SILABUS PENYEDERHANAAN KURIKULUM UNTUK PJJ DI MASA DARURAT COVID-19

Nama Sekolah : SMA ………………………..

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Program : X/MIPA
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
Alokasi Waktu : 23 jp (23 minggu @60 menit)

Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non

Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
ILMU KIMIA Metode 3.1.1. Mendiskripsikan 1. Peserta didik mempelajari materi yang Tugas 3 mggu • Buku Teks √
& ilmiah hakikat, peran kimia diberikan guru dengan memanfaatkan (1jp x Kimia
• Membuat
PENERAPAN dan metode ilmiah berbagai sumber belajar alternative
laporan
60 • http://gg.gg/jo
NYA 3.1.2. Menjelaskan kerja sebagai berikut : menit) ebb
seorang ilmuwan kimia tentang
hakikat ilmu • https://www.y
3.1 Memahami dalam melakukan a. Buku teks kimia
penelitian. kimia, metode outube.com/w
metode atch?v=qKg9
b. Power point (Google drive) ilmiah dan
ilmiah, dengan Link sebagai berikut s_D-J6Q
keselamatan
hakikat https://youtu.
Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG
 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
ilmu Kimia, http://gg.gg/joebb kerja di be/c4e6LPh9
keselamatan laboratorium gQ8
dan c. Video Pembelajaran youtube serta peran • http://gg.gg/jo
keamanan dengan Link sebagai berikut: kimia dalam ea3
Kimia di https://www.youtube.com/watch?v kehidupan.
laboratoriu =qKg9s_D-J6Q
https://youtu.be/c4e6LPh9gQ8 Observasi
m, serta
peran kimia • Sikap ilmiah
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal saat diskusi
dalam
pada materi metode ilmiah melalui soal dan presentasi
kehidupan
latihan di buku LKPD metode ilmiah dengan
(Google drive) dengan link lembar
4.1 Menyajikan http://gg.gg/joea3
hasil pengamatan
rancangan 3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan
dan hasil pembahasan latihan soal melalui group Portofolio
percobaan WA • Laporan
ilmiah pengamatan

Tes
• Tertulis
membuat
bagan / skema
tentang
hakikat kimia,
metode ilmiah
dan
keselamatan
kerja serta
peran kimia
dalam
kehidupan

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
Hakikat 3.1.3. Mengidentifikasi 1. Peserta didik mempelajari materi yang • Buku Teks √
ilmu Kimia peran kimia dalam diberikan guru dengan memanfaatkan Kimia
kehidupan, berbagai sumber belajar alternatif • http://gg.gg/jo
perkembangan ilmu sebagai berikut : ebb
lain, dan
menyelesaikan a. Buku Teks Kimia • https://www.y
permasalahan global outube.com/w
b. Power point (Google drive) atch?v=Wvxr
dengan Link sebagai berikut P6X
http://gg.gg/joebb
c. Video Pembelajaran youtube dengan
Link sebagai
berikut:https://www.youtube.com/watc
h?v=WvxrP6XUSM
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal
pada materi Hakikat Ilmu Kimia melalui
soal latihan di buku Teks Kimia, LKPD
Hakikat Ilmu Kimia (Google drive)
dengan link http://gg.gg/joec6
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan
pembahasan latihan soal melalui group
WA

Keselamatan 3.1.4. Mengidentifikasi alat, 1. Peserta didik belajar • Buku Teks √

dan bahan dan fungsi mandiri dengan memanfaatkan berbagai Kimia
keamanan laboratorium di sekolah sumber belajar alternative sebagai • Power point
kimia di 3.1.5. Mengaplikasikan tata berikut : (Google
laboratorium tertib laboratorium a. Buku Teks Kimia drive)
b. Power point (Google dengan Link
drive) dengan Link sebagai
sebagai berikut berikut

