RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
MODEL SENTRA

Dosen :

Dr. Herman, S.Pd., M.Pd.

Dibuat Oleh:

Sri Suhesti S. (UNM)

Tahun
2019
 PROGRAM SEMESTER
PAUD TERPADU BINA INSANI NIRWANA
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
PROGRAM SEMESTER I
KOMPETENSI DASAR TEMA SUB TEMA SUB-SUB TEMA ALOKASI
WAKTU
NAM: 1.1; 1.2; 3.1, 4.1 POLISI
FM : 2.1; 3.3- 4.3; 3.4- DOKTER
4.4 MACAM- GURU 1 MINGGU
KOG : 2.2; 2.3; 3.6-4.6; MACAM
PETANI
3.9-4.9 PEKERJAAN PEKERJAAN
NELAYAN
BHS: 3.10-4.10; 3.11-
4.11; 3.12-4.12 KANTOR POLISI
SOSEM: 2.5; 2.7; 2.8; RUMAH SAKIT
2.9; 2.10; 2.13 TEMPAT SEKOLAH
SENI : 3.15-4.15 PEKERJAAN SAWAH/KEBUN 1 MINGGU
LAUT
PUNCAK TEMA
KUNJUNGAN KE KANTOR POLISI/OUT BOUND

Contoh program semester di atas meliputi :

Tema : Pekerjaan
Sub Tema : 1. Macam-macam Pekerjaan
2. Tempat pekerjaan
Sub-sub tema : 1. Dokter
2. Guru
3. Polisi
4. Nelayan
5. Petani
6. Rumah Sakit
7. Sekolah
8. Kantor Polisi
9. Laut
10. Sawah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
PAUD TERPADU BINA INSANI NIRWANA
Tema/Sub Tema/Sub-sub tema : PEKERJAAN/MACAM-MACAM PEKERJAAN/POLISI
Kelompok : B.
Semester/Minggu/bulan : I/II/Agustus
Topik Bahasan : Mengenal POLISI dan kegiatannya

KD MUATAN/MATERI RENCANA KEGIATAN

SENTRA PERSIAPAN
 Mengenal pekerjaan
sebagai anugrah Allah TUJUAN : MENGENAL PROFESI POLISI
 Bertanggung jawab  Menempel huruf tulisan p o l I s i
menyelesaikan
 Menjahit baju polisi
pekerjaan
 Antri saat mencuci  Menghitung jumlah peralatan polisi
tangan  Mengurutkan gambar berseri polisi menolong
 Khusyuk dalam orang menyeberang jalan
berdoa  Meniru tulisan kata p o l I s i
 Koordinasi gerakan SENTRA BAHAN ALAM
1.1, 1.2, 3.1- tangan dan mata
4.1  Mengenal konsep
TUJUAN : MENGENAL PERALATAN POLISI DALAM
bilangan dan warna
2.1, 3.3-4.3,  Keaksaraan awal BERTUGAS
3.4-4.4  Memahami bahasa  Membuat Kolase gambar polisi dengan daun
reseptif kering
,2.5, 2.7, 2.8,  Mengungkapkan  Membuat borgol dari tulang daun waru
2.9, 2.10, 2.13, Bahasa  Membuat pistol-pistolan dari pelepah pisang
 Kosakata “Polisi, SENTRA PEMBANGUNAN
3.6, 4.6,
Kantor, Pentungan,
3.9-4.9
sirene, pistol, borgol,
Rambu-rambu, TUJUAN : MENGENALKAN KANTOR TEMPAT POLISI
,3.10, 4.10,
lalulintas BERTUGAS
3.11 - 4.11,
 Aneka kreasi seni
3.12, 4.12,
 Membuat bangunan kantor polisi dari balok
3.15, 4.15
SENTRA MAIN PERAN

TUJUAN : MENGENAL TUGAS PAK POLISI

 Kantor Polisi
 Menerima telepon bahwa ada kecelakaan
lalulintas
 Bergegas memakai peralatan, mengambil helm
dan bersiap ke lokasi kejadian
 Menolong orang yang sedang tertimpa musibah
kecelakaan di jalan

SENTRA SENI
 TUJUAN : MENGENAL RAMBU_ RAMBU LALULINTAS
 Mewarnai gambar rambu dilarang PARKIR
 Menempel warna pada rambu Traffic Light dengan
kertas origami
 Kolase gambar rambu di larang Stop

Maros, juli 2019

Mengetahui, Guru
Paud Terpadu Bina Insani Nirwana Keompok Usia 5-6 Tahun

(Nocolyna Rapar, Se., S.Pd.) (Sri Suhesti)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN(RPPH)
PAUD TERPADU BINA INSANI NIRWANA
SEMESTER/BULAN/MINGGU : I/Agustus/II
KELAS/KELOMPOK USIA: B/ 5-6 Tahun
TEMA/SUB TEMA/SUB-SUB TEMA : Pekerjaan/Macam-macam Pekerjaan/Polisi
KD: NAM :1.1, 1.2 3.1-4.1 FM: 3.3-4.3 KOG:3.6-4.6 BHS: 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
SOSEM: 2.8, 2.9 SENI: 3.15-4.15
1. Materi
Bersyukur jika kita sudah mempunyai pekerjaan, mengenal profesi sebagai polisi,
mengenal peralatan yang dipakai polisi bertugas, mengetahui tempat kerja polisi,
mengetahui tugas-tugas polisi, mengetahui rambu-rambu jalan
2. Alat dan Bahan
Senin, 5 Agustus Selasa, 6 Rabu, 7 Agustus Kamis, 8 Jumat, 9
2019 Agustus 2019 2019 Agustus, 2091 Agustus 2019
 Kartu huruf  daun kering  Balok  Baju Polisi  Lembar kerja
 Benang wol  Tulang daun  Aksesori balok  Helm  Krayon
 Pola baju polisi waru  Telepon  Kertas
 Kartu angka  Pelepah mainan origami
 Lembar kerja pisang  Borgol mainan  Lem
 Pinsil  Lem  Motor mainan  Lap tangan
 Lidi  Pentungan
 Pisau(dalam mainan
pengawasan
ibu guru)

