SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK MOTIVASI INSANI

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan
Durasi (Waktu) : 420 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan
Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami ruang lingkup 3.1.1. Menjelaskan ruang Ruang lingkup 12  Mengamati Pengetahua
Kehumasan lingkup kehumasan Kehumasan untuk n:
4.1. Melakukan pengelompokkan 3.1.2. Mengidentifikasi 1. Sejarah mengidentifikas  Tes
ruang lingkup kehumasan fungsi kehumasan Humas/PR i dan tertulis
3.1.3. Mengemukakan 2. Definisi merumuskan  Penugas
aspek-aspek Humas/PR masalah an
kehumasa 3. Fungsi tentang ruang
4.1.1. Melakukan Humas lingkup Keterampil
identifikasi ruang 4. Aspek-aspek kehumasan an :
lingkup kehumasan Humas  Mengumpulkan  Unjuk
4.1.2. Melakukan 5. Proses data tentang kerja
pengelompokkan Humas ruang lingkup
ruang lingkup 6. Manfaat kehumasan
kehumasan Humas  Mengolah data
tentang ruang
lingkup
kehumasan
 Mengomunikasi
kan konsep
ruang lingkup
kehumasan
3.2. Memahami regulasi bidang 3.2.1. Menjelaskan Regulasi Bidang 12  Mengamati Pengetahua
kehumasan regulasi bidang Kehumasan untuk n:
4.2. Melaksanakan regulasi bidang kehumasan 1. UU tentang mengidentifikas  Tes
kehumasan 3.2.2. Mengemukakan tata kelola i dan tertulis
macam-macam Humas merumuskan  Penugas
regulasi bidang 2. Permendagri masalah an
kehumasan tentang tentang regulasi
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
4.2.1. Melakukan Pedoman bidang Keterampil
identifikasi regulasi Tata Kelola kehumasan an :
kehumasan Humas  Mengumpulkan  Unjuk
4.2.2. Melakukan data tentang kerja
pengelompokkan regulasi bidang
ruang lingkup kehumasan
kehumasan  Mengolah data
tentang regulasi
bidang
kehumasan
 Mengomunikasi
kan konsep
regulasi bidang
kehumasan
3.3. Memahami khalayak humas 3.3.1. Menjelaskandefinisi Khalayak 12  Mengamati Pengetahua
4.3. Melakukan pengelompokan khalayak Humas untuk n:
khalayak humas 3.3.2. Mengidentifikasi 1. Definisi mengidentifikas  Tes
macam-macam Khalayak i dan tertulis
khalayak 2. Macam- merumuskan  Penugas
4.1.1. Melakukan macam masalah an
identifikasi Khalayak tentang regulasi
khalayak humas bidang Keterampil
4.1.2. Melakukan kehumasan an :
pengelompokkan  Mengumpulkan  Unjuk
khalayak humas data tentang kerja
regulasi bidang
kehumasan
 Mengolah data
tentang regulasi
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
bidang
kehumasan
 Mengomunikasi
kan konsep
regulasi bidang
kehumasan
3.4. Menerapkan profesi humas 3.4.1. Menjelaskan Etika dan Kode 12  Mengamati Pengetahua
pengertian etika Etik Profesi untuk n:
4.4. Melaksanakan etika dan kode dan kode etik Humas mengidentifikas  Tes
etik profesi humas 3.4.2. Mengemukakan 1. Pengertian i dan tertulis
peranan etika dan Etika dan merumuskan  Penugas
kode etik profesi Kode Etik masalah an
humas 2. Etika dan tentang etika
4.4.1. Melakukan kode etik dan kode etik Keterampil
identifikasi etika profesi profesi humas an :
dan kode etik humas  Mengumpulkan  Unjuk
profesi humas data tentang kerja
4.4.2. Melaksanakanetika etika dan kode
dan kode etik etik profesi
profesi humas humas
 Mengolah data
tentang etika
dan kode etik
profesi humas
 Mengomunikasi
kan konsep
etika dan kode
etik profesi
humas
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
3.5. Menerapkan pelayanan prima 3.5.1. Menjelaskan Pelayanan 24  Mengamati Pengetahua
kepada pelanggan definisi pelayanan Prima untuk n:
4.5. Melaksanakan pelayanan prima 1. Definisi mengidentifikas  Tes
prima kepada pelanggan 3.5.2. Mengidentifikasi Pelayanan i dan tertulis
