RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama SatuanPendidikan SMK Negeri 1 Merangin

Mata Pelajaran Animasi 2 Dimensi dan 3 Dimensi
Kelas/Semester XI Multimedia/ II
Alokasi Waktu 20 JP x 45 menit
KD 3 KD4
3.13 Menganalisis pengolahan permodelan obyek 4.13 Mengolah permodelan obyek sederhana
sederhana berbasis 3D Hardsurface berbasis 3D Hardsurface
IPK 3 IPK 4
Tujuan Pembelajaran 3.13.1 Menjelaskan pengolahan permodelan 4.13.1 Membuat pengolahan permodelan obyek
obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface Sederhana berbasis 3D Hardsurface
3.13.2 Melakukan pengolahan permodelan obyek 4.13.2 Mengolah permodelan obyek sederhana
sederhana berbasis 3D Hardsurface
berbasis 3D Hardsurface
3.13.3 menganailsis pengolahan permodelan
obyek sederhana berbasis 3D Hardsurface

Materi Pembelajaran Pengolahan model obyek 3 dimensi

Model : Kegiatan Pendahuluan

Discovery Learning Orientasi : Guru membuka pertemuan mengucap salam dengan penuh syukur dan santun Motivasi:
Guru meminta ketua kelas memimpin doa dengan tertib menit
Apersepsi : Guru menjelaskan tujuan dan manfaat penguasaan KD ini dengan sabar dan tekun
Alat: Proyektor, Kegiatan Inti
laptop/pc, spidol, (Model pembelajaran Discovery Learning) dan (Pendekatan saintifik)
whiteboard, dan 1) Stimulation
lembar kerja. Mengamati: peserta didik tertarik atau antusias Mengamati proses pewarnaan model obyek 3
dimensi, Mengamati proses pemberian tekstur pada model obyek 3 dimensi, Mengamati
pengaturan cahaya pada model obyek 3 dimensi, Mengamati pengaturan kamera pada model
obyek 3 dimensi

2) Problem statement
Media : Virtual Box, Menanya : peserta didik termotivasi untuk mendiskusikan penggunaan jenis lampu untuk
dan Internet. memperoleh efek pencahayaan tertentu, mendiskusikan pengaruh pewarnaan, pemberian
tekstur, pengaturan cahaya dan kamera terhadap sebuah model obyek 3 dimensi dengan percaya
diri.

3) Data collection
Mengumpulkan informasi : peserta didik dalam bentuk beberapa kelompok berupaya melakukan
percobaan memberikan berbagai macam warna , berbagai macam tekstur, berbagai macam
Sumber :
pengaturan cahaya, berbagai pengaturan kamera dengan tekun.
Buku Animasi 2
Dimensi dan 3 menit
Mengasosiasi/mengolah : peserta didik dalam bentuk beberapa kelompok melakukan percobaan
Dimensi, serta Modul
memberikan berbagai macam warna , berbagai macam tekstur, berbagai macam pengaturan
cahaya, berbagai pengaturan kamera disertai dengan berpikir kritis dan analitis untuk
membangun kesimpulan.

4) Verification
Peserta didik Membuat kesimpulan tentang menganalisis hasil pemberian warna, tekstur,
pengaturan cahaya dan kamera terhadap model obyek 3 dimensdengan tekun dan cermat.

5) Generalization
Mengomunikasikan : peserta didik Membuat laporan tertulis dalam bentuk presensi kelompok
dengan tekun dan cermat.

Kegiatan penutup

Rangkuman dan Refleksi: 1) Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih diragukan dan
melaksanakan evaluasi dengan penuh rasa ingin tahu. 2) Peserta didik turut membantu memberikan
penjelasan tentang hal-hal yang diragukan peserta didik lain sehingga informasi menjadi benar dan menit
tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi dengan tekun. 3) Peserta didik menyimak kesimpulan
materi dari guru dengan sabar dan tekun.

Tindak lanjut: 1) Peserta didik mencatat penjelasan guru tentang tugas tindak lanjut untuk
pertemuan selanjutnya dengan cermat. 2) Ketua kelas memimpin doa kemudian dilanjutkan dengan
menjawab salam dengan penuh rasa syukur dan santun.
Asesmen :
- Ranah Kompetensi pengetahuan menggunakan teknik penilaian tes tertulis dengan bentuk penilaian soal essay
- Ranah Komptetensi keterampilan menggunakan teknik penilaian unjuk kerja dengan bentuk penilaian penugasan

Bangko, Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK Negeri 1 Merangin

Hindra Mashuri, S.Pd Akisman, S.Pd

NIP. 19731111 200501 1 008 NIP. 19750118 200604 1 001