Kelas 4-21 LB

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : 4 (EMPAT) / 1 (SATU)
Pertemuan ke- :1–2
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Tema : My Self
Aspek/Skill : Speaking (Berbicara)
1. Standar Kompetensi
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas.
2. Kompetensi Dasar
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak
tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan
memberi aba-aba.
3. Indikator
Siswa dapat mengungkapkan tindak tutur:

Memperkenalkan diri

Memberi salam/menyapa

Salam perpisahan

Memberi aba-aba
4. Tujuan pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :

Memperkenalkan diri: My name is ... , etc.

Menyapa dan mengucapkan salam: Hai, hello, good morning, good afternoon, good
evening, etc.

Menyampaikan salam perpisahan: Good bye, see you next time...

Menyampaikan aba-aba sederhana kepada temannya: stand up, sit down ...
5. Materi Pembelajaran
My Self

Hello, my name is...

Hi, good morning...

Good bye...

Stand up...
6. Metode/teknik
Percakapan searah dan percakapan dua arah, serta demonstrasi.
7. Langkah-langkah Kegiatan

Kegiatan Pendahuluan (2 x 10 menit)

Percakapan pembuka

Memeriksa kehadiran siswa

Prolog dan membahas tujuan pembelajaran
 Kegiatan Inti (2 x 55 menit)

Meniru ungkapan-ungkapan terkait

Latihan mengucapkan ungkapan-ungkapan terkait

Latihan percakapan dalam bentuk dialog

Simulasi penggunaan ungkapan-ungkapan terkait dalam kehidupan sehari-hari
 Kegiatan Penutup (2 x 15 menit)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 1

Siti Widarini,S.Pd
 Menyimpulkan materi
 Penugasan

Siti Widarini,S.Pd
8. Sumber Belajar

Buku teks yang relevan

Bahan rekaman
9. Penilaian
 Teknik : Lisan
 Bentuk : Dialog dua arah

Instrument :
Perform the dialoge in front of the class with your friend!

X : Hello, good morning, my name is X. What is your name?
Y : My name is Y. how do you do X?
X : How do you do too. Nice to meet you Y.
Y : Oh X, sit down, please.
X : Thank you, but I have to go. Good bye, Y.
Y : Bye... see you next time...
Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Kepala SDN 18 MESUJI TIMUR Guru Mata Pelajaran
Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Kelas / Semester :4 (EMPAT) / 1 (SATU)
Tema : My Home
2. Kompetensi Dasar
Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang
melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang.
3. Indikator

Meminta bantuan

Meminta dan memberi barang

Menyampaikan ungkapan meminta bantuan: Could you ... , etc.

Menyampaikan ungkapan meminta barang: May I ..., etc.

Menyampaikan ungkapan memberi barang: Here is..., etc.
My Home

Could you...

May I ...

Here is ...
6. Metode/teknik


Percakapan pembuka


 Kegiatan Inti (2 x 55 menit)

Membahas kosakata terkait dengan materi

Menghapal kosakata terkait



 Kegiatan Penutup (2 x 15 menit)

Menyimpulkan materi

Penugasan

Siti Widarini,S.Pd
8. Sumber Belajar


Bahan rekaman
9. Penilaian
 Teknik : Lisan
 Bentuk : Dialog dua arah

Instrument :

X : Hello, Y. How are you today?
Y : I am fine, thank’s...
X : What can I do for you?

Y : Give me that vase, I need it.
X : Of course, here is the vase.
Y : Thank you, X.
X : You’re welcome...


NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Pertemuan ke- :5
Tema : My Self
Aspek/Skill : Listening (Mendengarkan)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas.
2. Kompetensi Dasar
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima
dalam konteks kelas.
3. Indikator
Siswa dapat merespon instruksi dengan:

Menunjukkan bagian tubuhnya dengan tepat

Menyusun kata dari huruf-huruf yang dieja yang diperdengarkan: H-E-A-D ... , etc.

Mengeja kata yang diperdengarkan: HEAD ..., etc.

Menunjukkan bagian tubuh yang diperdengarkan : Head..., etc.
My Self

This is head...

This is hand...
6. Metode/teknik
Simulasi, tanya jawab, dan demonstrasi.


Percakapan pembuka



Kegiatan Inti (1 x 55 menit)



Berlatih merespon instruksi

Kegiatan Penutup (1 x 15 menit)

Menyimpulkan materi

Penugasan
8. Sumber Belajar


Bahan rekaman

Siti Widarini,S.Pd
9. Penilaian

Teknik : Unjuk Kerja

Bentuk : Demonstrasi berpasangan

Instrument :
Listen to your friend and point them!
1. Head
2. Eye
3. Nose
4. ...