unsur-unsur 2. Etiquette, merumuskan  Penugas
pelayanan prima Behaviour, masalah an
3.5.3. Mengemukan jenis- Team Work tentang
jenis pelayanan 3. Personality pelayanan Keterampil
prima dan prima an :
4.5.1. Melakukan Profesional  Mengumpulkan  Unjuk
identifikasi Attitude data tentang kerja
pelayanan prima 4. Grooming pelayanan
kepada pelanggan dan greeting prima
4.5.2. Melaksanakan 5. The correct  Mengolah data
pelayanan prima way to tentang
kepada pelanggan serving the pelayanan
sesuai dengan guest prima
standar prosedur 6. Do and Dont  Mengomunikasi
in Business kan konsep
pelayanan
prima
3.6. Menerapkan komunikasi 3.6.1. Menjelaskan Teknik 24  Mengamati Pengetahua
efektif kehumasan definisi teknik Komunikasi untuk n:
4.6. Melakukan komunikasi efektif komunikasi efektif Efektif mengidentifikas  Tes
kehumasan 3.6.2. Menguraikan 1. Definisi i dan tertulis
elemen-elemem komunikasi merumuskan  Penugas
teknik komunikasi 2. Elemen- masalah an
efektif elemen tentang teknik
3.6.3. Mengemukakan 3. Model-model komunikasi Keterampil
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
teknik komunikasi komunikasi efektif an :
efektif 4. Teknik-  Mengumpulkan  Unjuk
4.6.1. Melakukan Teknik data tentang kerja
identifikasi teknik Komunikasi teknik
komunikasi efektif 5. Tujuh C komunikasi
yang akan Komunikasi efektif
digunakan 6. Hambatan  Mengolah data
4.6.2. Melakukan Komunikasi tentang teknik
komunikasi efektif komunikasi
sebagai tenaga efektif
humas sesuai  Mengomunikasi
dengan prosedur kan konsep
teknik yang teknik
digunakan komunikasi
efektif

3.7. Menerapkan penyusunan 3.7.1. Menjelaskan Teknik 24  Mengamati Pengetahua

pesan bidang kehumasan struktur umum Penyusunan untuk n:
4.7. Menyusun pesan bidang penulisan Pesan mengidentifikas  Tes
kehumasan 3.7.2. Mengidentifikasi 1. Struktur i dan tertulis
bentuk/model umum merumuskan  Penugas
penulisan penulisan masalah an
3.7.3. menguraikan 2. Bentuk/mo tentang teknik
bahasa komunikasi del penyusunan Keterampil
penulisan Penulisan pesan an :
3.7.4. Mengemukakan 3. Bahasa  Mengumpulkan  Unjuk
pedoman Komunikasi data tentang kerja
pemakaian bahasa 4. Pedoman teknik
dalam pers Pemakaian penyusunan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
4.7.1. Melakukan Bahasa pesan
identifikasi bahan- Dalam Pers  Mengolah data
bahan penyusunan tentang teknik
pesan sesuai penyusunan
dengan tuntutan pesan
kerja  Mengomunikasi
4.7.2. Menyiapkan kan konsep
kelangkapan teknik
bahan-bahan penyusunan
penyusunan pesan pesan
yang akan
digunakan sesuai
dengan kebutuhan
4.7.3. Menyusun pesan
bidang kehumasan
sesuai dengan
kaidah penyusunan
3.8. Menganalisis media 3.8.1. Menjelaskan Media 18  Mengamati Pengetahua
komunikasi humas definisi media Komunikasi untuk n:
4.8. Memilih media komunikasi komunikasi humas Humas mengidentifikas  Tes
humas 3.8.2. Mengidentifikasi 1. Definisi i dan tertulis
macam-macam media merumuskan  Penugas
media komunikasi komunikasi masalah an
humas humas tentang media
3.8.3. Mengemukakan 2. Macam- komunikasi Keterampil
ciri-ciri media macam humas an :
komunikasi humas media  Mengumpulkan  Unjuk
3.8.4. Menganalisiskeung komunikasi data tentang kerja
gulan dan humas media
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
kelemahan media 3. Ciri-ciri komunikasi
komunikasi media humas
4.8.1. Melakukan komunikasi  Mengolah data
identifikasi humas tentang media
kebutuhan 4. Keunggulan komunikasi
penggunaan media dan humas
komunikasi humas kelemahan  Mengomunikasi
dengan tepat media kan konsep