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
http://gg.gg/joein http://gg.gg/j
c. Video Pembelajaran youtube oein
dengan Link sebagai berikut: • Video
https://www.youtube.com/watch?v Pembelajara
=gc1pia3ooMs n youtube
https://www.youtube.com/watch?v dengan Link
=aopXfJKHbqc sebagai
2. Peserta didik mampu mandiri berikut:
mengerjakan latihan soal pada materi https://www.
keselamatan dan keamanan kerja di youtube.com
laboratorium melalui soal latihan di /watch?v=gc
buku Panduan Belajar Kimia, LKPD 1pia3ooMs
keselamatan dan keamanan kerja https://www.
di laboratorium (Google drive) dengan youtube.com
link http://gg.gg/joef6 /watch?v=ao
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan pXfJKHbqc
pembahasan latihan soal melalui group LKPD
WA keselamatan
dan
keamanan
kerja
di
laboratoriu
m (Google
drive)
dengan link
http://gg.gg
/joef6

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
Peran Kimia 3.1.6. Mendiskripsikan 1. Peserta didik belajar mandiri dengan • Buku teks √
dalam hakikat, peran kimia memanfaatkan berbagai sumber belajar Kimia
kehidupan dalam kehidupan alternative sebagai berikut : • Power point
(Google
a. Buku teks Kimia drive)
b. Power point (Google drive) dengan Link
dengan Link sebagai berikut sebagai
http://gg.gg/joebb berikut
http://gg.gg/j
c. Video Pembelajaran youtube dengan oebb
Link sebagai berikut: • Video
https://www.youtube.com/watch?v= Pembelajara
Jvyxrxk08LE n youtube
dengan Link
2. Peserta didik mampu mandiri sebagai
mengerjakan latihan soal pada materi berikut:
Peran Ilmu Kimia melalui soal latihan https://www.
di buku Panduan Belajar Kimia, LKPD youtube.com
Peran ilmu Kimia dalam Kehidupan /watch?v=Jv
(Google drive) dengan link yxrxk08LE
http://gg.gg/joeht • LKPD Peran
3. Peserta didik dapat mengikuti ilmu Kimia
kegiatan pembahasan latihan soal dalam
melalui group WA, zoom, google Kehidupan
meet dll (Google
drive)
dengan link
http://gg.gg/j
oeht

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial

STRUKTUR Partikel 3.2.1. Mendiskripsikan 1. Peserta didik mampu belajar Tugas : 8 mgg • Buku Teks √
ATOM & penyusun partikel penyusun mandiri dengan memanfaatkan (1jp x Kimia
TABEL atom atom berbagai sumber belajar alternative • Membuat peta 60 • Power point
PERIODIK 3.2.2. Menjelaskan sebagai berikut : konsep tentang menit) (Google
perkembangan teori perkembangan
atom model atom drive)
3.2 Memahami a. Buku Teks Kimia dengan Link
model atom 3.2.3. Mendefinisikan teori dan tabel
atom Dalton b. Power point (Google drive) dengan periodik serta http://gg.gg/j
Dalton, oeml
3.2.4. mendefinisikan teori Link sebagai berikut mempre-
Thomson,
atom Thomson http://gg.gg/joeml sentasikannya • Video
Rutherfod, 3.2.5. mendefinisikan teori melalui share Pembelajar
Bohr, dan atom Rutherford video ke
c. Video Pembelajaran youtube an youtube
mekanika 3.2.6. mendefinisikan teori yotutube
dengan Link sebagai dengan
gelombang atom bohr berikut:https://www.youtube.com/w Observasi Link:https:
3.2.7. mengidentifikasi
4.2 Menggunakan konfigurasi electron
atch?v=IdgeLxNbR AE • Sikap ilmiah //www.you
model atom dan diagram orbital saat diskusi tube.com/
2. Peserta didik mampu mandiri dan presentasi watch?v=I
untuk 3.2.8. mengidentifikasi
mengerjakan latihan soal pada materi dengan lembar dgeLxNbR
menjelaskan mekanika kuantum
dan bentuk orbital
Partikel penyusun atom melalui soal pengamatan AE
fenomena
3.2.9. mengidentifikasi latihan di buku Panduan Belajar Kimia, Portofolio • LKPD
alam atau
LKPD Partikel penyusun atom (Google
hasil sifat-sifat • Peta konsep Partikel
keperiodikan unsur drive) dengan link http://gg.gg/joemc penyusun
percobaan
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan Tes tertulis atom
3.3. Memahami uraian: (Google
4.2.1. Melakukan analisis pembahasan latihan soal melalui group
cara • Menentukan drive)
perkembangan model WA, zoom, google meet dll
penulisan jumlah elektron, dengan
konfigurasi atom link
proton, dan
4.2.2. Melakukan analisis
elektron dan netron dalam http://gg.g
struktur atom
pola 4.2.3. Mengkomunikasikan
atom g/joemc
konfigurasi hasil analisis tentang • Menentukan

