PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada tiga lajur yang dibina berdasarkan konstruk kemahiran.

3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi setiap kemahiran yang telah diuji sehingga pertengahan tahun akan dilakukan pada pertengahan tahun,
manakala pelaporan bagi semua kemahiran yang telah diuji dan tahap penguasan bagi keseluruhan kemahiran pula
dilakukan pada akhir tahun.
ATAU
5 Pelaporan bagi setiap kemahiran akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
 Pelaporan bagi setiap kemahiran akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.

6 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk kemahiran tersebut seperti di halaman Data
Peryataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SK SUNGAI LANGAT

ALAMAT : KLANG,

: SELANGOR

TARIKH PELAPORAN : 1/1/2019

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: RAHIMAH BINTI ISMAIL Pentaksiran Pertengahan Tahun
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN: 4 ADIL Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

4.0 REKA BENTUK

1.0 KESELAMATAN 3.0 PENGENALAN 5.0 REKA BENTUK TAHAP PENGUASAAN
NO. MY KID / NO. 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
BENGKEL KEPADA TEKNOLOGI MAKANAN KESELURUHAN
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA
PENGENALAN
REKA BENTUK REKA BENTUK
AMALAN APLIKASI REKA BENTUK ASAS PEMBANGUNAN KOD
REKA BENTUK PRODUK PEMBUNGKUSAN
KESELAMATAN TEKNOLOGI MAKANAN PENGATURCARAAN ARAHAN
BERTEMA PRODUK

1 AHMAD ADLI BIN ALI 040307-16-2521 L 5 4 5 4 4 4 5 3 4

2 AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN ALI 040206-16-2355 L 5 5 3 4 4 4 5 3 4
3 ARINA ARISSA BINTI MUSA 041209-02-2384 P 6 4 5 4 4 4 5 3 4
4 AZALI BIN MOHD GHAZI 040709-07-2361 L 6 4 5 4 4 4 5 3 4
5 AZWAN BIN MUSAHAR 041207-16-2357 L 6 3 5 4 4 3 5 3 4
6 CHAN KOK MENG 041209-16-6359 L 6 6 6 4 4 3 5 3 4
7 CHONG WEY LOON 041208-01-8957 L 6 4 4 4 4 3 5 3 4
8 DANIAL IRISH BIN DANIAL RUDIN 041203-01-8933 L 5 5 3 4 4 3 5 3 4
9 FARIDAH BINTI RAMLAN 041208-16-2564 P 6 4 5 4 4 3 5 3 4
10 HAFIZ BIN BAHAROM 041209-16-9898 P 6 4 5 4 4 3 5 3 4
11 HALIM BIN HARUN 041216-16-7867 L 6 3 5 4 4 3 5 5 4
12 HARLENI BINTI ARIF 041219-16-9638 P 6 6 6 4 4 3 5 5 4
13 HARLINA BINTI SARIP 041229-16-2398 P 6 4 4 4 4 3 5 5 4
14 HAYATI BINTI MUSA 041203-16-8754 P 5 5 3 4 4 3 5 5 4
15 IRWAN HASHIM BIN MOHD SUHAILY 041206-16-2335 L 6 4 5 4 3 3 5 5 4
16 ISMAIL ALIFF BIN AZIZ 041209-16-6267 L 6 4 5 4 3 3 5 3 4
17 JAMIL BIN JAMALUDIN 041211-16-6993 L 6 3 5 4 3 4 5 3 4
18 KAMARIAH BINTI YASSIN 041236-16-1248 P 6 6 6 4 3 4 5 3 5
19 KARIM DANISH BIN ABU BAKAR 041223-16-1353 L 6 4 4 4 3 4 5 3 5
20 KHARIL YUSRI BIN TAHUR 041225-16-9897 L 5 5 3 4 3 4 5 3 5
21 LAILATUL QARI BINTI KARIM 041216-16-3696 P 6 4 5 4 3 4 5 3 5
22 LIZA BINTI OTHMAN 041227-16-3424 P 6 4 5 4 3 4 5 3 5
23 MOHD ESWARAN BIN EZWAN 041228-16-6363 L 6 3 5 4 3 4 5 3 5
24 MOHD SHAZA BIN ABD. JALIL 041213-16-9763 L 6 6 6 4 3 4 5 3 5
25 MUHD. NIZAM BIN KARIM JUNIOR 041223-08-4543 L 6 4 4 4 3 4 5 3 5
26 NADIA BINTI HASHIM 041213-16-2346 P 5 5 3 4 3 4 5 3 5
27 NAGENDRAN A/L MAGENDREN 041224-16-2457 L 6 4 5 4 3 4 5 3 5
28 NAWI BIN RAZMAN 041213-03-2349 L 6 4 5 4 3 4 5 3 5
29 NINA QISTINA BINTI BAHAR 041223-03-2398 P 6 3 5 4 3 4 5 3 5
30 NUR QURSIAH BINTI HARIS 041213-12-5024 P 6 6 6 4 3 4 5 3 5
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
PN. SALMIAH BT KAMARUDIN
GURU BESAR
SK SUNGAI LANGAT
E9: TP keseluruhan
Hanya dilaporkan untuk Pentaksiran Akhir Tahun sahaja.

