No Judul Penulis Tujuan

1 Cyberbullying and Ryan Broll 1 & Caely Penelitian ini meneliti hubungan
Internalizing Difficulties Dunlop2 & Claire V. antara bullying dan cyberbullying
among Indigenous Crooks2 dan depresi, kecemasan, dan stres
Adolescents in Canada:
Beyond the Effect of
Traditional Bullying

2 Long-term effects of bullying Dieter Wolke,1 Suzet untuk mengeksploarsi risiko dari bullying
Tanya Lereya2 terhadap kesehatan mental dan dapat
menurunkan respon adaptasi

3 Hubungan Tindakan Bullying Mega Lestari Penelitian ini bertujuan untuk

Dengan Tingkat Kecemasan Khoirunnisa, Lia mengetahui hubungan tindakan bullying
Pada Pelajar Sekolah Hikmatul Maula, Desri dengan tingkat kecemasan pada korban
Menengah Kejuruan (Smk) Arwen bullying kelas X Kejuruan Sekolah
Pgri 1 Tangerang. Multimedia dan Administrasi
Perkantoran di SMK PGRI 1 Tangerang.

4 Effects of bullying on Elísa Þorsteinsdóttir Tujuan utama dari penelitian ini adalah
symptoms of depression and untuk menyelidiki lebih lanjut hubungan
anxiety, the importance of antara bullying dan gejala depresi dan
parental support kecemasan dan apakah hubungan ini
bervariasi tergantung pada dukungan
orang tua.

8 Bully/victims: a longitudinal, Suzet Tanya Lereya1 · untuk mengetahui kesehatan mental

population‑based cohort William E. Copeland2 · korban bullying
study of their mental health Stanley Zammit3 ·
Dieter Wolke4
 9 Peer Victimization and Onset
of Social Anxiety
Disorder in Children and
Adolescents
10 The relationship between
psychological
distress and bullying
victimisation
among school‑going
adolescents in Ghana:
a cross‑sectional study
11 Peer victimization during
adolescence: concurrent and
prospective
impact on symptoms of
depression and anxiety
12 Adolescent Peer Victimization Whitney M. Herge,
and Physical
Health Problems
13 An Investigation of Short-
Term Longitudinal
Associations
Between Social Anxiety and
Victimization and
Perpetration
of Traditional Bullying and
Cyberbullying
Maria Pontillo *, Maria Tujuan dari ulasan ini untuk
Cristina Tata, Roberto berkontribusi pada pembaruan temuan
Averna, Francesco terbaru tentang hubungan antara rekan
Demaria, Prisca viktimisasi dan timbulnya kecemasan
Gargiullo, sosial pada anak-anak dan remaja.
Silvia Guerrera, Maria
Laura Pucciarini,
Ornella Santonastaso
and Stefano Vicari
Diane Korkor Arhin1, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
Kwaku Oppong mengeksplorasi hubungan antara
Asante1,2,3* , intimidasi
Nuworza Kugbey3,4 viktimisasi dan tekanan psikologis di
and Mabel Oti‑Boadi5 kalangan remaja yang sedang sekolah di
Ghana.
Lexine A. mengetahui konsekuensi dari bullying
Stapinskia,b*, Ricardo pada teman sebaya saat kecil hingga
Arayaa,c, Jon Herona, remaja
Alan A. Montgomeryd
and
Paul Stallarde
Studi ini mengevaluasi keterbukaan
PHD, Annette M. La antar hubungan, relasional, reputasi,
Greca, PHD, and dan cyber dan keluhan somatik remaja
Sherilynn F. Chan, MS dan masalah tidur. Gejala depresi dan
kecemasan sosial
diperiksa sebagai mediator potensial.
Sara Pabian • Heidi Penelitian ini untuk meneliti
Vandebosch asosiasi longitudinal jangka pendek
antara perasaan kecemasan sosial dan
keterlibatan dalam bullying tradisional
dan cyberbullying
di antara 2128 remaja berusia 10-17
tahun (56,6%
perempuan).
Method Hasil
cross sectional Hasil yang didapatkan bahwa korban cyberbullying akan
melaporkan tentang kecemasan dan stres yang dialami

