PROGRAM PEMANTAUAN PEMBELAJARAN

Disusun Untuk Dijadikan Pedoman Pelaksanaan

Kegiatan Pemantauan Pembelajaran di Sekolah Dalam Rangka

Membantu Guru Meningkatkan Kompetensi Profesional dan Pedagogik

Untuk Meningkatkan Mutu Layanan dan Mutu Hasil Pembelajaran

Disusun oleh

Dra. Masruroh

KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN BATANG

Madrasah Tsanawiyah Ahmad Yani

Jalan Raya Wonotunggal Batang Nomor 108 Batang

 LEMBAR PENGESAHAN

Kepala MTs. Ahmad Yani Kabupaten Batang

Dengan ini Mengesahkan Program Kerja Pemantauan Pembelajaran Untuk Dijadikan

Pedoman Penyelenggaraan Kegiatan Pemantauan Pembelajaran

Wonotunggal, Juli 2018

Kepala MTs. Ahmad Yani

Dra.Masruroh
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmad dan
hidayahnya program kerja pemantauan pembelajaran MTs.Ahmad Yani tahun pelajaran 2018 /
2019ini dapat selesai kami susun.
Program kerja pemantauan pembelajaran ini disusun sebagai pedoman kerja dalam
pelaksanaan pemantauan pembelajaran di sekolah tahun pelajaran 2018 / 2019yang meliputi
kegiatan pemantauan perencanaan pembelajaran, pemantuan pelaksanaan pembelajaran, dan
pemantauan penilaian pembelajaran.
Dalam penyusunan program pemantauan pembelajaran ini, kami mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini kami sampaikan terima kasih yang setulus-
tulusnya kepada:
1. Bapak Drs. Khudlaifah, M.Pd yang telah memberikan saran, nasehat, masukan, dan
bimbingan dalam penyusunan program ini
2. Bapak Drs. H.Agus Nugroho, M.Pd selaku pengawas bina, yang telah memberikan saran,
masukan dan bimbingan dalam penyusunan program ini
3. Bp/Ibu guru dan tenaga administrasai sekolah yang telah memberikan masukan dalam
penyusunan program ini
Tentu program kerja pemantauan pembelajaran ini jauh dari sempurna, untuk itu saran,
masukan, dan kritik dari berbagai pihak sangat diharapkan.
Semoga program yang sederhana ini dapat bermanfaat untuk meningkatkan mutu layanan dan mutu
hasil pembelajaran di sekolah ini. Amin

Wonotunggal, Agustus 2018

Kepala MTs Ahmad Yani Wonotunggal

Dra.Masruroh
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………….. i

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………….. ii

HALAMAN KATA PENGANTAR ………………………………………………… iii

HALAMAN DAFTAR ISI ………………………………………………………… iv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang …………………………………………………………….. 1

B. Tujuan Program Pemantauan Pembelajaran ……………………………... 2
C. Manfaat Program Pemantauan Pembelajran ……………………………... 2
D. Teknik Pemantauan Pembelajaran ………………………………………… 3
E. Dasar Program Pemantauan……………………………………………….. 4

BAB II. VISI, MISI, TUJUAN MADRASAH

A. Visi Madrasah ……………………………………………………………. 4

B. Misi Madrasah …………………………………………………………… 4
C. Tujuan Madrasah ………………………………………………………… 4

BAB III PROGRAM PEMANTAUAN

A. Program Pemantauan Pembelajaran …….……………………………... 5

B. Jadwal Pelaksanaan Pemantauan Pembelajaran ……………………….. 6
C. Rekap Hasil Pemantauan Pembelajaran ......................................................... 7
D. Rencana Tindak Lanjut Hasil Pemantauan Pembelajaran …………………… 8
E. Laporan Hasil Pemantauan Pembelajaran …………………….................. 9
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam pengelolaan sekolah, khususnya pengelolaan kegiatan pembelajaran, kepala

sekolah mempunyai kewajiban untuk melakukan pengawasan terhadap proses
pembelajaran yang berupa kegiatan pemantauan pembelajaranan dengan melakukan
pengamatan pembelajaran yang diselenggarakan oleh guru dari kegiatan pertencanaan,
pelaksanaan, dan penilaianan pembelajaran. Kegiatan mengamatipembelajaran yang
harus dilaksanakan oleh kepala sekolah, untuk mengetahui keterlaksanaan rencana
pembelajaran, keterlaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.

