PENGAJUAN PROPOSAL PEMBERIAN BANTUAN SOSIAL

PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013

TAHUN 2015

SD INTI : SD ISLAM TA’ALLUMUL HUDA

KECAMATAN : BUMIAYU
KABUPATEN : BREBES
PROPINSI : JAWA TENGAH

OLEH

INDRA GAUTAMA, S.Sos

SD ISLAM TA’ALLUMUL HUDA

UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN BUMIAYU
KABUPATEN BREBES
PROVINSI JAWA TENGAH
2014

1
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Tema / Judul : PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013 PADA

SD INTI DAN IMBAS DI SEKBIN I
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN BUMIAYU
KABUPATEN BREBES

2. Kepala SD Inti : INDRA GAUTAMA, S.Sos

3. SD INTI : SD Islam Ta’allumul Huda Kecamatan Bumiayu

Jl. Hj. Aminah Dukuhturi

Kec. Bumiayu Kab. Brebes

4. Tlp. / HP : 085640988118
5. Lokasi Kegiatan : SD Islam Ta’allumul Huda Kecamatan Bumiayu

Jl. Hj. Aminah Dukuhturi

Kec. Bumiayu Kab. Brebes

Brebes, 1 November 2015

Mengetahui/ Mengesahkan Kepala SD Islam Ta’alumul Huda
Kepala Dinas Pendidikan Kecamatan Bumiayu
Kabupaten Brebes

DR. TAHRONI, M.Pd INDRA GAUTAMA, S.Sos

NIP. 19710609 199802 1 001 NIP. -

2
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur Penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah memberikan taufik dan

hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis bisa menyelesaikan Proposal Bantuan Sosial Dana

Pendampingan Kurikulum 2013 di SD Inti SD Islam Ta’allumul Huda Kecamatan Bumiayu

Kabupaten Brebes.

Proposal ini ditulis untuk memenuhi salah satu syarat dalam mengajukan Bantuan Sosial

Dana Pendampingan Kurikulum 2013 dari Kementerian Pendidikan dan Kabudayaan melalui

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah tahun anggaran 2015.

Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima Kasih kepada semua pihak

yang telah membantu dalam penyusunannya, terutama kapada :

1. Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Brebes

2. Bapak Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Bumiayu

3. Bapak / Ibu Pengawas Pendidikan Kecamatan Bumiayu

4. Seluruh anggota SD Inti dan SD Imbas di Gugus 3 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes

Mudah-mudahan dengan selesainya Proposal ini dapat dijadikan bahan pertimbangan oleh

Direktorat Pembinaan Kelembagaan Sekolah Dasar Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

dalam mengambil kebijakan pada penyaluran Bantuan Dana, dan mudah-mudahan bantuan dana

yang kami terima bisa bermanfaat dalam melaksanakan Kurikulum 2013 di SD Inti dan SD

Imbas Gugus 3 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.

Brebes, 1 November 2015

Penulis

INDRA GAUTAMA, S.Sos

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... 1

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... 2

KATA PENGANTAR...................................................................................... 3

DAFTAR ISI .................................................................................................... 4

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 5

A. Latar Belakang ..................................................................................... 5

B. Dasar Hukum ....................................................................................... 5

C. Tujuan ................................................................................................. 6

D. Sasaran ................................................................................................. 6

E. Hasil Yang diharapkan ......................................................................... 6

F. Manfaat................................................................................................. 7

BAB II RENCANA PROGRAM KEGIATAN ............................................. 8

A. Jenis Program dan Kegiatan ................................................................. 8

B. Rencana Anggaran ............................................................................... 9

C. Jadwal Kegiatan ................................................................................... 9

BAB III PENUTUP ......................................................................................... 10

A. Kesimpulan dan Saran ........................................................................ 10

B. Rekomedasi ........................................................................................ 10

Lampiran - lampiran ........................................................................................ 10