Ngaliman,S.Pd
NIP : 196711171999031001 Siti Widarini,S.Pd

Siti Widarini,S.Pd

Kelas / Semester : 4 (EMPAT) / 1 (SATU)
Tema : My Home
2. Kompetensi Dasar
Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang
melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang,
memuji, dan mengajak.
3. Indikator

Berterima kasih

Meminta dan memberi maaf

Melarang

Memuji

Mengajak

Menyampaikan ungkapan berterima kasih: Thank you ... , etc.

Menyampaikan ungkapan meminta dan memberi maaf: I’m sorry, nevermind ..., etc.

Menyampaikan ungkapan melarang: Don’t..., etc.

Menyampaikan ungkapan memuji: Wow..., etc.

Menyampaikan ungkapan mengajak: Let’s..., etc.
My Home

Thank you...

I’m sorry...

Nevermind...

Don’t ...

Wow, ...

Let’s ...
6. Metode/teknik

 Percakapan pembuka
 Memeriksa kehadiran siswa
 Prolog dan membahas tujuan pembelajaran

 Membahas kosakata terkait dengan materi
 Menghapal kosakata terkait

Siti Widarini,S.Pd





Menyimpulkan materi

Penugasan
8. Sumber Belajar


Bahan rekaman
9. Penilaian

Teknik : Lisan

Bentuk : Dialog dua arah
 Instrument :

X : Hi, Y. This is for you...
Y : Wow, thank you. The flower is beautiful.
X : Don’t mention it! But, I’m sorry, I’m late.
Y : Nevermind. Let’s talk inside.
X : OK...


NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Tema : Uniforms
2. Kompetensi Dasar
Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank
you, sorry, please, dan excuse me.
3. Indikator

Berterima kasih

Meminta dan memberi maaf

Meminta bantuan

Melarang

Menyampaikan ungkapan berterima kasih: Thank you ... , etc.

Menyampaikan ungkapan meminta dan memberi maaf: I’m sorry, nevermind ..., etc.

Menyampaikan ungkapan meminta bantuan: ... please, etc.

Menyampaikan ungkapan melarang: Don’t..., etc.
Uniforms

Thank you...

I’m sorry...

..., please!

Excuse me...
6. Metode/teknik

 Percakapan pembuka
 Memeriksa kehadiran siswa
 Prolog dan membahas tujuan pembelajaran








Menyimpulkan materi

Siti Widarini,S.Pd
 Penugasan
8. Sumber Belajar


Bahan rekaman
9. Penilaian

Teknik : Lisan

Bentuk : Dialog dua arah
 Instrument :

X : Y, help me, please!
Y : What is it?
X : Don’t noise, please. I am busy.
Y : Oh, I’m sorry.
X : Nevermind. Thank you...


NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Pertemuan ke- : 10
Tema : Uniforms
Aspek/Skill : Listening (Mendengarkan)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas.
2. Kompetensi Dasar
Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas.
3. Indikator
Siswa dapat merespon instruksi dengan:

Menunjukkan nama pakaiannya dengan tepat

Menjawab pertanyaan secara lisan: What is that? ... etc.

Mengeja kata yang diperdengarkan: HAT=H-A-T ..., etc.

Menunjukkan jenis pakaian yang diperdengarkan : Hat..., etc.
Uniforms

What is this?
This is hat
6. Metode/teknik
Simulasi, tanya jawab, dan demonstrasi.


Percakapan pembuka



 Membahas kosakata terkait dengan materi
 Menghapal kosakata terkait
 Berlatih merespon instruksi secara lisan

 Penugasan
8. Sumber Belajar


Bahan rekaman

Siti Widarini,S.Pd
9. Penilaian

: Demonstrasi

Bentuk berpasangan
 Instrument :
Answer your friend’s questions by pointing your clothe!

1. What is that?
2. How do you spell it?
3. What is H-A-T?
4. ...


NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Pertemuan ke- : 11
Tema : Food and Drinks

Aspek/Skill : Reading (Membaca)
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas.
2. Kompetensi Dasar
Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang
melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana.
3. Indikator
Siswa dapat membaca nyaring dengan:

Mengeja huruf dalam kata

Membaca kata dengan pengucapan yang tepat

Mengeja nama-nama makanan dan minuman dengan nyaring: R-I-C-E ... etc.

Membaca nyaring nama-nama makanan dan minuman: Rice ..., etc.

Membaca nyaring kalimat sederhana sambil menunjukkan gambar.
Food and Drinks

This is rice,
R-I-C-E ...
6. Metode/teknik
Ceramah dan Demonstrasi.