4.8.2. Memilih media komunikasi media
komunikasi humas komunikasi
sesuai dengan humas
tuntutan dan
kebutuhan
pekerjaan dengan
tepat
3.9. Menerapkan pembuatan profil 3.9.1. Menjelaskan Pembuatan 24  Mengamati Pengetahua
organisasi definisi profil Profil untuk n:
4.9. Membuat profil organisasi organisasi Organisasi mengidentifikas  Tes
3.9.2. Menguraikan 1. Definisi i dan tertulis
sistematika Profil merumuskan  Penugas
penyusunan profil Organisasi masalah an
organisasi 2. Sistematika tentang
3.9.3. Mengemukakan Penyusunan pembuatan Keterampil
tata cara Profil profil organisasi an :
pembuatan profil Organisasi  Mengumpulkan  Unjuk
organisasi 3. Tata cara data tentang kerja
4.9.1. Melakukan pembuatan pembuatan
identifikasi profil profil organisasi
kebutuhan organisasi  Mengolah data
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
pembuatan profil tentang
perusahaan dengan pembuatan
tepat profil organisasi
4.9.2. Menyiapkan  Mengomunikasi
kelengkapan kan konsep
bahan-bahan pembuatan
pembuatan profil profil organisasi
informasi
4.9.3. Menyusun profil
organisasi dengan
tepat sesuai dengan
sistematika
penyusunan yang
ditetapkan
3.10. Menerapkan perencanaan 3.10.1.Menjelaskan Perencanaan 24  Mengamati Pengetahua
program kehumasan definisi Program untuk n:
4.10. Menyusun rencana program perencanaan Kehumasan mengidentifikas  Tes
kehumasan program 1. Definisi i dan tertulis
kehumasan Perencanaa merumuskan  Penugas
3.10.2.Menguraikan n Program masalah an
urgensi Kehumasan tentang
perencanaan 2. Urgensi perencanaan Keterampil
program perencanaa program an :
kehumasan n program kehumasan  Unjuk
3.10.3.Mengemukakan kehumasan  Mengumpulkan kerja
model perancangan 3. Model data tentang
humas Perancanga perencanaan
4.10.1.Melakukan n Humas program
identifikasi kehumasan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
kebutuhan  Mengolah data
perencanaan tentang
program humas perencanaan
yang akan program
ditetapkan kehumasan
4.10.2.Mengumpulkan  Mengomunikasi
data dan informasi kan konsep
terkait perencanaan
perencanaan program
program humas kehumasan
dengan lengkap
4.10.3.Menyiapkan
kelengkapan
bahan-bahan
perencanaan
program
kehumasan
4.10.4.Membuat
perencanan
program
kehumasan
berdasarkan
ketentuan yang
berlaku
3.11. Memahami ruang lingkup 3.11.1.Menjelaskan Ruang Lingkup 12  Mengamati Pengetahua
keprotokolan definisi Keprotokolan untuk n:
4.11. Melakukan pengelompokkan keprotokolan 1. Definisi mengidentifikas  Tes
ruang lingkup keprotokolan 3.11.2.Menguraikan asas keprotokola i dan tertulis
keprotokolan n merumuskan  Penugas
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
3.11.3.Mengidentifikasi 2. Asas masalah an
tujuan Keprotokola tentang ruang
keprotokolan n lingkup Keterampil
3.11.4.Mengemukakan 3. Tujuan keprotokolan an :
ruang lingkup Keprotokola  Mengumpulkan  Unjuk
keprotokolan n data tentang kerja
4.11.1.Melakukan 4. Ruang ruang lingkup
identifikasi ruang lingkup keprotokolan
lingkup keprotokola  Mengolah data
keprotokolan n tentang ruang
4.11.2.Melakukan lingkup
pengelompokkan keprotokolan
ruang lingkup  Mengomunikasi
keprotokolan kan konsep
ruang lingkup
keprotokolan

3.12. Memahami regulasi bidang 3.12.1.Menjelaskan Regulasi Bidang 12  Mengamati Pengetahua

keprotokolan regulasi bidang Keprotokolan untuk n:
4.12. Melakukan pengelompokkan keprotokolan 1. UU No. 9 mengidentifikas  Tes
regulasi bidang keprotokolan 3.12.2.Mengidentifikasi Tahun 2010 i dan tertulis
macam-macam tentang merumuskan  Penugas
regulasi bidang keprotokola masalah an