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) tahun 2010-2014
mengamatkan perlu adanya penataan kembali kurikulum yang diterapkan saat ini berdasarkan
hasil evaluasi kurikulum yang dilakukan oleh Piusat Kurikulum dan Perbukuan (Puskurbuk).
Atas dasar itu, Pemerintah Republik Indonesia pada juli tahun 2013/2014 mencanangkan dan
memberlakuan Kurikulum 2013 secara terbatas dan bertahap yang merupakan hasil dari
penyempurnaan kurikulum sebelumnya. Hal ini dipertegas oleh Menetri Pendidikan dan
Kebudayaan melalui kebijakannya, bahwa Kurikulum 2013 diharapkan dapat menghasilkan insan
Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif aktif melalui penguatan sikap, keterampilan dan
pengetahuan yang terintegrasi. Pengembangan kurikulum 2013 diharapkan dapat mengatasi
kelemahan-kelemahan yang ada pda kurikulum sebelumnya.
Pada tahun 2013, pengembangan sudah memasuki tahap pelaksanaan secara bertahapdan
terbatas pada siswa kelas I dan IV sebanyak 2% SD/MI, pada tahun 2014/2015 pelaksanaan
Kurikulum 2013 sudah diberlakukan untuk kelas I,II,IV dan V di seluruh sekolah dasar di
Indonesia dan pada tahun pelajaran 2015/2016 Kurikulum 2013 sudah dilaksanakan untuk semua
kelas.
Tahapan pelaksanaan Kurikulum 2013, adalah : (1) penyediaan buku siswa dan buku
guru. (2) Pendidikan dan Pelatihan Kurikulum 2013, (3) Pendampingan kurikulum 2013, dan (4)
memonitoring dan evaluasi pelaksanaan Kurikulm 2013.
Program Pendampingan kutikulum 2013 oleh guru dan kepala Sekolah bertujuan
memberikan penguatan dalam memhami konsep Kurikulum 2013 berikut perubahannya di
lapangan kepada peserta didik serta untuk membantu mengatasi berbagai kendala yang muncul
pada saat pelaksanaan Kurikulum 2013 tersebut di sekolah. Untuk itu pemerintah memberikan
bantuan Sosial kepada SD Inti yang ada di Provinsi Jawa Tengah.

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Undang-Undang RI Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Nasional Tahun
2005-2025;
4. Peraturan Pemerintan Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 tahun 2013 tentang Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) Dikdas dan Dikmen;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 tahun 2013 tentang Proses Dikdas
dan Dikmen;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 tahun 2013 tentang Kerangka
Dasar dan Struktur Kurikulum SD/MI;
5
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 tahun 2013 tentang Buku Teks
Pelajaran dan buku Panduan Guru untuk Pendidikan Dasar dan Menengah
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A tahun 2013 tentang Pelaksanaan
Kurikulum.
10. Surat Edaran Bersama Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia dan Meneteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor: 420/176/SJ dan Nomor: 0258/MPK.A/KR 2014 hal Implementasi
kurikulum 2013
11. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 156928/MPK.A/KP/2013 tentang
Pelaksanaan Kurikulum.

C. Tujuan
Secara umum Program pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 adalah untuk
memberikan penguatan dalam memahami konsep kurikulum 2013 berikut pelaksanaanya bagi
guru untuk menjamin terlaksananya pelaksanaan kurikulum 2013 secara efektif dan efisien untuk
seluruh sekolah.
Sedangkan secar akhusus program pendampingan pelaksanaan kurikulum 2013 memiliki
tujuan sebagai beriku:
1. memberikan fasilitasi dalam pelaksanaan kurikulum 2013 pada satuan pendidikan
2. memberikan bantuan konsultasi, pemodelan (modeling) dan pelatihan personal dan spesifik
untuk hal-hal spesifik dalam pelaksanan kurikulum 2013 secar atatap muka dan online;
3. membantu memberikan solusi konstektual dalam menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi saat pelaksanaan kurikulum 2013 di sekolah masing-masing.
4. membangun budaya mutu sekolah melalui penerapan kurikulum secara inovatif, kontekstual,
dan berkelanjutan.
5. meningkatkan pemahaman guru berkenaan dengan isi buku guru dan siswa, rencana
pembelajaran, proses pembelajaran, penilaian, pengelolaan program muatan lokal, dan
kegiatan ekstrakurikuler, serta interaksi orang tua dalam pembelajaran anak.
6. meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan buku guru dan siswa, menyusun RPP,
mengelola pembelajaran, melakukan penilaian pembelajaran, mengisi buku rapor, serta
mengelola interaksi orang tua dalam pembelajaran.

D. Sasaran
Sasaran dari kegiatan Program pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 adalah seluruh
guru yang ada di SD Inti dan SD Imbas pada Gugus 3 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.

E. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah sebagai berikut:
1.    Meningkatakan pemahaan warga sekolah terhadap Kurikulum 2013 mulai dari: rasional,
elemen perubahan kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD dengan berbagai pendekatan
sampai dengan strategi pelaksanaan kurikulum 2013.
6
2.    Terlaksananya kurikulum 2013 sesuaidengan filosofis, konsep kaidah, pronsip, makna dan
prosedur yang tercakup dalam elemn perubahan kurikulum 2013
3.    terbangunnya pemahaman terhadap isi dan penggunaan buku guru dan buku siswa
4.    tersusunnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berdasarkan karakteristik dan tuntutan
Kurikulum 2013
5.    Terlaksananya budaya pembelajaran dengan pendekatan dan strategi pembelajaran inovatif
sebagaimana ditentukan kurikulum 2013
6.    Terlaksananya pendekatan dan strategi penilaian otentik sebagaimana dipersyaratkan oleh
kurikulum 2013
7.    Terlaksananya pengolahan hasil penilaian pembelajaran dan pengisian buku rapor
8.    Terlaksananya interaksi orang tua dalam mendampingi kegiatan pembelajaran,
9.    Terlaksananya pengelolaan program muatan lokal dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
dasar.

F. Manfaat
Adapun manfaat yang diharapkan dalam pelaksanaan program ini adalah sebagai berikut:
1.    Bagi guru: dimilikinya pemahaman yang sama tentang Kurikulum 2013 mulai dari: rasional,
elemen perubahan kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD dengan berbagai pendekatan
sampai dengan strategi pelaksanaan kurikulum 2013
2.    Bagi SD Inti dan SD Imbas: Dimilikinya anggota yang handal dan memahami prosedur, tata
cara, dan mekanisme pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 2013 serta aplikasinya
dalam pembelajaran
3.    Bagi Dinas: pemerataan informasi dan tata cara pelaksanaan kurikulum 2013, mulai dari:
rasional, elemen perubahan kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD dengan berbagai
pendekatan sampai dengan strategi pelaksanaan kurikulum 2013 di wilayah kerjanya.

7
 BAB II
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM

A. Jenis Program dan Kegiatan

1. Program Pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) tahun 2010-2014
mengamatkan perlyu adanya penataan kembali kurikulum yang diterapkan saat ini berdasarkan
hasil evaluasi kurikulum yang dilakukan oleh Piusat Kurikulum dan Perbukuan (Puskurbuk).
Atas dasar itu, Pemerintah Republik Indonesia pada juli tahun 2013/2014 mencanangkan dan
memberlakuan Kurikulum 2013 secara terbatas dan bertahap yang merupakan hasil dari
penyempurnaan kurikulum sebelumnya. Hal ini dipertegas oleh Menetri Pendidikan dan
Kebudayaan melalui kebijakannya, bahwa Kurikulum 2013 diharapkan dapat menghasilkan insan
Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif aktif melalui penguatan sikap, keterampilan dan
pengetahuan yang terintegrasi. Pengembangan kurikulum 2013 diharapkan dapat mengatasi
kelemahan-kelemahan yang ada pada kurikulum sebelumnya.
Pada tahun 2013, pengembangan sudah memasuki tahap pelaksanaan secara bertahapdan
terbatas pada siswa kelas I dan IV sebanyak 2% SD/MI, pada tahun 2014/2015 pelaksanaan
Kurikulum 2013 sudah diberlakukan untuk kelas I,II,IV dan V di seluruh sekolah dasar di
Indonesia dan apada tahun pelajaran 2015/2016 Kurikulum 2013 sudah diberlakukan untuk
seluruh kelas.
Tahapan pelaksanaan Kurikulum 2013, adalah : (1) penyediaan buku siswa dan buku
guru. (2) Pendidikan dan Pelatihan Kurikulum 2013, (3) Pendampingan kurikulum 2013, dan (4)
memonitoring dan evaluasi pelaksanaan Kurikulm 2013.
2. Tujuan
Secara umum Program pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 adalah untuk
memberikan penguatan dalam memahami konsep kurikulum 2013 berikut pelaksanaanya bagi
guru untuk menjamin terlaksananya pelaksanaan kurikulum 2013 secara efektif dan efisien untuk
seluruh sekolah.
3. Hasil yang diharapkan
a.    Meningkatakan pemahaan warga sekolah terhadap Kurikulum 2013 mulai dari: rasional,
elemen perubahan kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD dengan berbagai pendekatan
sampai dengan strategi pelaksanaan kurikulum 2013.
b.    Terlaksananya kurikulum 2013 sesuaidengan filosofis, konsep kaidah, pronsip, makna dan
prosedur yang tercakup dalam elemn perubahan kurikulum 2013
c.    terbangunnaya pemahaman terhadap isi dan penggunan buku guru dan buku siswa
d.    tersusunanya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berdasarkan karakteristij dan
tuntutan Kurikulum 2013
e.    Terlaksananya budaya pembelajaran dengan pendekatan dan strategi pembelajaran inovatif
sebagaimana ditentukan kurikulum 2013