Percakapan pembuka




Meniru cara membaca huruf (alphabet)

Latihan membaca kata

Mengeja dan membaca nyaring huruf dan kata

 Penugasan
8. Sumber Belajar


Siti Widarini,S.Pd
9. Penilaian


Bentuk : Demonstrasi individu
 Instrument :
Read the text loudly in font of the

class!
1. R-I-C-E
2. Water
3. This is a corn.
4. ...
Mesuji Timur, 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SDN 18 MESUJI TIMUR
Siti Widarini,SPd
Ngaliman,S.Pd
NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Pertemuan ke- : 12
Tema : Food and Drinks

Aspek/Skill : Reading (Membaca)
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas.
2. Kompetensi Dasar
Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana.
3. Indikator
Siswa dapat mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks

Menunjukkan gambar makanan dan minuman yang dibaca.

Menjawab pertanyaan tentang makanan dan minuman.

Menyebutkan kembali nama makanan dan minuman yang dibaca.
Food and Drinks

This is milk
6. Metode/teknik
Diskusi dan permainan (teka-teki).


Percakapan pembuka




Membahas kosakata dan struktur kalimat terkait dengan materi


Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan


Menyimpulkan materi

Penugasan
8. Sumber Belajar

9. Penilaian

Teknik : Tulisan

Bentuk : Pilihan ganda

Siti Widarini,S.Pd
 Instrument :
Choose the right answer according to the text!

1. This is an orange.
Which is orange?
a. b.
c. d
.
2. ...


NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Pertemuan ke- : 13
Tema : Fruits
Aspek/Skill : Writing (Menulis)
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas.
2. Kompetensi Dasar
Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima
dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat
sederhana.
3. Indikator
Siswa dapat menyusun dan menulis kosakata sederhana

Menyusun ejaan menjadi kata yang tepat.

Menulis nama buah-buahan sesuai dengan gambar.

Menyusun kalimat sederhana dengan menggunakan nama buah-buahan.
Fruits

This is an apple
6. Metode/teknik


Percakapan pembuka






Latihan menyusun dan menulis kosakata sederhana

Latihan menyusun dan menulis kalimat sederhana


Menyimpulkan materi

Penugasan
8. Sumber Belajar

9. Penilaian

Teknik : Tulisan

Bentuk : Permainan
Siti Widarini,S.Pd
 Instrument :
Arrange these letters into right

words!
1. p-e-p-l-a : apple
2. r-a-p-e-g : grape
3. ...
Mesuji Timur, 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SDN 18 MESUJI TIMUR
Siti widarini,S.Pd
Ngaliman,S.Pd
NIP : 196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Pertemuan ke- : 14-15
Tema : Fruits
Aspek/Skill : Writing (Menulis)
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks
kelas.
2. Kompetensi Dasar
Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima
seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis.
3. Indikator
Siswa
dapat:

Menyusun dan menulis kalimat sederhana

Menyusun dan menyalin teks fungsional sederhana

Menyusun kata menjadi kalimat yang tepat.

Menulis kalimat sesuai dengan gambar.

Menyalin pesan singkat sederhana sesuai tema.
Fruits

This apple is for you
6. Metode/teknik


Percakapan pembuka





Memperhatikan dan merespon contoh teks terkait

Latihan menyusun dan menyalin teks terkait


Menyimpulkan materi

Penugasan
8. Sumber Belajar

9. Penilaian

Teknik : Tulisan

Bentuk : Permainan
Siti Widarini,S.Pd

Instrument :
Arrange these words into right sentences!

1. apple-an-
this-is This is
an apple
2. ...


NIP :
196711171999031001

Siti Widarini,S.Pd

Kelas 4-21 LB

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 4-21 LB

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 2

Perform the dialoge in front of the class with your friend!

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 3

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 4

Perform the dialoge in front of the class with your friend!

X : What can I do for you?

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 5

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 6

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 7

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 8

Perform the dialoge in front of the class with your friend!

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 9

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 10

Perform the dialoge in front of the class with your friend!

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 11

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 12

Answer your friend’s questions by pointing your clothe!

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 13

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Tema : Food and Drinks

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 14

Read the text loudly in font of the

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 15

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Tema : Food and Drinks

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 16

Choose the right answer according to the text!

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 17

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Arrange these letters into right

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 19

Sekolah : SDN 18 MESUJI TIMUR

Arrange these words into right sentences!

Mengetahui, Mesuji Timur, 2022

Ngaliman,S.Pd Siti widarini,S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris 21

Anda mungkin juga menyukai