keprotokolan n tentang
3.12.3.Mengemukakan 2. Perkalan No. Regulasi Bidang Keterampil
tujuan regulasi 40 Tahun Keprotokolan an :
keprotokolan 2015  Mengumpulkan  Unjuk
4.12.1.Melakukan tentang data tentang kerja
identifikasi regulasi keprotokola Regulasi Bidang
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
keprotokolan denan n Keprotokolan
tepat  Mengolah data
4.12.2.Melaksanakan tentang
regulasi Regulasi Bidang
keprotokolan Keprotokolan
sesuai dengan  Mengomunikasi
kebutuhan kerja kan konsep
Regulasi Bidang
Keprotokolan
3.13 Menerapkan kegiatan 3.13.1. Menjelaskan Pengelolaan 24  Mengamati Pengetahua
keprotokolan makna Kegiatan untuk n:
4.13. Melaksanakan kegiatan pengelolaan Keprotokolan mengidentifikas  Tes
keprotokolan kegiatan 1. Tata tempat i dan tertulis
keprotokolan 2. Tata merumuskan  Penugas
3.13.2. Menguraikan upacara masalah an
macam-macam 3. Tata tentang
kegiatan Penghormat pengelolaan Keterampil
keprotokolan an kegiatan an :
3.13.3. Mengidentifikasi keprotokolan  Unjuk
ruang lingkup  Mengumpulkan kerja
kegiatan data tentang
keprotokolan pengelolaan
kegiatan
keprotokolan
 Mengolah data
tentang
pengelolaan
kegiatan
keprotokolan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
 Mengomunikasi
kan konsep
pengelolaan
kegiatan
keprotokolan
3.14 Menerapkan persiapan 3.14.1. Menjelaskan Persiapan 24  Mengamati Pengetahua
penyelenggaraan definisi rapat Penyelenggaraa untuk n:
pertemuan/rapat 3.14.2. Mengidentifikasi n mengidentifikas  Tes
4.14. Melakukan persiapan macam-macam Pertemuan/Rap i dan tertulis
penyelenggaraan telepon at merumuskan  Penugas
pertemuan/rapat 3.14.3. Menguraikan 1. Definisi masalah an
syarat pertemuan rapat tentang
3.14.4. Menjelaskan 2. Macam- persiapan Keterampil
fasilitas macam penyelenggaraa an :
pertemuan telepon n  Unjuk
3.14.5. Menjelaskan 3. Syarat pertemuan/rap kerja
pengaturan Pertemuan at
tempat duduk 4. Fasilitas  Mengumpulkan
pertemuan Pertemuan data tentang
3.14.6. Mengidentifikasi 5. Pengaturan persiapan
surat undangan tempat penyelenggaraa
pertemuan duduk n
3.14.7. Menjelaskan pertemuan pertemuan/rap
susunan acara 6. Surat at
pertemuan Undangan  Mengolah data
3.14.8. Mengemukakan Pertemuan tentang
peserta 7. Susunan persiapan
pertemuan Acara penyelenggaraa
4.14.1. Melakukan Pertemuan n
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
identifikasi 8. Peserta pertemuan/rap
persiapan Pertemuan at
penyelenggaraan  Mengomunikasi
rapat kan konsep
4.14.2. Menyiapkan persiapan
kelengkapan penyelenggaraa
bahan dan alat n
penyelenggaraan pertemuan/rap
rapat at
4.14.3. Melakukan
persiapan
penyelenggaraan
rapat dengan
efektif sesuai
dengan standar
prosedur yang
berlaku
3.15 Menerapkan 3.15.1. Menjelaskan Penyelenggaraa 30  Mengamati Pengetahua
penyelenggaraan makna n untuk n:
pertemuan/rapat penyelenggaraan Pertemuan/Rap mengidentifikas  Tes
4.15. Menyelenggarakanpertemua pertemuan/rapat at i dan tertulis
n/rapat 3.15.2. Mengidentifikasi 1. Makna merumuskan  Penugas
jenis-jenis Rapat masalah an
kepemimpinan 2. Kepemimpin tentang
dalam rapat an Rapat pembuatan Keterampil
3.15.3. Menerapkan 3. Teknik susunan acara an :
teknik Penyelengga  Mengumpulkan  Unjuk
penyelenggaraan raan Rapat data tentang kerja
rapat pembuatan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
4.15.1. Melakukan susunan acara
identifikasi data  Mengolah data
dan infermasi tentang
penyelenggaraan pembuatan
pertemuan/rapat susunan acara
4.15.2. Menyiapkan  Mengomunikasi
bahan dan alat kan konsep
yang digunakan pembuatan
dalam membuat susunan acara
notula rapat