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
elektron konfigurasi electron konfigurasi
terluar untuk dan diagram orbital elektron dan
setiap dalam hubungannya diagram orbital
golongan dengan letak unsure • Menentukan
dan sifat periodic bilangan
dalam tabel
unsur kuantum dan
periodik
bentuk orbital
4.3Menentukan • Menganalisis
letak suatu letak unsur
dalam tabel
unsur
periodik
dalam tabel berdasarkan
periodik konfigurasi
dan sifat- elektron
sifatnya Menganalisis
berdasarka kecenderungan
n sifat
konfigurasi keperiodikan
elektron unsur dalam
satu golongan
3.4 Menganalisis atau periode
Nomor atom 1. Peserta didik mampu belajar mandiri berdasar kan
kemiripan
dan nomor dengan memanfaatkan berbagai sumber data √
sifat unsur
dalam
massa belajar alternative sebagai berikut : • Buku teks
golongan dan Kimia
a. Buku teks Kimia • Power point
keperiodikann
ya b. Power point (Google drive) dengan (Google
Link sebagai berikut drive)
4.4 Menalar http://gg.gg/joeml dengan
kemiripan dan Link
keperiodikan c. Video Pembelajaran youtube dengan sebagai
sifat unsur Link sebagai berikut: berikut
berdasarkan https://www.youtube.com/watch?v= http://gg.gg

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
data sifat MYGVPjf1yT8 /joeml
periodik unsur • Video
2. Peserta didik mampu mandiri Pembelajara
mengerjakan latihan soal pada materi n youtube
Nomor atom dan nomor massa atom dengan Link
melalui soal latihan di buku Panduan sebagai
Belajar Kimia kelas X Bab II, LKPD berikut:
Nomor atom dan nomor massa (Google https://www.
drive) dengan link http://gg.gg/joemc youtube.com
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan /watch?v=M
pembahasan latihan soal melalui group YGVPjf1yT
WA, zoom, google meet dll 8

Isotop
1. Peserta didik mampu belajar √
mandiri dengan memanfaatkan • Buku teks
berbagai sumber belajar alternative Kimia
sebagai berikut :
• Power point
a. Buku teks Kimia kelas X Bab II (Google
drive)
b. Power point (Google drive) dengan dengan Link
Link sebagai berikut http://gg.gg/j
http://gg.gg/joeml oeml
• Video
c. Video Pembelajaran youtube Pembelajara
dengan Link sebagai berikut: n youtube
https://www.youtube.com/watch? dengan
v=0xZHlo- wqK8 Link:
2. Peserta didik mampu mandiri https://www.
mengerjakan latihan soal pada materi youtube.com

