Rubrik Penilaian OSCE Stasion Asma – PPOK

I. Rubrik

N Kompetensi 0 1 2 3
o
1 Menentukan Kandidat Kandidat dapat Kandidat menetapkan
diagnosis tidak dapat menetapkan diagnosis diagnosis lengkap,
menentukan tetapi tidak lengkap sesuai dengan masalah
diagnosis Diagnosis : klinik pasien.
 Asma akut sedang Diagnosis:
ATAU  Asma akut sedang
 Asma persisten pada asma persisten
sedang sedang, asma tidak
ATAU terkontrol
 Asma tidak terkontrol  Infeksi akut
(bronkitis)
SKOR
2 Tatalaksana Kandidat Kandidat dapat Kandidat dapat Kandidat dapat
farmakoterapi tidak dapat menyebutkan satu menyebutkan 2-3 jenis menyebutkan semua
(masalah) menyebutkan jenisobat atau dosis obat atau dosis atau jenis obat, dosis dan
kegawatdaruratan tatalaksana atau tatalaksana tetapi tatalaksana tetapi tidak tatalaksana dengan
kegawatdarura tidak lengkap lengkap lengkap dan benar
tan  Oksigen untuk  Oksigen untuk  Oksigen untuk
mencapai saturasi mencapai saturasi O2 mencapai saturasi O2
O2 ≥ 90% ≥ 90% ≥ 90%
 Inhalasi agonis β-2  Inhalasi agonis β-2  Inhalasi agonis β-2
dalam 60 menit dalam 60 menit dalam 60 menit
 Glukokortikosteroid  Glukokortikosteroid  Glukokortikosteroid
sistemik bila tidak sistemik bila tidak ada sistemik bila tidak
ada respons segera respons segera atau ada respons segera
atau pasien baru pasien baru atau pasien baru
mendapatkan KS mendapatkan KS oral mendapatkan KS
oral atau gejala atau gejala berat oral atau gejala berat
berat  Penilaian dilakukan  Penilaian dilakukan
 Penilaian dilakukan setelah 1 jam setelah 1 jam
setelah 1 jam
SKOR
3 Tatalaksana Kandidat tidak Kandidat dapat Kandidat dapat Kandidat dapat
farmakoterapi dapat menyebutkan satu menyebutkan 2-3 jenis menyebutkan semua
(pascatatalaksana menyebutkan jenis obat atau dosis obat atau dosis tetapi jenis obat dan dosis
awal) obat tetapi tidak lengkap tidak lengkap dengan lengkap dan
 Pelega: agonis β-2 I. Pelega: agonis β-2 benar
inhalasi inhalasi I. Pelega: agonis β-2
 Pengontrol (pilih II. Pengontrol (pilih salah inhalasi
salah satu): satu): II. Pengontrol (pilih salah
o Glukokortikoster o Glukokortikosteroid satu):
oid inhalasi dosis inhalasi dosis o Glukokortikosteroid
rendah rendah kombinasi inhalasi dosis rendah
kombinasi agonis agonis β-2 kerja kombinasi agonis β-
β-2 kerja lama lama 2 kerja lama
o Glukokortikoster o Glukokortikosteroid o Glukokortikosteroid
oid inhalasi dosis inhalasi dosis inhalasi dosis sedang
sedang atau sedang atau tinggi atau tinggi
tinggi o Glukokortikosteroid o Glukokortikosteroid
o Glukokortikoster inhalasi dosis inhalasi dosis rendah
oid inhalasi dosis rendah ditambah ditambah
rendah ditambah leukotriene modifier leukotriene modifier
 leukotriene o Glukokortikosteroid o Glukokortikosteroid
modifier inhalasi ditambah inhalasi ditambah
o Glukokortikoster teofilin lepas lambat teofilin lepas lambat
oid inhalasi o Glukokortikosteroid o Glukokortikosteroid
ditambah teofilin inhalasi ditambah inhalasi ditambah
lepas lambat teofilin lepas lambat teofilin lepas lambat
o Glukokortikoster III. Steroid oral III. Steroid oral
oid inhalasi dosis IV. Antibiotik (pilih salah IV. Antibiotik (pilih
sedang ditambah satu): salah satu):
agonis β-2 kerja o Makrolid, oral o Makrolid, oral
lama o Cephalosporin o Cephalosporin
 Antibiotik (pilih generasi 2 atau 3, generasi 2 atau 3,
salah satu): oral oral
o Makrolid, oral o Fluoroquinolon o Fluoroquinolon
o Cephalosporin respirasi respirasi
generasi 2 atau 3,
oral
SKOR
4 Komunikasi Kandidat tidak Kandidat Kandidat menunjukkan Kandidat menunjukkan
menunjukkan menunjukkan kemampuan kemampuan
kemampuan kemampuan berkomunikasi dengan berkomunikasi dengan
berkomunikasi berkomunikasi dengan menerapkan dua prinsip menerapkan seluruh
dengan baik menerapkan salah berikut: prinsip berikut:
satu prinsip berikut:  Membina hubungan  Membina hubungan
 Membina baik dengan pasien, baik dengan pasien,
hubungan baik  Menggunakan bahasa  Menggunakan
dengan pasien, yang dapat dimengerti bahasa yang dapat
 Menggunakan pasien, dimengerti pasien,
bahasa yang dapat  Memberi kesempatan  Memberi
dimengerti pasien, bertanya pada pasien kesempatan bertanya
 Memberi pada pasien
kesempatan
bertanya pada
pasien
SKOR
5 Edukasi Tidak Edukasi asma hanya Edukasi asma meliputi 2- Edukasi asma meliputi
memberikan meliputi salah satu 3 aspek sbb: semua aspek sbb:
penyuluhan dari:  Menghindari faktor  Menghindari faktor
 Menghindari faktor pencetus pencetus
pencetus  Menggunakan obat  Menggunakan obat
 Menggunakan obat pengontrol setiap hari pengontrol setiap
pengontrol setiap  Memakai obat pelega hari
hari apabila sesak  Memakai obat
 Memakai obat  Kontrol teratur ke pelega apabila sesak
pelega apabila dokter  Kontrol teratur ke
sesak dokter
 Kontrol teratur ke
dokter

SKOR
6 Cara pemakaian Kandidat tidak Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan
obat MDI dapat langkah-langkah langkah-langkah langkah-langkah
menunjukkan pemakaian MDI hanya pemakaian MDI hanya 3- pemakaian MDI secara
langkah- 1-2 langkah sbb: 4 langkah sbb: lengkap (5-6 langkah):
langkah  Kocok obat  Kocok obat terlebih  Kocok obat terlebih
dengan benar terlebih dahulu dahulu dahulu
 Buang napas  Buang napas  Buang napas
  Taruh mouthpiece  Taruh mouthpiece  Taruh mouthpiece
MDI ke mulut MDI ke mulut MDI ke mulut
 Semprotkan obat  Semprotkan obat  Semprotkan obat
sambil menarik sambil menarik napas sambil menarik
napas dalam dan dalam dan lepaskan napas dalam dan
lepaskan mouthpiece dari mulut lepaskan mouthpiece
mouthpiece dari  Tahan napas sekitar dari mulut
mulut 10 detik/hitungan  Tahan napas sekitar
 Tahan napas  Buang napas secara 10 detik/hitungan
sekitar 10 perlahan  Buang napas secara
detik/hitungan perlahan
 Buang napas secara
perlahan
TOTAL SKOR
1+2+3+4+5+6

II. Global rating scale (lingkari salah satu)

TIDAK LULUS

BORDERLINE

LULUS

SUPERIOR