Kegiatan pemantauan diprogramkan dan dilaksanakan untuk memastikan bahwa

semua guru telah melaksanakan semua perencanaan pembelajaran , melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan yang direncanakan, dan melaksanakan penilaian sesuai
dengan panduan penilaian. Sering dijumpai, para guru tidak melaksanakan perencanaan
dengan benar, melaksanakan pembelajaran tidak sesuai dengan prinsip-prinsip
pembelajaran yang memberdayakan siswa, dan melakukan penilaian tidak sesuai dengan
panduan penilaian yang ditentukan.

Program pemantauan ini akan dilaksanakan secara rutin dimulai dari pemantauan
perencanaan pembelajaran meliputi program tahunan, program, pengembangan silabus,
penyusunan RPP, jurnal peembelajaran, penyusunan KKM, perencanaan penilaian yang
meliputi kegiatan penyusunan kisi-kisi, penyusunan instrument, penyusunan rubrik
penilaian. Pemantauan pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan mengamati kegiatan
pembelajaran pada tahap pendahuluan, tahap inti dan tahap penutup.Sedangkan
pemantauan terhadap pelaksanaan penilaian dilakukan dengan mengamati hasil penilaian
harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, nilai tugas, pelaksanaan
pengayaan dan remidi.

Dalam pelaksanaan pemantauan pembelajaran akan dilaksanakan oleh Kepala

Sekolah secara objektif dan transparan agar peningkatan mutu secara berkelanjutan dapat
tercapai. Agar tujuan pemantauan ini bisa tercapai Kepala Sekolah akan berpedoman
pada program pemantauan yang telah disusun dan melaksanaan tindak lanjut.
Selanjutnya hasil pemantauan dilaporkan kepada pihak-pihak terkait, di antaranya Kepala
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Guru yang diawasi , Pengawas Sekolah, dan Komite
Sekolah
B. Tujuan Program Pemantauan
Tujuan yang akan dicapai dengan program pemantauan pembelajaran ini adalah:
1. Dengan melakukan kegiatan diskusi, pengamatan, pencatatan, perekaman, wawancara,
dan pendokumentasian kepala sekolah dapat memastikan bahwa guru telah
 melaksanakan seluruh perencanaan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran sesuai
tahap-tahap yang direncanakan, menilai pembelajaran dan melakukan tindak lanjut
sesuai dengan panduan penilaian.
2. Untuk menentukan atau mengidentifikasi aspek-aspek perencanaan pembelajaran
pelaksanaaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran yang dilakukan oleh yang
perlu untuk ditingkatkan kualitasnya.

C. Manfaat Program Pemantauan

Manfaat yang diperoleh dari program pemantauan pembelajaran ini adalah:
1. Kegiatan pemantauan pembelajaran dapat secara teratur terprogram dilaksanakan oleh
kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kulaitas perencanaan pembelajaranan,
pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.
2. Dapat menumbuhkan dan mengembangkan motivasi guru dalam meningkatkan
kualitas perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian
pembelajaran.
3. Bermanfaat untuk pengendalian mutu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran, dan penilaian pembelajaran serta mutu hasil pembelajaran yang
dilaksanakan oleh guru

D. Kegiatan Pemantauan
Kegiatan pemantauan dilaksanakan dengan:
1. Diskusi kelompok
2. Pengamatan dokumen dan pengamatan sikap guru di kelas
3. Pencatatan hasil pemantauan
4. Perekaman
5. Wawancara
6. Pendokumentasian.

E. Dasar Program Pemantauan

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisten
Pendidikan Nasional
2. Undang Nomor Republik Indonesia 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan Nasional, sebagaimana telah direvisi melalui PP No.32 tahun
2013 dan PP No,13 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Permendikbud No.28 tahun 2010 tentang Guru yang diberi tugas tambahan sebagai
Kepala Sekolah
5. Permendikbud No. 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan
Dasar dan Menengah
6. Permendikbud No. 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
 Menengah
7. Permendikbud No.22 tahun 2016 tentang Standar Proses
8. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian
Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
 BAB II
VISI, MISI, TUJUAN MADRASAH

A. Visi Madrasah dan Indikator Visi

Visi Madrasah

“ Unggul dalam prestasi berlandaskan iman dan taqwa.”