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
Isotop melalui soal latihan di buku /watch?v=0x
Panduan Belajar Kimia, LKPD Isotop ZHlo- wqK8
(Google drive) dengan link • LKPD
http://gg.gg/joemc Isotop
(Google
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan drive)
pembahasan latihan soal melalui group dengan link
WA, zoom, google meet dll http://gg.gg/j
oemc
Perkembang
an model 1. Peserta didik mampu belajar
atom mandiri dengan memanfaatkan
√
berbagai sumber belajar alternative • Buku teks
sebagai berikut : Kimia
• Power point
a. Buku teks Kimia
(Google
b. Power point (Google drive) dengan drive)
Link sebagai berikut http://gg.gg/joeml dengan Link
c. Video Pembelajaran youtube dengan http://gg.gg/j
Link sebagai berikut: oeml
https://www.youtube.com/watch?v=v4 • Video
xQz4GRd8k Pembelajara
n youtube
2. Peserta didik mampu mandiri dengan
mengerjakan latihan soal pada materi Link:
Perkembangan model atom melalui soal https://www.
latihan di buku Panduan Belajar Kimia youtube.com
kelas X Bab II, LKPD Perkembangan /watch?v=v4
model atom (Google drive) dengan link xQz4GRd8k
http://gg.gg/joepr
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan
Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG
 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
pembahasan latihan soal melalui group
WA, zoom, google meet dll
Konfigurasi
elektron dan 1. Peserta didik mampu mempelajari
diagram materi yang diberikan guru dengan • Buku teks
orbital memanfaatkan berbagai sumber Kimia √
belajar alternative sebagai berikut : • Power point
(Google
a. Buku teks Kimia drive)
b. Power point (Google drive) dengan dengan
Link sebagai berikut Link :
http://gg.gg/joer2 http://gg.gg
/joer2
c. Video Pembelajaran youtube dengan • Video
Link sebagai berikut: Pembelajar
https://youtu.be/QL2iNxQUZ10 an youtube
https://youtu.be/zKQP5cJYYpo dengan
https://youtu.be/XVmMqcm3fTI Link:
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal https://yout
pada materi konfigurasi electron dan u.be/QL2iN
diagram orbital melalui soal latihan di xQUZ10
buku Panduan Belajar Kimia, LKPD https://yout
konfigurasi electron dan diagram orbital u.be/zKQP
(Google drive) dengan link 5cJYYpo
http://gg.gg/joeru https://yout
u.be/XVm
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan Mqcm3fTI
pembahasan latihan soal melalui group
WA, zoom, google meet dll

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial

1. Peserta didik mampu mempelajari materi

Bilangan
yang diberikan guru dengan
kuantum
dan bentuk
memanfaatkan berbagai sumber belajar • Buku teks √
alternative sebagai berikut : Kimia
orbital
a. Buku teks Kimia • Power point
(Google
b. Power point (Google drive) drive)
dengan Link sebagai berikut dengan Link
http://gg.gg/joet0 http://gg.gg/j
c. Video Pembelajaran youtube dengan oet0
Link sebagai berikut: • Video
Pembelajara
https://youtu.be/ri_Mz4DiFd4 n youtube
https://youtu.be/qDFXHqkSNaM dengan
Link:
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal https://youtu
pada materi bilangan kuantum dan .be/ri_Mz4D
bentuk orbital melalui soal latihan di iFd4
buku Panduan Belajar Kimia, LKPD https://youtu
bilangan kuantum dan bentuk orbital .be/qDFXHq
orbital (Google drive) dengan link kSNaM
http://gg.gg/joet8 • LKPD
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan bilangan
pembahasan latihan soal melalui group kuantum dan
WA, zoom, google meet dll bentuk
orbital
orbital
dengan link

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
http://gg.gg/j
oet8
1. Peserta didik mampu belajar √
Hubungan mandiri dengan memanfaatkan
Konfigurasi berbagai sumber belajar alternative
elektron sebagai berikut : • Buku teks
dengan letak Kimia
unsur di a. Buku teks Kimia • Power point
tabel (Google
periodik b. Power point (Google drive) drive)
dengan Link sebagai berikut dengan Link
http://gg.gg/joeu7 http://gg.gg/j
c. Video Pembelajaran youtube oeu7
dengan Link sebagai berikut: • Video
https://www.youtube.co Pembelajara
m/watch?v=C61fAcPX n youtube
xCU dengan
2. Peserta didik mampu mandiri Link:https://
mengerjakan latihan soal pada materi www.youtub
Hubungan Konfigurasi elektron dengan e.com/watch
letak unsur di tabel periodik melalui ?v=C61fAcP
soal latihan di buku Panduan Belajar XxCU
Kimia, LKPD Hubungan Konfigurasi • LKPD
elektron dengan letak unsur di tabel (Google
periodik (Google drive) dengan link drive)
http://gg.gg/joev1 dengan link
http://gg.gg/j
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan oev1
pembahasan latihan soal melalui group
WA, zoom, google meet dll