Sistematik bullying yang dilakukan oleh teman sebaya telah terjadi

review sebagian besar dandiabaikan oleh para profesional
kesehatan tetapi harus dianggap sebagai faktor risiko
yang signifikan danmerupakan menjadi masalah
kesehatan.

cross sectional responden terbanyak berjenis kelamin perempuan

(53%), usia responden terbanyak berusia 16 tahun
(61%) dari usia 15-18 tahun. Korban bullying rata-rata
mengalami bentuk bullying mental (55%) yang terjadi
pada korban berjenis kelamin perempuan. Sebagian
besar korban bullying mengalami kecemasan (61%)
dengan kebanyakan korban mengalami tingkat
kecemasan ringan (34%). Didapatkan hasil yang positif
bahwa terdapat hubungan tindakan bullying dengan
tingkat kecemasan pada korban bullying dengan
p.value (0,033) < Alpha (0,05).

cross sectional Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying dikaitkan

dengan peningkatan gejala depresi dan kecemasan di
kalangan remaja sementara dukungan orang tua
mengurangi gejala ini. Dukungan orangtua juga
mengurangi intimidasi. Hasil juga menunjukkan bahwa
efek intimidasi tidak bervariasi tergantung pada
dukungan orang tua.

cohort study Kesehatan mental (cemas, depresi, pengalaman

psikotik) didapatkan pada usia 18 tahun. Kebanyakan
korban berusia 13 tahun yang telah menjadi korban
sejak di sekolah dasar. Korban bullying yang berusia 13
tahun sangat jarang pernah dibully sebelumnya.risiko
masalah kesehatan mental akan meningkat saat diusia
18 tahun
literature review dari Tujuh belas studi, Semua studi menunjukkan
bahwa viktimisasi sebaya berkorelasi positif dengan
kegelisahan keberadaan sosial. Selain itu, tindakan
viktimisasi sebaya dapat berkontribusi pada
pemeliharaan dan eksaserbasi gejala kecemasan sosial.

cross sectional Temuan mengungkapkan bahwa korban bullying secara

positif terkait dengan semua ranah tekanan psikologis:
depresi (r = 0,35, p <0,001), kecemasan (r = 0,30, p
<0,001) dan stres (r = 0,35, p <0,001). Analisis lebih
lanjut menemukan depresi menjadi satu-satunya
prediktor signifikan untuk korban bullying (β = 0,20; t =
2,01; p <0,05).

cross sectional Bullying pada teman sebaya masing masing memiliki

skor 0,64 dan 0,56 sd dalam depresi dan kecemasan.
mengalami kenaikan setelah enam bulan kemudian
(0,28 dan 0,25 standar deviasi).

cross sectional Relasional, reputasi, dan cyber PV, tetapi bukan PV

overt, secara langsung atau tidak langsung terkait
dengan keluhan somatik dan / atau masalah tidur.
Depresi dan kecemasan sosial, memediasi hubungan
antara relasional PV dan hasil kesehatan.

short term tindakan bullying tradisional diprediksi yang selanjutnya

longitudinal akan meningkatkan kecemasan sosial yang lebih tinggi.
Kesimpulan Rekomendasi

Korban bullying akan meningkat risiko masalah

kesehatan mental saat mereka remaja, praktisi harus
mempertimbangkan masalah ini
Pada anak-anak dan remaja dengan Kecemasan
Sosial Gangguan, perlu untuk mengevaluasi terlebih
dahulu keberadaan pengalaman viktimisasi sebaya.
Kemudian, program terapi yang ditargetkan untuk
menguraikan pengalaman ini dan untuk mengurangi
kecemasan antisipatif dan penghindaran yang
menandai anak-anak dan remaja ini dapat diusulkan.

Memperhatikan dan mempertimbangan bahwa

korban bullying merupakan masalah utama di antara
remaja di sekolah, program anti-bullying
harus dilaksanakan karena hal ini dapat
mempromosikan peningkatan kesejahteraan remaja
yang sedang sekolah di Ghana.

remaja yang menjadi korban teman sebayanya

dengan penanganan segera dan terlambat
menignkatkan kecemasan dan depresi. Intervensi
awal bertujuan untuk mengidentifikasi dan memberi
dukukan pada remaja yang menjadi korban dapat
mencegah perkembangan gangguan ini