4.15.3. Membuat notula
rapat sesuai
dengan kaidan
yang berlaku
3.16 Menerapkan notula 3.16.1. Menjelaskan Pembuatan 12  Mengamati Pengetahua
pertemuan/rapat pengertian notula Notula Rapat untuk n:
rapat 1. Pengertian mengidentifikas  Tes
4.16. Membuat notula 3.16.2. Menguraikan notula rapat i dan tertulis
pertemuan/rapat fungsi notula 2. Fungsi merumuskan  Penugas
rapat notula rapat masalah an
3.16.3. Mengemukakan 3. Sistematika tentang
sistematika notula rapat pembuatan Keterampil
notula rapat 4. Prosedur notula rapat an :
3.16.4. Menerapkan pembuatan  Mengumpulkan  Unjuk
prosedur notula rapat data tentang kerja
pembuatan notula pembuatan
rapat notula rapat
4.16.1. Melakukan  Mengolah data
identifikasi tentang
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
kebutuhan pembuatan
pembuatan notula notula rapat
rapat dengan  Mengomunikasi
tepat dan benar kan konsep
4.16.2. Menyiapkan alat pembuatan
dan bahan notula rapat
pembuatan notula
rapat dengan
tepat sesuai
standar baku
4.16.3. Membuat notula
pertemuan/rapat
dengan tepat
sesuai dengan
standar prosedur
yang berlaku
3.17 Menerapkan pembuatan 3.17.1. Menjelaskan Pembuatan 12  Mengamati Pengetahua
susunan acara kegiatan definisi susunan Susunan Acara untuk n:
4.17. Membuat susunan acara acara 1. Definisi mengidentifikas  Tes
kegiatan 3.17.2. Menguraikan susunan i dan tertulis
bentuk/macam acara merumuskan  Penugas
susunan acara 2. Bentuk/mac masalah an
3.17.3. Mengidentifikasi am Susunan tentang
tata cara Acara pembuatan Keterampil
pembuatan 3. Tata Cara susunan acara an :
sususan acara Pembuatan  Mengumpulkan  Unjuk
3.17.4. Mengemukakan Sususan data tentang kerja
pembutan Acara pembuatan
susunan acara 4. Pembutan susunan acara
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
menggunakan susunan  Mengolah data
aplikasi komputer acara tentang
4.17.1. Melakukan menggunak pembuatan
identifikasi an aplikasi susunan acara
pembuatan komputer  Mengomunikasi
susunan acara kan konsep
4.17.2. Menyiapkan pembuatan
kelengkapan data susunan acara
dan informasi
pembuatan
susunan acara
dengan lengkap
4.17.3. Membuat
susunsan acara
kegiatan dengan
tepat sesuai
dengan kaidah
dan tuntutan
kerja
3.18 Menerapkan pelaksanaan 3.18.1. Menjelaskan Pembawa 30  Mengamati Pengetahua
kegiatan pembawa acara/MC definisi pembawa Acara/MC untuk n:
4.18. Melaksanakan kegiatan acara 1. Definisi MC mengidentifikas  Tes
pembawa acara/MC 3.18.2. Menguraikan 2. Peran dan i dan tertulis
peran dan fungsi fungsi MC merumuskan  Penugas
pembava acara 3. Tugas-Tugas masalah an
3.18.3. Mengemukakan MC tentang
tugas-tugas pembawa Keterampil
pembawa acara acara/MC an :
4.18.1. Melakukan  Mengumpulkan  Unjuk
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
identifikasi data tentang kerja
kebutuhan pembawa
kegiatan acara/MC
pembawa acara  Mengolah data
4.18.2. Menyiapakan tentang
kelangkapan pembawa
bahan, alat, data, acara/MC
dan informasi  Mengomunikasi
terkait kegiatan kan konsep
4.18.3. Melaksanakan pembawa
kegiatan acara/MC
pembawa acara
3.19 Menerapkan penyusunan 3.19.1. Menjelaskan Perjalanan 24  Mengamati Pengetahua
perjalanan dinas (itinerary) definisi Dinas (itinerary) untuk n:
perjalanan dinas 1. Definisi mengidentifikas  Tes
4.19 Menyusun daftar perjalanan (itinerary) Itinerary i dan tertulis
dinas (itinerary) 3.19.2. Mengidentifikasi 2. Dokumen merumuskan  Penugas
dokumen Itinerary masalah an
perjalanan dinas 3. Akomodasi tentang
3.19.3. Menjelaskan 4. Transportasi perjalanan Keterampil
fungsi akomodasi 5. Keuangan dinas (itinerary) an :