M9: TP keseluruhan
Hanya dilaporkan untuk Pentaksiran Akhir Tahun sahaja.
 SK SUNGAI LANGAT
KLANG, LOGO
SELANGOR SEKOLAH
1 January, 2019 NOTA : JANGAN PADAM

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI ###

###
Nama Murid AZALI BIN MOHD GHAZI ###
No. MY KID 040709-07-2361 ###
Jantina L ###
Tingkatan 4 ADIL ###
Nama Guru RAHIMAH BINTI ISMAIL ###
Tarikh Pelaporan 1 January, 2019 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 4 PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi Mencipta reka bentuk produk dan kod arahan secara berdikari, kreatif dan inovatif serta menggunakan idea sendiri dan
Tahap Penguasaan keseluruhan mempersembahkan produk menggunakan teknologi.

###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

AMALAN
6 Menghasilkan dokumentasi keselamatan dan amalan kerja yang baik di dalam bengkel.
KESELAMATAN
###

REKA BENTUK 4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk yang ada di persekitaran.

###

REKA BENTUK
5 Mencadangkan penambahbaikan pada lakaran yang dibuat.
PRODUK BERTEMA
###

APLIKASI TEKNOLOGI 4 Menganalisis lakaran yang dibuat dan membuat penambahbaikan.

REKA BENTUK
DAN TEKNOLOGI
REKA BENTUK
PEMBUNGKUSAN 4 Menganalisis lakaran yang telah dibuat.
PRODUK

REKA BENTUK
4 Menganalisis lakaran yang telah dibuat.
MAKANAN

ASAS
5 Membuat kesimpulan serta mencadangkan penambahbaikan pseudokod dan carta alir yang dihasilkan.
PENGATURCARAAN

PEMBANGUNAN KOD
3 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
ARAHAN
###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
RAHIMAH BINTI ISMAIL PN. SALMIAH BT KAMARUDIN ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SK SUNGAI LANGAT SK SUNGAI LANGAT ###
DATA PENYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP 1.0 KESELAMATAN BENGKEL

PENGUASAAN 1.1 AMALAN KESELAMATAN
1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan.
2 Menjelaskan maksud simbol dan tanda keselamatan.
3 Menunjuk cara langkah-langkah yang perlu diambil semasa berlakunya kemalangan.
4 Menghuraikan amalan keselamatan untuk mengelakkan berlakunya kemalangan.
5 Membuat kesimpulan kesan mengabaikan amalan keselamatan di bengkel.
6 Menghasilkan dokumentasi keselamatan dan amalan kerja yang baik di dalam bengkel.

TAHAP 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK

PENGUASAAN 2.1 REKA BENTUK
1 Menyatakan maksud reka bentuk.
2 Menerangkan kepentingan reka bentuk dalam kehidupan.
3 Menghubungkait reka bentuk dalam kerjaya dan pekerjaan yang sesuai.
4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk yang ada di persekitaran.
5 Menjustifikasikan elemen dalam reka bentuk bagi sesuatu produk.
6 Merumuskan penggunaan elemen yang sesuai digunakan bagi sesuatu produk.

TAHAP 2.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK

PENGUASAAN 2.2 REKA BENTUK PRODUK BERTEMA
1 Menyenaraikan jenis garisan dalam reka bentuk.
2 Menerangkan fungsi garisan dalam reka bentuk.
3 Menghasilkan lakaran reka bentuk produk dengan menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas.
4 Menghuraikan lakaran produk bertema yang dihasilkan.
5 Mencadangkan penambahbaikan pada lakaran yang dibuat.
6 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat dan membuat persembahan secara kreatif.

TAHAP 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI

PENGUASAAN 3.1 APLIKASI TEKNOLOGI
1 Menyatakan teknologi berdasarkan pengalaman dan pengetahuan sedia ada.
2 Membincangkan kepentingan teknologi kepada kehidupan manusia.
3 Menghasilkan lakaran bermaklumat produk yang akan dibuat.
4 Menganalisis lakaran yang dibuat dan membuat penambahbaikan.
5 Menilai kesesuaian maklumat pada lakaran.
6 Menghasilkan produk dan membuat persembahan secara kreatif.

