RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(RPP JJ)

Sekolah : SMP ............................................. Materi Pokok : Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Hari / Tanggal : 02 Juli 2020
Kelas / Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu : 3 JP
KD :
3.7 Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas 4.7 Menyajikan cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.
besar berdasarkan syariat Islam
IPK IPK
 Menyebutkan pengertian bersuci Menyajikan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar
 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis
 Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas
besar
Materi : Thaharah (bersuci), berwudhu.
Tujuan Pembelajaran : Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menyebutkan pengertian bersuci,
menjelaskan perbedaan hadas dan najis, serta menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat
Islam dalam kehidupan sehari-hari.
SumberBelajar : Buku siswa Pendidikan Agama Islam Kelas VII, Buku PAI lain yang relevan, internet : Google Classroom,
dan sumber lain yang relevan
Pertemuan pertama
Langkah-langkahPembelajaran
Apersepsi  Guru membuka pelajaran dengan salam, ucapan syukur lewat GC/WA
 Guru mengabsen kehadiran peserta didik lewat GC/WA
 Guru Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya
 Guru memberi Apersepsi: “ Mengapa kita harus bersuci?” (rasa ingin tahu)
Kegiatan Pembelajaran
Model : Discovery Learning 1. Peserta didik diminta mengamati materi dan video yang dilampirkan oleh
Produk : Hasil Pengamatan Lembar Kerja guru melalui GC/WA
Peserta Didik 2. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap video, peserta didik diminta untuk
Deskripsi : Peserta didik melakukan membuat pertanyaan mengenai hal-hal yang ingin diketahui, misalnya:
pengamatan video pembelajaran tentang “Mengapa kita harus bersuci?”
thaharah dan berwudhu 3. Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun siswa mengerjakan tugas yang
Alat dan Bahan ada pada Lembar Kerja Peserta Didik
1) Whatsapp (WA) 4. Peserta didik diminta mengumpulkan informasi / data untuk menjawab
2) LKPD pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber
3) Android/Laptop 5. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang
4) Google Classroom (GC) telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang
telah dirumuskan
6. Peserta didik mengirim LKPD dan tugas mingguan melalui GC/WA jika
sudah selesai mengerjakan
Penutup dan umpan balik  Peserta didik dan guru mereviu tentang hasil kegiatan pembelajaran
 Guru Mengoreksi Tugas, Memberi Nilai, Feedback Tugas Siswa di Kelas
GC dan memberikan pujian atau bentuk penghargaan kepada peserta didik
yang nilainya baik (menghargai prestasi)
 Guru memberi tugas membuat tulisan mengenai tata cara thaharah dan
berwudhu (rasa ingin tahu)
Penilaian Sikap : Kedisiplinan dan keaktifan dalam membuat tugas
Pengetahuan : LKPD dan Tugas Mingguan
Keterampilan : Penilaian Kinerja (LKPD)

Mengetahui, Dumai, 22 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

_______________________ __________________________
NIP........................................ NIP. ............................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
(RPP JJ)

Sekolah : SMP ............................................. Materi Pokok : Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Hari / Tanggal : 02 Juli 2020
Kelas / Semester : VII / Ganjil Alokasi Waktu : 3 JP
KD :
3.7 Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas 4.7 Menyajikan cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.
besar berdasarkan syariat Islam
IPK IPK
 Menunjukkan hidup bersih sebagai wujud ketentuan Menyajikan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar
bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan syariat (mandi wajib dan tayamum)
Islam dalam kehidupan sehari-hari
 Memahami ketentuan bersuci dari hadas besar
 Menyajikan cara bersuci dari hadas besar
Materi : Mandi wajib dan tayamum.
Tujuan Pembelajaran : Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menunjukkan hidup bersih
sebagai wujud ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan syariat Islam, memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan
menyajikan cara bersuci dari hadas besar dalam kehidupan sehari-hari.
SumberBelajar : Buku siswa Pendidikan Agama Islam Kelas VII, Buku PAI lain yang relevan, internet : Google Classroom,
dan sumber lain yang relevan
Pertemuan Kedua
Langkah-langkahPembelajaran
Apersepsi  Guru membuka pelajaran dengan salam, ucapan syukur lewat GC/WA
 Guru mengabsen kehadiran peserta didik lewat GC/WA
 Guru Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya
 Guru memberi Apersepsi: “Bagaimana cara bersuci dari hadas besar?” (rasa
ingin tahu)
Kegiatan Pembelajaran
Model : Discovery Learning 1. Peserta didik diminta mengamati materi dan video yang dilampirkan oleh
Produk : Hasil Pengamatan Lembar Kerja guru melalui GC/WA
Peserta Didik 2. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap video, peserta didik diminta untuk
Deskripsi : Peserta didik melakukan membuat pertanyaan mengenai hal-hal yang ingin diketahui, misalnya:
pengamatan video pembelajaran tentang “Bagaimana cara bersuci dari hadas besar?”
thaharah dan berwudhu 3. Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun siswa mengerjakan tugas yang
Alat dan Bahan ada pada Lembar Kerja Peserta Didik
1) Whatsapp (WA) 4. Peserta didik diminta mengumpulkan informasi / data untuk menjawab
2) LKPD pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber
3) Android/Laptop 5. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi yang
4) Google Classroom (GC) telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang
telah dirumuskan
6. Peserta didik mengirim LKPD dan tugas mingguan melalui GC/WA jika
sudah selesai mengerjakan
Penutup dan umpan balik  Peserta didik dan guru mereviu tentang hasil kegiatan pembelajaran
 Guru Mengoreksi Tugas, Memberi Nilai, Feedback Tugas Siswa di Kelas
GC dan memberikan pujian atau bentuk penghargaan kepada peserta didik
yang nilainya baik (menghargai prestasi)
 Guru memberi tugas membuat tulisan mengenai tata cara mandi wajib dan
tayamum (rasa ingin tahu)
Penilaian Sikap : Kedisiplinan dan keaktifan dalam membuat tugas
Pengetahuan : LKPD dan Tugas Mingguan
Keterampilan : Penilaian Kinerja (LKPD)

Mengetahui, Dumai, 02 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

_______________________ __________________________
NIP........................................ NIP. ............................................