perjalanan dinas  Mengumpulkan  Unjuk
3.19.4. Mengemukakan data tentang kerja
transportasi perjalanan
perjalanan dinas dinas (itinerary)
3.19.5. Mengemukakan  Mengolah data
rencana tentang
keuangan perjalanan
perjalanan dinas dinas (itinerary)
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
4.19.1. Melakukan  Mengomunikasi
identifikasi kan konsep
kebutuhan perjalanan
perjalanan dinas dinas (itinerary)
4.19.2. Menyiapkan
kelengkapan data
dan informasi
dalam menyusun
daftar perjalanan
dinas
4.19.3. Menyusun daftar
perjalanan dinas
dengan lengkap
dan terukur
sesuai dengan
tuntutan dan
kebutuhan kerja
3.20. Menerapkan penyimpanan 3.20.1. Menjelaskan Penyimpanan 24  Mengamati Pengetahua
dokumen administrasi humas sistem Dokumen untuk n:
dan keprotokolan penyimpanan Administrasi mengidentifikas  Tes
dokumen Humas & i dan tertulis
4.20. Melaksanakan penyimpanan administrasi Keprotokolan merumuskan  Penugas
dokumen administrasi humas humas dan 1. Pengumpula masalah an
dan keprotokolan keprotokolan n portofolio tentang
berdasarkan dokumen penyimpanan Keterampil
sistem kearsipan 2. Identifikasi dokumen an :
3.20.2. Mengidentifikasi portofolio administrasi  Unjuk
dokumen- dokumen humas & kerja
dokumen 3. Klasifikasi keprotokolan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
administrasi portofolio  Mengumpulkan
humas dan dokumen data tentang
keprotokolan 4. Penyimpana penyimpanan
berdasarkan n portofolio dokumen
klasifikasi dokumen administrasi
kearsipan berdasarkan humas &
3.20.3. Mengemukakan sistem keprotokolan
prosedur penyimpana  Mengolah data
penyimpanan n arsip tentang
dokumen- penyimpanan
dokumen dokumen
administrasi administrasi
humas dan humas &
keprotokolan keprotokolan
berdasarkan  Mengomunikasi
sistem kan konsep
penyimpanan penyimpanan
arsip. dokumen
4.20.1. Melakukan administrasi
identifikasi humas &
dokumen- keprotokolan
dokumen humas
dan keprotokolan
4.20.2. Mengklasifikasi
dokumen-
dokumen humas
dan keprotokolan
4.20.3. Melakukan
penyimpanan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
dokumen-
dokumen
administrasi
humas dan
keprotokolan
berdasarkan
sistem
penyimpanan
arsip
3.21. Mengevaluasi kegiatan Evaluasi 24  Mengamati Pengetahua
3.20.1. Menjelaskan
administrasi humas dan Kegiatan untuk n:
pokok-pokok
keprotokolan Keprotokolan mengidentifikas  Tes
pengelolaan
4.21. Membuat laporan hasil 1. Analisis i dan tertulis
administrasi
evaluasi kegiatan administrasi kegiatan merumuskan  Penugas
humas dan
humas dan keprotokolan humas dan masalah an
keprotokolan
keprotokola tentang
3.20.2. Mengidentifikasi
n evaluasi Keterampil
seluruh kegiatan
2. Penyusunan kegiatan an :
pengelolaan
portofolio keprotokolan  Unjuk
administrasi
kegiatan  Mengumpulkan kerja
humas dan
humas dan data tentang
keprotokolan
keprotokola evaluasi
3.20.3. Menganalisis data
n kegiatan
dan informasi
3. Merencanak keprotokolan
pengelolaan
an isi dan  Mengolah data
administrasi
susunan tentang
humas dan
laporan evaluasi
keprotokolan
4. Teknik kegiatan
3.20.4. Mengevaluasi
penyusunan keprotokolan
data dan
 Aloka
Indikator Pencapaian si Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Kompetensi Wakt Pembelajaran
u (JP)
1 2 3 4 5 6
laporan  Mengomunikasi
informasi
kegiatan kan konsep
pengelolaan
humas dan evaluasi
administrasi
keprotokola kegiatan
humas dan
n keprotokolan
keprotokolan
4.20.1. Menyiapkan alat,
bahan, dan
perlengkapan
penyusunan
laporan kegiatan
sesuai dengan
kebutuhan
pekerjaan
4.20.2. Membuat laporan
kegiatan
pengelolaan
administrasi
humas dan
keprotokolan