Konsep Dasar Keperawatan - X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SMK Uswatun Hasanah
Mata Pelajaran : Konsep Dasar Keperawatan
Kelas/Semester/TP : X /I./2020-2021
Materi Pokok : Sejarah Keperawatan
Alokasi Waktu : 45 Menit

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melaksanakan pembelajaran melalui model pembelajaran Discovery Learning
Peserta didik dapat menjelaskan sejarah keperawatan dunia, sejarah
perkembangan keperawatan diindonesia, serta memiliki sikap rasa ingin tahu,
santun, jujur, mandiri dan bertanggung jawab.
III.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
Guru memeriksa kondisi kelas dan peserta didik, kemudian mengajak peserta didik berdoa’
sebelum memulai pelajaran. Guru memberikan motivasi dengan secara kontekstual tentang
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan nyata. Guru mengajukan pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari, menjelaskan
tujuan pembelajaran dan cakupan materi serta uraian kegiatan pembelajaran.
Inti :
1. Guru meminta siswa melakukan diskusi tentang sejarah perkembangan
keperawatan di dunia dan di indonesia
2. Peserta didik melakukan diskusi
3. Guru meminta peserta didik mengumpulkan hasil diskusi
4. Guru dan peserta didik melakukan penyempurnaan hasil diskusi
5. Guru mengajak peserta didik membuat rangkuman hasil diskusi

Penutup :
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, menjelaskan
kegiatan tindak lanjut serta menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya

IV. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Ranah Teknik Bentuk SKM Ket
Sikap Observasi Jurnal B
Pengetahuan Hasil Presentasi Jurnal B
Keterampilan Observasi Praktek B

Koto Baru Simalanggang, ….. Juni 2020

Mengetahui :
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran,
 Konsep Dasar Keperawatan - X
SURYA GUSTINA, S.Si, S.Pd Ns. ANNISA MARDATILLAH, S.Kep
A. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN
1. Penilaian Pembelajaran
a. Analisis Teknis dan Instrumen penilaian

Teknik Penilai
Kompetensi Dasar Instrumen
an
3.1Menjelaskan
sejarah  Tes Tertulis  Soal tes tertulis
keperawatan  Penugasan  Lembar tugas dan Lem
bar penilaian tugas

4.1Menalar sejarah  Tes Praktek /  Lembar Observasi unju

keperawatan Unjuk Kerja k kerja

b. Penilaian Sikap
JURNAL

No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

1
2
dst

c. Penilaian Pengetahuan
1) Kisi-kisi Soal
Kompetensi Indikator Indikator Soal Jenis Soal
Dasar Pencapaian
Kompetensi
3.1Menjelaska 1. Menjelaskan 2. Siswa dapat Tes Tulis
sejarah konsep menjelaskan (Soal
sejarah
keperawatan sejarah TPG)
keperawatan
keperawatan Penugasa
n
3. Menalarkan 4. Siswa dapat Tes Tulis
 Konsep Dasar Keperawatan - X
sejarah menalarkan (Soal
keperawatan sejarah TPG)
keperawatan
Penugasa
n

Pedoman penskoran
Skor = jumlah benar
------------------- x 100
Skor maximal

d. Penilaian Keterampilan
1) Kisi –kisi soal
Kompetensi Indikator Indikator Soal Jenis
Dasar Soal
1. Menerangkan 2. Disediakan Unjuk
4.1Menyajika
n sejarah sebuah kerja
penyelesa keperawatan masalah
ian kemudian
masalah
diselesaikan
sejarah
dengan
keperawat
an menggunakan
sejarah
keperawatan
3. Menerangkan 1. Disediakan Unjuk
sejarah kerja
sebuah
keperawatan
masalah
kemudian
diselesaikan
dengan
menggunakan
sejarah
keperawatan

2. Remedial
 Konsep Dasar Keperawatan - X
Remedial diberikan kepada peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 77
Teknik pelaksanaan sebagai berikut :
- Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang
mengikuti remedial maksimal 20%.
- Penugasan kelompok diakhiri dengan penilaian individual bila jumlah peserta didik
yang mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%.
- Pembelajaran ulang diakhiri dengan penilaian individual bila jumlah peserta didik
yang mengikuti remedi lebih dari 50 %.

3. Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada siswa yang memperoleh nilai lebih dari 75Kegiatan
yang dilakukan adalah memberikan soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi.

Koto Baru Simalanggang, Juni 2020

Diperiksa oleh
Wakil Kurikulum Guru Mata pelajaran

AFRINI TENTI, S.Pd Ns. ANNISA MARDATILLAH, S.Kep

Mengetahui,
Kepala SMK Uswatun Hasanah

SURYA GUSTINA, S.Si, S.Pd