3. Kegiatan Motorik Kasar , jam: 07.30-08.00)

Berbaris
Senam: Head and soldier (Mengenal anggota tubuh dengan senam)
4. Kegiatan Pembukaan , Jam : 08.00-09.00
 Salam
 Berdoa
 Bernyanyi tentang Pak polisi ( Lihatlah pak polisi alangkah gagahnya, stop kanan
stop kiri, mobil dan sepeda, Aku harus tahu aturan polisi, jalan berhati-hati, lewat
sebelah kiri
 Tanya jawab seputar profesi POLISI, Memperlihatkan gambar dan kegiatan polisi
 Menjelaskan cara bermain serta aturan dalam bermain
5. Kegiatan Inti , Jam : 09.00-10.00
Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi dalam
permainan yang disiapkan untuk membangun pengetahuan mereka dengan
pengalaman bermain yang bermakna dan menerapkan pembelajaran saintifik yaitu
mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikannya
dalam kegiatan bermain yang dilakukan berikut:
SENTRA PERSIAPAN SENTRA BAHAN SENTRA SENTRA MAIN SENTRA SENI
TUJUAN : ALAM PEMBANGUNAN PERAN TUJUAN :
MENGENAL PROFESI TUJUAN : TUJUAN : TUJUAN : MENGENAL
POLISI MENGENAL MENGENALKAN MENGENAL RAMBU-
 Menempel huruf PERALATAN POLISI KANTOR TEMPAT TUGAS PAK RAMBU
 tulisan p o l I s i DALAM BERTUGAS POLISI BERTUGAS POLISI LALULINTAS
 Menjahit baju polisi  Membuat Kolase  Membuat  Kantor Polisi  Mewarnai
 Menghitung gambar polisi bangunan  Menerima gambar
jumlah peralatan dengan daun kantor polisi telepon rambu
polisi kering dari balok bahwa ada dilarang
 Mengurutkan  Membuat borgol kecelakaan PARKIR
gambar berseri dari tulang daun lalulintas  Menempel
polisi menolong waru  Bergegas warna pada
orang  Membuat pistol- memakai rambu Traffic
menyeberang jalan pistolan dari peralatan, Light dengan
 Meniru tulisan kata pelepah pisang mengambil kertas
polIsi helm dan origami
bersiap ke  Kolase
lokasi gambar
kejadian rambu di
 Menolong larang Stop
orang yang
sedang
tertimpa
musibah
kecelakaan di
jalan

6. Istirahat , jam 10.00 – 10.30

Kegiatan dalam jam istirahat adalah anak makan bersama dan bermain bebas di
halaman
7. Kegiatan Penutup, Jam : 10.30- 11.00
Meliputi :
 Menanyakan perasaan anak dalam sehari
 Berdiskusi tentang kegiatan yang telah dilakukan dalam sehari, mainan apa saja yang
disukai, bagaimana pengalaman main anak dan lain-lain
 Menanyakan perasaan anak selama sehari ini bermain di sekolah
 Memberikan tugas kepada anak mengamati pak polisi bertugas, apa saja peralatan
yang dibawa ke tempat tugas, apa saja tugas pak polisi, warna baju yang dipakai,
bagaimana bentuk topi, warna sepatu dll
 Bercerita tentang polisi sang penolong.
 Menginformasikan tentang kegiatan esok hari
 Berdoa setelah belajar
 Salam

8. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
pengembangan dasar
Nilai-nilai 1.1  Bersyukur atas
Agama dan karunia Allah
Moral terhadap
pekerjaan orang
tua
 1.2  Menghargai
pekerjaan
apapun yang
digeluti orang
lain
3.1-4.1  Tertib dalam
berdoa
Fisik Motorik 3.3 - 4.3  Melakukan
gerakan tangan
dan mata secara
terkoordinasi
Kognitif 3.6 – 4.6  Mengenal warna
dan bentuk
 Mengenal
lambang bilangan
dan
menghubungkan
nya

Bahasa 3.10 – 4.10  Menceritakan

kembali apa yang
di dengar
 Mematuhi aturan
dan perintah
3.11 – 4.11  Mengungkapkan
perasaan
 Senang membaca
buku
3.12 – 4.12  Mengenal symbol
pra menulis

Sosial 2.8  Memiliki inisiatif

Emosional untuk melakukan
sesuatu tanpa
dibantu
2.9  Senang
menawarkan
bantuan
Seni 3.6 – 4.6  Membuat karya
seni sesuai
dengan
kreatifitas anak

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

(Nicolyn Rapar, SE., S.Pd) (Sri Suhesti. )