B. Misi Madrasah
1. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama Islam
sebagai ciri khas pendidikan di Madrasah.
2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga peserta didik dapat
berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.
3. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga Madrasah.
4. Menumbuhkan budaya kompetitif bagi siswa dalam upaya peningkatan prestasi.

C. Tujuan

1. Menanamkan perilaku akhlak mulia bagi peserta didik.

2. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan peserta didik dalam bidang keagamaan, iptek,
olahraga dan seni budaya.
3. Mempersiapkan peserta didik sebagai bagian dari anggota masyarakat yang mandiri dan
berdaya guna.
4. Mempersiapkan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
 BAB III

PROGRAM PEMANTAUAN PEMBELAJAN

N PROGRAM WAKTU
O 7 8 9 1 1 1 1 2 3 4 5 6
0 1 2
A. Penyusunan Program Pemantauan X
Pembelajaran

B. Kegiatan Sosialisasi Pemantauan X X

Pembelajaran X

C Penyusunan Jadwal Pemantauan

. Pembelajaran X X

D. Penyusunan Instrumen Pemantauan

Pembelajaran X X X

E. Pelaksanaan Pemantauan Pembelajaran

1.Perencanaan Pembelajaran
2.Pelaksanaan Pembelajaran X X X
3.Penilaian Pembelajaran X X X
- Penilaian sikap
- Penilaian Pengetahuan X
- Penilaian Keterampilan
- Prinsip-prinsip Penilaian
a. Diskusi Kelompok X
b. Pengamatan
c. Pencatatan X X
d. Perekaman X
e. Wawancara X X
f. Pendokumentasian X

F. Analisa Hasil Pemantauan Pembelajaran X

G. Tindak Lanjut Hasil Pemantauan X

X
H. Laporan Hasil Pemantauan Pembelajaran X
X

X X

Batang, Juli 2018

Kepala Madrasah

Dra.Masruroh
 JADWAL PEMANTAUAN PEMBELAJARAN

SEMESTER I DAN II TAHUN 2018/2019

WAKTU
NO ASPEK PEMANTAUAN 8 9 1 1 1 1 2 3 4 5 6
7 0 1 2
1. Perencanaan Pembelajaran
a. Pemetaan SK dan KD
b. Program Tahunan
c. Program Semester
3. d. Kaldik
e. Jadwal pelajaran
f. Pengembangan Silabus
g. RPP yang disusun sendiri
h. KKM
i. Buku teks
2. Pelaksanaan pembelajaran
a. Pendahuluan Pembelajaran
b. Kegiatan Inti
c. Kegiatan Penutup
3. Penilaian Pembelajaran
a. Program Penilaian sikap, pengetahuan, dan
keterampilan di Program Semester dengan
menerapkan prinsip-prinsip penilaian.
b. Kisi-kisi soal PH, PTS, PAS, Ujian
c. Instrumen PH,PTS,PAS, Ujian dan rubrik
penilaian
d. Program Penugasan X
e. Instrumen Penugasan
f. Buku Nilai
g. Pelaksanaan Remidi dan Pengayaan
h. Bukti pelaksanaan koreksi X
4. Pendokumentasian dan Analisa Hasil
Pemantauan X
5. Tindak Lanjut Hasil Pemantauan

X X
X X

Wonotunggal2018

Kepala Madrsasah
 Dra.Masruroh

BUKU PELAKSANAAN PEMANTAUAN

MTs. Ahmad Yani 2018/2019

N HARI,TG TEMPA KEGIATAN SASARAN PESERTA/SUBYE TANDA

O L T PEMANTAUA K TANGA
N PEMANTAUAN/ N
HASIL
1. Senin R.Kepsek Diskusi dengan Program Kepsek, Waka
23Juli Tim; Pemantauan Kurikulum, Guru
2018 Penyusunan senior.
Program Program
Pemantauan Pemantauan