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial

1. Peserta didik mampu mempelajari

Tabel • Buku teks
materi yang diberikan guru dengan
periodik dan Kimia
memanfaatkan berbagai sumber
sifat
belajar alternative sebagai berikut : • Power point √
keperiodika (Google
n unsur a. Buku teks Kimia drive)
dengan Link
b. Power point (Google drive) http://gg.gg/j
dengan Link sebagai berikut oewj
http://gg.gg/joewj • Video
Pembelajara
c. Video Pembelajaran youtube
n youtube
dengan Link sebagai berikut:
dengan
https://www.youtube.com/watch?v Link:https://
=J-SQ2fJud7Y www.youtub
e.com/watch
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal ?v=J-
pada materi Tabel periodik dan sifat SQ2fJud7Y
keperiodikan unsur melalui soal latihan di • LKPD Tabel
buku Panduan Belajar Kimia, LKPD periodik dan
Tabel periodik dan sifat keperiodikan sifat
unsur (Google drive) dengan link keperiodikan
http://gg.gg/joexg unsur
(Google
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan drive)
pembahasan latihan soal melalui group dengan link
WA, zoom, google meet dll http://gg.gg/j
oexg

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
IKATAN Susunan 3.5.1 Menganalisis struktur 1. Peserta didik mampu mempelajari materi Tugas : 12 jp x • Buku teks √
KIMIA & elektron Lewis yang diberikan guru dengan 60 menit kimia
• Merancang
BENTUK stabil 3.5.2 Menganalisis memanfaatkan berbagai sumber belajar percobaan • Power point
MOLEKUL pembentukan alternative sebagai berikut : tentang (Google
senyawa berdasarkan kepolaran drive)
3.5.Membandingk pembentukan ikatan a. Buku teks kimia senyawa dengan Link
an ikatan ion, (berhubungan dengan melalui share sebagai
ikatan kecenderungan atom b. Power point (Google drive)
video ke berikut
kovalen, untuk mencapai dengan Link sebagai berikut
yotutube http://gg.gg/j
ikatan kovalen kestabilan). http://gg.gg/jof00
Observasi of00
koordinasi, 3.5.3 Membandingkan
c. Video Pembelajaran • Sikap ilmiah • Video
dan ikatan proses terbentuknya
ikatan ion, ikatan
youtube dengan Link dalam mencatat Pembelajara
logam serta
kovalen dan ikatan sebagai data hasil n youtube
kaitannya
kovalen koordinasi. berikuthttps://youtu.b percobaan dengan Link
dengan sifat
3.5.4 Menganalisis e/VD2g5uul4J4 sebagai
zat Portofolio
penyebab perbedaan berikuthttps:
titik leleh antara
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal • Laporan //youtu.be/V
4.5
senyawa ion dan pada materi Susunan Elektron Stabil percobaan D2g5uul4J4
Merancang
kovalen. melalui soal latihan di buku Panduan • LKPD
dan
3.5.5 Menganalisis Belajar Kimia, LKPD Susunan Elektron Tes tertulis Susunan
melakukan
beberapa contoh Stabil (Google drive) dengan link uraian Elektron
percobaan
pembentukan http://gg.gg/jof1v Stabil
untuk • Membandingk
senyawa kovalen dan 3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan (Google
menunjukkan an proses
senyawa ion. pembahasan latihan soal melalui group drive)
karakteristik pemben-tukan
3.5.6 Menganalisis WA, zoom, google meet dll dengan link
senyawa ion beberapa contoh ion dan ikatan
atau senyawa kovalen. http://gg.gg/j
senyawa kovalen
kovalen tunggal, kovalen • Membedakan of1v
(berdasarkan rangkap dua, kovalen ikatan kovalen
titik leleh,titik rangkap tiga dan tunggal dan