TAHAP 4.0 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN

PENGUASAAN 4.1 REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN PRODUK
1 Menyatakan ciri reka bentuk pembungkusan yang baik.
2 Menjelaskan kepentingan reka bentuk pada pembungkusan produk.
3 Menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk pembungkusan produk.
4 Menganalisis lakaran yang telah dibuat.
5 Mencadangkan penambahbaikan dan membuat pengubahsuaian pada lakaran.
6 Menghasilkan reka bentuk pembungkusan mengikut lakaran dan membuat persembahan.

TAHAP 5.0 REKA BENTUK MAKANAN

PENGUASAAN 5.1 REKA BENTUK MAKANAN
1 Menyatakan jenis makanan yang sesuai digunakan dalam reka bentuk makanan.
2 Menjelaskan kepentingan reka bentuk makanan.
3 Membuat lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan dihasilkan.
4 Menganalisis lakaran yang telah dibuat.
5 Mencadangkan penambahbaikan dan membuat pengubahsuaian pada lakaran.
6 Menghasilkan satu reka bentuk makanan dan membuat persembahan.

TAHAP 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN

PENGUASAAN 6.1 ASAS PENGATURCARAAN
1 Menyatakan maksud pengaturcaraan dan kegunaan atur cara dalam perkakasan harian.
2 Menjelaskan algoritma, pseudokod dan carta alir.
DATA PENYATAAN STANDARD PRESTASI

3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir struktur kawalan jujukan.

4 Menganalisis pseudokod dan carta alir yang dihasilkan.
5 Membuat kesimpulan serta mencadangkan penambahbaikan pseudokod dan carta alir yang dihasilkan.
6 Membuat penambahbaikan pseudokod dan carta alir.

TAHAP 6.1 REKA BENTUK PENGATURCARAAN

PENGUASAAN 6.2 PEMBANGUNAN KOD ARAHAN
1 Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka dalam perisian pengaturcaraan.
Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan menggerakkan objek
2
dalam perisian pengaturcaraan.
3 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
Membuat satu kod arahan atur cara menggunakan fitur-fitur dalam perisian pengaturcaraan dan melakukan uji lari atur
4
cara.
5 Membaiki ralat dan membuat penambahbaikan bagi atur cara yang dibangunkan.
6 Membangunkan satu atur cara baharu yang boleh dijadikan contoh.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
Mengetahui perkara dan kemahiran asas dalam amalan keselamatan, bidang reka bentuk, proses dan pembuatan produk serta
1
antara muka perisian pengaturcaraan.
2 Menghuraikan proses mereka bentuk, penyelesaian masalah, fungsi setiap komponen dan pembuatan produk.
3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran untuk mereka bentuk dan membina produk.
4 Menganalisis idea, bahan, komponen, proses dan teknik untuk menghasilkan produk.
Menjustifkasikan pengetahuan serta kemahiran yang diperoleh, proses penghasilan reka bentuk produk, kesan dan kepentingan
5
sesuatu produk yang dihasilkan.
Mencipta reka bentuk produk dan kod arahan secara berdikari, kreatif dan inovatif serta menggunakan idea sendiri dan
6
mempersembahkan produk menggunakan teknologi.
 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Sekolah: SK SUNGAI LANGAT Guru Mata Pelajaran: RAHIMAH BINTI ISMAIL
Tingkatan: 4 ADIL

AMALAN KESELAMATAN REKA BENTUK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 6 24 BIL. MURID 0 0 5 15 5 5

30 20
25 24
15
15
20

15 10
10
6 5 5 5
5
5
0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 30 MURID JUMLAH 30 MURID

REKA BENTUK PRODUK BERTEMA APLIKASI TEKNOLOGI

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 5 4 16 5 BIL. MURID 0 0 0 30 0 0

20 35
30
16 30
15 25
20
10
15
5 5 10
5 4
5
0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 30 MURID JUMLAH 30 MURID

REKA BENTUK PEMBUNGKUSAN PRODUK REKA BENTUK MAKANAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 16 14 0 0 BIL. MURID 0 0 12 18 0 0

20 20
18
16
15 14 15
12

10 10

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

JUMLAH 30 MURID JUMLAH 30 MURID

ASAS PENGATURCARAAN PEMBANGUNAN KOD ARAHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 30 0 BIL. MURID 0 0 25 0 5 0

35 30
30 25
30 25
25 20
20
15
15
10
10 5
5
5
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

JUMLAH 30 MURID JUMLAH 30 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 17 13 0
 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Sekolah: SK SUNGAI LANGAT Guru Mata Pelajaran: RAHIMAH BINTI ISMAIL
Tingkatan: 4 ADIL

205
20
17
17
15
15 13
13

10
10

55

000 000 000 0 0 00 0

000
111 222 333 444 555 66 6

JUMLAH 30 MURID