Instrumen Amalan Pemimpin Pe!

engahan
(Middle Leader Team) TS25
Modul 2 : Menerajui Kepimpinan Program Transformasi Sekolah TS25
XBA5416 SK Lohan Ranau
* Required

1. Saya Ketua Panitia: *

Mark only one oval.

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Sains

Matematik

Pendidikan Islam

Pendidikan Moral

Bahasa Arab

Bahasa Kadazan Dusun

Sejarah

Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan (PJPK)

Pendidikan Seni Visual (PSV)

Muzik

Reka Bentuk Dan Teknologi

Responden yang dihormati, mohon kerjasama tuan/puan untuk melengkapkan borang soal
selidik ini dengan tepat dan jujur berdasarkan skala like! 4 mata sepe!i yang berikut:
1. Tidak Mengamalkan
2. Jarang Mengamalkan
3. Kerap Mengamalkan
4. Sangat Kerap Mengamalkan

Bahagian A : Komitmen Pemimpin Pe!engahan

2. 1. Berpegang teguh kepada Falsafah Pendidikan yang komprehensif *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

3. 2. Mempunyai komitmen yang tinggi untuk memenuhi keperluan guru dan murid. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

4. 3. Menggunakan waktu pengajaran dengan optimum. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

5. 4. Boleh membentuk dan menyampaikan visi pengajaran dan pembelajaran yang jelas di
dalam kelas. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

Bahagian B : Penambahbaikan Pengajaran Dan Pembelajaran

6. 5, Berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai piawai kecemerlangan murid. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

7. 6. Mengikis sikap mementingkan diri sendiri sebaliknya mengutamakan kepentingan dan

kebajikan muridnya. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

8. 7. Boleh membuat pe!imbangan yang seimbang dan rasional be!ujuan mengelak perasaan
ketidak puasan hati dalam kalangan guru dan murid. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

9. 8. Bersedia untuk mengambil risiko bagi mencapai matlamat pendidikan. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

10. 9. Berusaha melatih guru dan murid menjadi suri teladan yang berupaya meransang
tindakan positif individu di sekeliling nya. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

Bahagian C: Keupayaan Membangun Kapasiti Guru

11. 10. Melatih kemahiran ICT dalam aktiviti PdP. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

12. 11. Memberi pendedahan tentang kepentingan penggunaan data-data yang relevan untuk
membolehkan guru dan murid membuat keputusan. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

13. 12. Memberi peluang kepada guru dan murid untuk mengendalikan sesuatu projek secara
independen (empowerment to take charge). *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

Bahagian D : Keupayaan Menyokong Organisasi

14. 13. Sentiasa memberikan khidmat dan maklum balas kepada pihak pengurusan untuk
meningkatkan kemajuan sekolah. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

15. 14. Memberi pendedahan tentang polisi-polisi dalam mengupas isu-isu pendidikan., *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

16. 15. Sentiasa memberikan idea kepada pihak pengurusan untuk meningkatkan kemajuan
sekolah. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

Bahagian E: Kemampuan Memotivasi

17. 16. Sentiasa menggalakkan guru untuk mencapai kecemerlangan pengajaran. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

18. 17. Sentiasa meningkatkan pengetahuan berkaitan dasar dan program semasa pendidikan.

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

19. 18. Sentiasa menggalakkan rakan sejawat melibatkan diri dalam program kemajuan sekolah.
*

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

Bahagian F : Meningkatkan Inisiatif Jaringan dan Jalinan

20. 19. Sering menyelaras dan mengurus acara dan mesyuarat bersama guru, ibu bapa dan
masyarakat. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

21. 20. Sering mengambil inisiatif untuk bekerjasama dengan ibu bapa dan komuniti. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

22. 21. Berusaha untuk melibatkan pembelajaran melalui interaksi dengan rakan-rakan, komuniti
dan organisasi luar. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

23. 22. Memberi pendedahan tentang keperluan untuk mewujudkan program yang
menghubungkan organisasi pendidikan dan komuniti. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

24. 23. Dapat mengendalikan program/kursus bersama organisasi lain. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

Bahagian G : Menjadi Teladan Terbaik Dan Tempat Rujukan

25. 24. Berupaya untuk memberi maklumat tentang tokoh-tokoh pemimpin. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

26. 25. Menggalakkan guru dan murid memikirkan idea-idea baru bagi menghadapi situasi
semasa dalam kepimpinan. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

27. 26. Berusaha meningkatkan aspirasi guru dan murid untuk menjadi pemimpin dalam
profesionnya. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

28. 27. Dapat memberi keyakinan kepada guru dan murid untuk menyumbang (idea ,usaha)
terhadap pelbagai aspek kepimpinan. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

29. 28. Dapat menyebarkan amalan terbaik pengajaran melalui ceramah, penulisan a!ikel dan
jurnal. *

Mark only one oval.

Tidak Mengamalkan

Jarang Mengamalkan

Kerap Mengamalkan

Sangat Kerap Mengamalkan

This content is neither created nor endorsed by Google.

Forms