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
didih, daya kovalen koordinasi ikatan kovalen
hantar listrik, 3.5.7 Menganalisis sifat rangkap
atau sifat logam dengan proses • Menganalisis
lainnya) pembentukan ikatan kepolaran
logam senyawa
3.6.Menentukan • Menganalisis
bentuk hubungan
molekul antara jenis
dengan ikatan dengan
menggunak sifat fisis
an teori senyawa
tolakan • Menganalisis
pasangan bentuk
elektron molekul
kulit valensi
(VSEPR)
atau Teori
Domain
Elektron
4.6. Membuat
model
bentuk
molekul
dengan
menggunak
an bahan-
bahan yang
ada di
lingkungan
sekitar atau
perangkat

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
lunak
kimia
3.7. Menentukan
interaksi antar
partikel (atom,
ion, dan molekul)
dan kaitannya
dengan sifat fisik
zat
4.7. Menalar
sifat-sifat zat di
sekitar kita
dengan
menggunakan
prinsip interaksi
antarpartikel

Teori Lewis 1. Peserta didik mampu belajar • Buku teks √

tentang mandiri dengan memanfaatkan Kimia
ikatan kimia berbagai sumber belajar alternative • Power point
sebagai berikut : (Google
drive)
a. Buku teks Kimia dengan Link
b. Power point (Google drive) sebagai
dengan Link sebagai berikut berikut
http://gg.gg/jof5r http://gg.gg/j
of5r
c. Video Pembelajaran youtube • Video
dengan Link sebagai berikut Pembelajara
https://www.youtube.com/wa n youtube
Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG
 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
tch?v=LMPQDtXovZE dengan Link
sebagai
2. Peserta didik mampu mandiri berikut
mengerjakan latihan soal pada https://www.
materi Teori lewis tentang ikatan youtube.com
melalui soal latihan di buku /watch?v=L
Panduan Belajar Kimia, LKPD MPQDtXov
Teori Lewis Tentang Ikatan ZE
(Google drive) dengan link • LKPD Teori
http://gg.gg/jof4b Lewis
3. Peserta didik dapat mengikuti Tentang
kegiatan pembahasan latihan soal Ikatan
melalui group WA, zoom, google (Google
meet dll drive)
dengan link
http://gg.gg/j
of4b

Ikatan ion 1. Peserta didik mampu mempelajari • Buku teks √

dan ikatan materi yang diberikan guru dengan kimia
kovalen memanfaatkan berbagai sumber • Power point
belajar alternative sebagai berikut : (Google
a. Buku teks kimia drive)
b. Power point (Google drive) dengan Link
dengan Link sebagai berikut sebagai
http://gg.gg/jof7p berikut
c. Video Pembelajaran youtube http://gg.gg/j
dengan Link sebagai berikut of7p
https://www.youtube.com/watch?v • Video
=lP149LyYcgc Pembelajara
n youtube

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
2. Peserta didik mengerjakan latihan soal dengan Link
pada materi ikstsn ion dan ikatan kovalen sebagai
melalui soal latihan di buku Panduan berikut
Belajar Kimia, LKPD Ikatan Ion dan https://www.
ikatan kovalen (Google drive) dengan youtube.com
Link http://gg.gg/jofff /watch?v=lP
149LyYcgc
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan • LKPD
pembahasan latihan soal melalui group Ikatan Ion
WA, zoom, google meet dll dan ikatan
kovalen
(Google
drive)
dengan Link
http://gg.gg/j
offf

Senyawa 1. Peserta didik mampu belajar mandiri • Buku teks √

kovalen dengan memanfaatkan berbagai kimia
polar dan sumber belajar alternative sebagai • Power point
nonpolar berikut : (Google
drive)
a. Buku teks kimia dengan Link
b. Power point (Google drive) http://gg.gg/j
dengan Link sebagai berikut ofis
http://gg.gg/jofis • Video
Pembelajara
c. Video Pembelajaran youtube n youtube
dengan Link sebagai dengan Link
berikuthttps://www.youtube.c https://www.

