RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

1. Nama Sekolah : SMP NEGERI 5 JOMBANG
2. Alamat Sekolah : Jl. KH. Hasyim Asyari 102 Jombang
3. Jenjang Sekolah : SMP
4. Kelas/Semester : VIII / 2
5. Kompetensi : Speaking
6. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

7. Standar Kompetensi:
7.1 Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
8. Kompetensi Dasar:
7.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar terutama dalam hal
memberikan pendapat tentang sesuatu
9. Sub-kompetensi Dasar:
7.2.2. Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar terutama dalam hal
memberikan pendapat tentang sesuatu
10. Indikator:
1. Menemukan informasi tersurat dari pengertian Asking/giving opinion
2. Menemukan informasi tersirat dari pengertian Asking/giving opinion
3. Menemukan makna kata dan kalimat
4. Menemukan rujukan kata dan kalimat
11. Tujuan Pembelajaran:
Diberi sebuah contoh percakapan sehingga siswa dapat :
1. Menemukan informasi tersurat dari pengertian Asking/giving opinion
2. Menemukan informasi tersirat dari pengertian Asking/giving opinion
3. Menemukan makna kata dan kalimat
4. Menemukan rujukan kata dan kalimat
12. Bahan Pelajaran:
1. Contoh percakapan pendek
13. Strategi Pembelajaran (learning strategy):
Pembelajaran kolaborasi tipe TPS (Think, Pair, Share)

14. Indikator yang ingin Dicapai:

 - Kerjasama
15. Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Awal:
- Salam dan tegur sapa
- Memeriksa kehadiran siswa
- Melakukan brainstorming
b. Kegiatan Inti:
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1. Guru memberikan pengertian tentang 1. Siswa menyimak pengertian yang
Asking/giving opinion kepada siswa. diberikan oleh guru
2. Guru memberikan contoh percakapan 2. Siswa memahami contoh yang diberikan
pendek kepada siswa
3. Guru melatih siswa untuk berbicara 3. Siswa berlatih berbicara dengan contoh
dengan contoh yang telah diberikan yang telah diberikan
4. Guru meminta siswa untuk membuat 4. Siswa membuat contoh percakapan
contoh percakapan pendek mengenai pendek mengebai Asking/Giving
Asking/Giving Opinion Opinion

c. Penutup
Guru bertanya pada siswa tentang apa yang mereka rasakan setelah proses pembelajaran
dan masalah apa yang mereka hadapi.
16. Asesmen dan Penilaian:
a. Asesmen Proses Informal:
Guru memantau kegiatan siswa, membantu kesulitan yang dihadapi siswa secara
kelompok dan memberikan motivasi.
b. Asesmen Proses Formal:
Guru melakukan asesment proses formal dengan menggunakan format observasi.

17. Sumber Pembelajaran:

Buku paket English on focus
18. Media Pembelajaran:
Power Point contoh percakapan tentang Asking/giving opinion