R. Guru Kegiatan Guru

Senin 30 Sosialisasi pemantauan
Juli 2018 kegiatan semester 1
pemantauan dan 2 tahun
2018/2019
1. 95%
R. Guru Guru Mata guru belum
Senin 6 Pelajaran melksanakan
pemetaan SK dan
Agus 2018 Diskusi
KD
Pemetaan SK-
2. Pem
KD,
etaan SK-KD
pengembangan
harus dilakukan
Sesuai silabus, dan RPP
oleh semua guru
jadwal 3. Baru
20 % guru
mengembangkan
silabus secara
MGMP tingkat
sekolah dan
mandiri.
4. MG
MP tingkat
sekolah
disepakati mulai
pada bulan
Agustus dan
Januari untuk
membahas
pengembangan
silabus
5. 100%
guru tidak
menyusun RPP
secara mandiri
 REKAP HASIL PEMANTAUAN PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN

MTs. Ahmad Yani Wonotunggal Semester Gasal Tahun 2018/2019

JAM/MINGGU

SKOR

NILAI
JUMLAH
KOMPETENSI KET
NO NAMA MAPEL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

AKIDAH
Rohwatun Hasanah,S.Ag
1. AKHLAK& Qur’an
hadist 24 20 12 20 16 11 20 20 20 11 8 162 98  
Uswatun Hasanah,S.Pd.I
2. FIQIH& SKI
20 11 20 20 16 12 19 20 11 8 161 98  
Nurul Wahidah,S.Pd
3. IPS
20 12 20 20 16 12 20 20 12 8 161 98  
Musbihin,S.Pd.I
4. IPA
 
Ali Subhi
5. Ke NU an
 
Amin Purwaningsih,S.Pd
6. PKn
  19 11 19 20 19 10 18 19 12 8 155   94  
7. Arumsari S,S.Sn Seni Budaya
   20 12  20  19   16 11  20  20  12  8  158  96   
Mukhmad Romdani,S.Pd
8. BAHASA INGGRIS
                           
Diena Rufaida,S.Pd
9. IPA
                           
Siti Mubarokah,S.Ag
10. PRAKARYA
                           
Anis Yusria,S.Pd
11. MATEMATIKA
Naillis Sa’adah,S.Pd.I
12. BAHASA ARAB
                           
Fathonah,S.Pd
13. MATEMATIKA
                           
Novita Devi Arsih,S.Pd
14. BAHASA INGGRIS
                           
Miftah Guspriyanto,S.Pd BAHASA
15.
INDONESIA                            
Wonotunggal,
Kepala Madrasah
Dra.Masruroh
 a. Analisa Hasil Pemantauan Pembelajaran
1. Nilai rata-rata capaian dari kegiatan pemantauan pembelajaran adalah = 78
2. Nilai tertinggi yang dicapai adalah 92 oleh guru:
a) Nur Rohman
b) Kuwat
c) Lia Rizkiana
3. Nilai terendah yang dicapai adalah 71 oleh guru
Slamet Riyadi
4. Item instrument yang memperoleh skor rata-rata < sama dengan 2 adalah item
no 8,9,12,14tentang……….(sebutkan no 8,9,12,14 tentang apa)
b. Rencana Tindak Lanjut
1. Terhadap hasil pemantauan akan disampaikan kepada para guru secara
individual dan klasikal pada saat rapat dewan guru
2. Guru yang memperoleh skor/nilai tinggi akan diajak berdiskusi dan akan
dijadikan tutor bagi teman-teman guru yang lain
3. Guru yang memperoleh skor/nilai di bawah 75 akan ditindak lanjuti dengan
konsultasi, pemberian contoh, dan pelatihan.
4. Item instrument yang memperoleh skor rata-rata 2 akan ditindak lanjuti
dengan mengefektifkan MGMP dan atau pelatihan.
c. Laporan Hasil Pemantauan
Hasil Pemantauan dilaporkan kepada Kepala Kementrian Agama Kabupaten
Batang dengan tembusan Pengawas Bina, dan komite sekolah.