PENDIDIKAN PANCASILA

Jo h ny Koy n j a , S H . , M H
 VISI
Pendidikan Pancasila di Perguruan
Tinggi bagi penyelenggaraan
program studi dalam mengantarkan
Mahasiswa mengembangkan
kepribadiannya selaku warganegara
yang Pancasilais menjadi sumber
nilai dan pedoman kehidupan
Secara umum VISI merupakan
serangkaian kata yang
menunjukkan impian, cita-cita
atau nilai inti sebuah keinginan
sekelompok orang atau secara
pribadi dengan pandangan yang
jauh ke masa depan demi
mencapai sebuah tujuan yang
diinginkan.
Pada dasarnya VISI dijadikan sebagai
panutan gambaran akan situasi dan
karakteristik mengenai arah kemana
tujuan perjalanan selanjutnya.

Sehingga dengan adanya VISI bisa

menjadi alarm untuk selalu mampu
eksis, antisipatif dan inovatif.
VISI itu dapat berubah dan
berkembang sesuai pengaruh dan
perkembangan zaman yang tidak bisa
diprediksi kedepannya.

Oleh karena itu, VISI sering kali tidak

ditulis secara detail, namun
digambarkan menerangkan detail
gambaran sistem yang menjadi
tujuannya.
Oleh karena itu, ada beberapa syarat
sebuah kata atau kalimat bisa
dikatakan memenuhi kriteria VISI
yaitu:
tidak dibuat berdasarkan kondisi
pada saat ini, berorientasi ke depan
dan mengekspresikan kreativitas dan
berdasarkan pada prinsip nilai-nilai
yang mengandung penghargaan bagi
masyarakat.
 MISI
Membantu mahasiswa agar mampu
mewujudkan nilai-nilai dasar
Pancasila serta kesadaran berbangsa,
bernegara, dalam menerapkan
ilmunya secara bertanggung jawab
terhadap kemanusiaan
 Makna kata Misi lebih fokus ke
bagaimana langkah-langkah demi
mencapai visi yang sudah
ditentukan
MISI adalah suatu pernyataan tentang
apa yang harus dikerjakan dalam
usaha mewujudkan suatu visi yang
telah dibuat.

MISI itu ibarat langkah-langkah kecil

yang dibagi untuk mempermudah
serta bentuk usaha nyata dalam
memberikan arah sekaligus batasan-
batasan proses pencapaian tujuan.
Dengan kata lain, arti MISI
adalah prioritas, metode, atau
nilai-nilai kerja yang menjadi
landasan untuk memberi
petunjuk garis besar dalam
mewujudkan sebuah visi.
Walaupun perbedaan visi dan misi
cukup membuat kita bingung, namun
MISI dan VISI merupakan suatu
kesatuan yang harus seiring sejalan.

Jadi dapat disimpulkan bahwa MISI

adalah pernyataan yang menetapkan
tujuan dan sasaran, apa, mengapa
dan bagaimana demi merangsang
adanya pencapaian visi utama.
 TUJUAN PENDIDIKAN
PANCASILA
Diharapkan memberikan kontribusi yang
positif dalam pengembangan:
a. kepribadian; dan
b. karakter
mahasiswa yang :
a. berbudaya;
b. bermartabat;
c. menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa.
PENDIDIKAN TINGGI BERDASARKAN

Pancasila UUD NRI 1945

Bhinneka Tunggal
NKRI
Ika
 KOMPETENSI
Kompetensi Pendidikan Pancasila
bertujuan untuk menguasai
kemampuan berpikir rasional, dan
dinamis, berpandangan luas sebagai
manusia intelektual serta
mengantarkan Mahasiswa memiliki
kemampuan :
• Mengambil sikap- bertanggung jawab sesuai
dengan hati nuraninya.
• Mengenali masalah hidup dan kesejahteraan
serta cara-cara pemecahannya.
• Mengenai perubahan-perubahan dan
perkembangan ipteks.
• Memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai
budaya bangsa guna menggalang persatuan
Indonesia.
 SUBSTANSI KAJIAN
• Landasan dan tujuan Pendidikan Pancasila
• Pancasila sebagai filsafat
• Pancasila sebagai etika politik
• Pancasila sebagai ideologi nasional
• Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan
bangsa Indonesia
• Pancasila dalam konteks ketatanegaraan RI
• Pancasila sebagai paradigma kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
 METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan; menjadi mhs sebagai subyek
pendidikan, mitra dalam proses
pembelajaran.
Metode; pembahasan secara kritis
analisis, induktif, deduktif, dan reflektif
melalui dialog-kreatif yang bersifat
partisipatoris untuk meyakini kebenaran
substansi dasar kajian
• Bentuk aktivisis proses pembelajaran;
a. kuliah tatap muka,
b. ceramah,
c. dialog (diskusi) interaktif,
d. studi kasus,
e.penugasan mandiri,
f. seminar kecil, dan
g. evaluasi belajar

Motivasi menumbuhkan kesadaran bahwa proses belajar

mengembangkan kepribadian untuk hidup