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
om/watch?v=xJHU2vFX7dk youtube.com
/watch?v=xJ
HU2vFX7dk
2. Peserta didik mampu mandiri • LKPD
mengerjakan latihan soal pada materi Senyawa
Senyawa kovalen polar dan non polar kovalen
melalui soal latihan di buku Panduan polar dan
Belajar Kimia, LKPD Senyawa non polar
kovalen polar dan non polar (Google (Google
drive) dengan linkhttp://gg.gg/jofi2 drive)
dengan
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan linkhttp://gg.
pembahasan latihan soal melalui group gg/jofi2
WA, zoom, google meet dll

Bentuk 1. Peserta didik mampu mempelajari • Buku teks √

molekul materi yang diberikan guru dengan kimia
memanfaatkan berbagai sumber belajar • Power point
alternative sebagai berikut : (Google
drive)
a. Buku teks kimia dengan Link
b. Power point (Google drive) http://gg.gg/j
dengan Link sebagai berikut ofk3
http://gg.gg/jofk3 • Video
Pembelajara
c. Video Pembelajaran youtube n youtube
dengan Link sebagai berikut dengan Link
https://www.youtube.com/wa https://www.
tch?v=7EsA8AJ_pdI youtube.com
/watch?v=7
2. Peserta didik Praktikum sederhana
Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG
 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
dengan sedotan dan lem bakar IV, EsA8AJ_pdI
LKPD Praktikum sederhana bentuk • LKPD
molekul (Google drive) dengan link Praktikum
http://gg.gg/joflu sederhana
bentuk
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan molekul
pembahasan latihan soal melalui group (Google
WA, zoom, google meet dll drive)
dengan
link
http://gg.g
g/joflu

Ikatan 1. Peserta didik mampu belajar • Buku teks √

logam mandiri dengan memanfaatkan kimia
berbagai sumber belajar alternative • Power point
sebagai berikut : (Google
drive)
a. Buku teks kimia dengan Link
b. Power point (Google drive) sebagai
dengan Link sebagai berikut berikut
http://gg.gg/jofk3 http://gg.gg/j
ofk3
c. Video Pembelajaran youtube • Video
dengan Link sebagai Pembelajara
berikuthttps://www.youtube. n youtube
com/watch?v=7bfdGAfVJrE dengan Link
sebagai
2. Peserta didik mampu mandiri berikuthttps:
mengerjakan latihan soal pada materi
Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG
 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
ikatan logam melalui soal latihan di //www.youtu
buku Panduan Belajar Kimia be.com/watc
h?v=7bfdG
3. Peserta didik dapat mengikuti kegiatan AfVJrE
pembahasan latihan soal melalui group
WA, zoom, google meet dll
Interaksi antar molekul 1. Peserta didik mampu mempelajari • Buku teks √
materi yang diberikan guru dengan kimia
memanfaatkan berbagai sumber • Power point
belajar alternative sebagai berikut : (Google
drive)
a. Buku teks kimia dengan Link
b. Power point (Google drive) http://gg.gg/j
dengan Link sebagai berikut ofqb
http://gg.gg/jofqb • Video
Pembelajara
c. Video Pembelajaran youtube n youtube
dengan Link sebagai berikut dengan Link
https://www.youtube.com/wa https://www.
tch?v=PJpRYNJGbpo youtube.com
https://www.youtube.com/wa /watch?v=PJ
tch?v=lbJI_Gy4src pRYNJGbpo
https://www.youtube.com/wa https://www.
tch?v=ivxKo6JvOeI youtube.com
/watch?v=lb
JI_Gy4src
https://www.
2. Peserta didik mengerjakan latihan
youtube.com
soal pada materi Interaksi antar
/watch?v=iv
molekul melalui soal latihan di
xKo6JvOeI
buku Panduan Belajar Kimia,
LKPD Interaksi antar molekul • LKPD

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG

 Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Esensial Non
Pembelajaran
Dasar Pokok Kompetensi Waktu Belajar Esensial
(Google drive) dengan link Interaksi
http://gg.gg/jofv2 antar
3. Peserta didik dapat mengikuti molekul
kegiatan pembahasan latihan soal (Google
melalui group WA, zoom, google drive)
meet dll dengan link
http://gg.gg/j
ofv2

Semarang, ………………………. 2020

Mengetahui :
Kepala SMA …………………… Guru Mata Pelajaran,

..................................................... .....................................................
NIP. NIP.

Silabus Penyederhanaan –MGMP KIMIA JATENG