8
 f.     Terlaksananya pendekatan dan strategi penilaian otentik sebagaimana dipersyaratkan oleh
kurikulum 2013
g.    Terlaksanaanya pengolahan hasil penilaian pembelajaran dan pengisian buku rapor
h.    Terlaksananya interaksi orang tua dalam mendampingi kegiatan pembelajaran,
i.      terlaksananaya pengelolaan program muatan lokal dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
dasar.
4. Peserta
Peserta dalam kegiatan ini adalah seluruh guru yang ada di SD Inti dan SD Imbas pada Sekbin I
UPTD Pendidikan Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes

B. Rencana Penggunaan Anggaran Bantuan Dana

Adapun pemanfaatan bantuan dana berdasarkan kegiatan yang disusun adalah sebagai berikut :

Kisaran prosentase
No Penggunaan Keterangan
Besaran Biaya
Biaya Pendamping (Uang
1 25% 9 x Pertemuan
Harian dan Transport)
Workshop Mini (FGD)
2 dengan mengundan SD 20% Minimal 1 x
Mandiri di sekitar SDRP
Penyusunan dan
RPP, Silabus, Rubrik Penilaian,
3 Pengandaan Produk 10%
dll
Workshop
4 Bahan-bahan Workshop 10% Kertas, Alat Tulis, dsb
Konsumsi Pelaksanaan
9 x Pertemuan, Kurang Lebih 20
5 Pendampingan dan 30%
orang per pertemuan
Workshop Mini (FGD)
Penyusunan dan Kepada Dinas Pendidikan
6 5%
Pengadaan Laporan Provinsi
Jumlah 100%
( Terhitung : Sepuluh Juta Rupiah )

C. Jadwal & Tempat Kegiatan

Pelaksanaan kegiatan antara Bulan Oktober – Desember 2015, dengan ketentuan pelaksanaan 3
kali pertemuan.
Pelaksanaan kegiatan bertempat di :
·   Nama Instansi : SD Islam Ta’allumul Huda (Sekolah inti)
·   Alamat : Jl. Hj. Aminah DukuhturiTengah Kec. Bumiayu
Kab. Brebes
·   Kontak person : 085640988118

BAB IV
9
 PENUTUP

A. Kesimpulan dan Saran

Keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini menjadi harapan bagi pembangunan pendidikan,
dan pembinaan profesionalitas guru menuju tercapainya “Insan Indonesia Cerdas dan
Kompetitif”. Disamping itu tingkat keberhasilan program pendampingan kurikulum 2013 ini
sangat bergantung pada pemahaman, kesadaran, keterlibatan dan upaya sungguh-sungguh dari
segenap unsur pelaksana program.
Akhir kata, kami dari SD Inti dan SD Imbas yang ada di Sekbin I UPTD Pendidikan
Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes hanya dapat mengucapkan terima kasih dan apresiasi
setingi-tinginya bagi segenap pihak yang turut mendukung dan menyukseskan pelaksanaan
program pendampingan kurikulum 2013 ini.

B. Rekomendasi
Mudah-mudah dengan adanya bantuan dana program pendampingan kurikulum 2013 dari
Direktorat Pembinaan Kelembagaan Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan dan Kabudayaan
melalui Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah dapat meningkatkan pemahaman sekaligus
keterampilan penerapan kurikulum 2013 di Sekbin I UPTD Pendidikan Kecamatan Bumiayu
Kabupaten Brebes.

10