangat Baik
Khairiza 17 3.4
21 Siti Hadijah 3 4 4 4 4 19 3.8 Sangat Baik
22 Sri Muliyati 4 3 3 3 4 17 3.4 Sangat Baik
23 Syarifah Aini 4 3 3 4 4 18 3.6 Sangat Baik
24 Wahdinah 3 3 4 3 4 17 3.4 Sangat Baik
25 Yana 3 4 3 4 3 17 3.4 Sangat Baik

A. Keterangan B. Skor
1= Berpendapat atau melakukan kegiatan 4= Selalu,apabila selalu melakukan sesuai
tanpa ragu-ragu pertanyaan
2= Mampu membuat keputusan 3= Sering, apabila sering melakukan sesuai
3= Tidak Mudah putus asa pernyataan dan kadang-kadang tidak
4= Tidak canggung dalam bertindak melakukan
5= Berani presentasi di depan kelas 2= Kadang-kadang, apabila kadang-kadang
6= Berani berpendapat, bertanya, atau melakukan dan sering tidak melakukan
menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah, apabila tidak pernah
melakukan

Kriteria Nilai
Sangat Baik = Apabila Memperoleh 13 - 18
Baik = Apabila Memperoleh 7 - 12
Cukup = Apabila Memperoleh skor 1- 6

3 : Format penilaian aspek pengetahuan MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya

Kelas/Semester : VIII B

Mata Pelajaran : Bahasa Inggriss

Hari/Tanggal : Rabu 06 November 2019

KD/Indikator/Materi Pokok : Inviting Card

No. NamaMurid Nilai Informasi

80
1
Alfina Syakabilla Safitri
2 Asifa 100
3 Auliya 80
4 Awalia Muhti Barokah 80
5 Chelsea Maulida Azzahra 80
6 Fatimah Azzahro 80
7 Imar 80
8 Isna Astiana 80
9 Maulidah 80
10 Meilin Uswatun Hasanah 80
11 Munah 80
12 Nazwa Safitri 80
13 Norhayatinah 80
14 Patimah 80
15 Pirjaoli Pia 80
16 Resa Putri Pangestu 80
17 Reva Refliana 80
18 Rizky Nolia 80
19 Sely Oktavia Ramadhani 80
20 Siti Aminatur Khairiza 80
21 Siti Hadijah 80
22 Sri Muliyati 80
23 Siti Aminatur Khairiza 80
24 Siti Hadijah 80
25 Sri Muliyati 80
4: Soal dan Kunci Jawaban
The text below to answer questions 1 to 3!

1. To whom will you send the card above?

a. A student
b. An educator
c. A happy person
d. An ordinary student

2. Why did the writer send the card? Because ....

a. She wanted to encourage her teacher
b. She wanted to congratulate her teacher
c. She wanted to say the reason to be good teachers
d. She wanted to entertain her teacher

The text below to answer questions 3 to 5!

3. What is it ?
a. An invitation card
b. A greeting card
c. A condolence card
d. A birthday card

4. The writer sent the card above to her .....

a. Grandmother
b. Grand father
c. Mother
d. Father
5. From the text we know that ....
a. The writer is a strong person
b. The writer hope her/his grandpa a speedy recovery
c. The writer will beat her/his sickness
d. The writer is hospitalized with her/his grandpa
Jawaban
1. B
2. B
3. C
4. B
5. B