KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMP NEGERI 2 JABON

Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : VIII (Delapan)

Semester : Ganjil

KKM : 75
Kriteria Ketuntasan Minimal

KD/ INDIKATOR/ TEMA/ SUB TEMA Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai
Daya KKM
Kompleksitas Intake
dukung
      75
KD PENGETAHUAN KD KETRAMPILAN
3.1 Memahami variasi gerak spesifik 4.1 Mempraktikkan variasi gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola besar dalam berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional sederhana dan atau tradisional 77 75 75 75.67

3.2 Memahami kombinasi gerak spesifik 4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
dalam berbagai permainan bola kecil gerak spesifik dalam berbagai permainan 76 76 75 75.67
sederhana dan atau tradisional. *) bola kecil sederhana dan atau tradisional. *)
3.3 Memahami kombinasi gerak spesifik 4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak spesifik
jalan, lari, lompat, dan lempar dalam jalan, lari, lompat, dan lempar dalam
77 75 75 75.67
berbagai permainan sederhana dan berbagai permainan sederhana dan atau
atau tradisional. *) tradisional. *)
3.4 Memahami variasi dan kombinasi 4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
gerak spesifik seni beladiri. **) gerak spesifik seni beladiri. **) 75 76 75 75.33

3.5 Memahami penyusunan program4.5 Mempraktikkan penyusunan program

pengembangan komponen kebugaran pengembangan komponen kebugaran
75 76 75 75.33
jasmani terkait dengan kesehatan dan jasmani terkait dengan kesehatan dan
keterampilan secara sederhana keterampilan secara sederhana.
3.6 Memahami kombinasi keterampilan 4.6 Mempraktikkan kombinasi keterampilan
berbentuk rangkaian gerak sederhana berbentuk rangkaian gerak sederhana secara
76 76 75 75.67
secara konsisten, tepat, dan terkontrol konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
dalam aktivitas spesifik senam lantai aktivitas spesifik senam lantai
3.7 Memahami variasi dan kombinasi 4.7 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
gerak berbentuk rangkaian langkah gerak berbentuk rangkaian langkah dan
dan ayunan lengan mengikuti irama ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
(ketukan) tanpa/dengan musik sebagai tanpa/dengan musik sebagai pembentuk 77 75 75 75.67
pembentuk gerak pemanasan, inti gerak pemanasan, inti latihan, dan
latihan, dan pendinginan dalam pendinginan dalam aktivitas gerak berirama
aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami gerak spesifik salah satu 4.8 Mempraktikkan gerak spesifik salah satu
gaya renang dalam bentuk perlombaan gaya renang dalam bentuk perlombaan ***) 75 76 75 75.33
***)

3.9 Memahami tindakan P3K pada

4.9 Memaparkan tindakan P3K pada kejadian
kejadian darurat, baik pada diri sendiri darurat, baik pada diri sendiri maupun 76 75 75 75.33
maupun orang lain orang lain
3.10 Memahami peran aktivitas fisik 4.10 Memaparkan peran aktivitas fisik terhadap
terhadap pencegahan penyakit pencegahan penyakit 76 76 75 75.67

KKM       75.43

Mengetahui, Sidoarjo, 17 Juli 2020

Kepala Sekolah SMPN 2 Jabon Sidoarjo Guru Mata Pelajaran

NURUL HUDA, S.Pd, M.Pd DONNY YANUARTA, S.Pd

 NIP . 19650630 199703 1 001 NIP. 19830111 200902 1 006

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMP NEGERI 2 JABON
Tahun Pelajaran 2020 / 2021

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
KKM : 75
Kriteria Ketuntasan Minimal

KD/ INDIKATOR/ TEMA/ SUB TEMA Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai
Daya KKM
Kompleksitas Intake
dukung
KD PENGETAHUAN KD KETRAMPILAN       75

3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
spesifik dalam berbagai permainan bola gerak spesifik dalam berbagai permainan
besar sederhana dan atau tradisional bola besar sederhana dan atau tradisional 77 75 75 75.67

3.2 Memahami kombinasi gerak spesifik 4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
dalam berbagai permainan bola kecil gerak spesifik dalam berbagai permainan
76 76 75 75.67
sederhana dan atau tradisional. *) bola kecil sederhana dan atau tradisional.
*)
3.3 Memahami kombinasi gerak spesifik 4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak spesifik
jalan, lari, lompat, dan lempar dalam jalan, lari, lompat, dan lempar dalam
77 75 75 75.67
berbagai permainan sederhana dan atau berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional. *) tradisional. *)
3.4 Memahami variasi dan kombinasi gerak 4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
75 76 75 75.33
spesifik seni beladiri. **) gerak spesifik seni beladiri. **)
3.5 Memahami penyusunan program 4.5 Mempraktikkan penyusunan program
pengembangan komponen kebugaran pengembangan komponen kebugaran
75 76 75 75.33
jasmani terkait dengan kesehatan dan jasmani terkait dengan kesehatan dan
keterampilan secara sederhana keterampilan secara sederhana.
3.6 Memahami kombinasi keterampilan 4.6 Mempraktikkan kombinasi keterampilan
berbentuk rangkaian gerak sederhana berbentuk rangkaian gerak sederhana
76 76 75 75.67
secara konsisten, tepat, dan terkontrol secara konsisten, tepat, dan terkontrol
dalam aktivitas spesifik senam lantai dalam aktivitas spesifik senam lantai
3.7 Memahami variasi dan kombinasi gerak 4.7 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
berbentuk rangkaian langkah dan gerak berbentuk rangkaian langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
(ketukan) tanpa/dengan musik sebagai tanpa/dengan musik sebagai pembentuk 77 75 75 75.67
pembentuk gerak pemanasan, inti gerak pemanasan, inti latihan, dan
latihan, dan pendinginan dalam pendinginan dalam aktivitas gerak
aktivitas gerak berirama berirama
3.8 Memahami gerak spesifik salah satu 4.8 Mempraktikkan gerak spesifik salah satu
gaya renang dalam bentuk perlombaan gaya renang dalam bentuk perlombaan 75 76 75 75.33
***) ***)
3.9 Memahami tindakan P3K pada kejadian 4.9 Memaparkan tindakan P3K pada kejadian
darurat, baik pada diri sendiri maupun darurat, baik pada diri sendiri maupun 76 75 75 75.33
orang lain orang lain
3.10 Memahami peran aktivitas fisik 4.10 Memaparkan peran aktivitas fisik
76 76 75 75.67
terhadap pencegahan penyakit terhadap pencegahan penyakit

KKM       75.43

Mengetahui, Sidoarjo, 17 Juli 2020

Kepala Sekolah SMPN 2 Jabon Sidoarjo Guru Mata Pelajaran
NURUL HUDA, S.Pd, M.Pd DONNY YANUARTA, S.Pd
NIP . 19650630 199703 1 001 NIP. 19830111 200902 1 006