Madrasah Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS I SEMESTER 2
Madrasah Ibtidaiyah

SILABUS

Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadis
Kelas / Semester : I / II

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Mengidentifi Huruf hijaiyah  Melalui pelafalan yang  Menyebutkan Jenis Tes 4 jam  Buku
kasi huruf- didengarkan guru siswa nama-nama huruf pelajara Paket
Tulis
huruf mengenal nama-nama hijaiyah n
Lisan  Buku
hijaiyah dan huruf hijaiyah
 Menunjukkan yang
tanda
 Mengamati secara bentuk-bentuk relevan
bacanya
langsung bentuk huruf- huruf hijaiyah Bentuk  Kartu
huruf hijaiyah sesuai dengan ciri- Instrumen huruf
cirinya
 Mengenal ciri-ciri huruf Tes hijaiyah
hijaiyah dengan cara  Menyebutkan obyektif
menngidentifikasi bentuk perbedaan huruf
Unjuk
yang sama, titik atas / hijaiyah
Prestasi
bawah berdasarkan
bentuknya
 Bermain game
mengelompokkan huruf
hijaiyah berdasar
bentukdan titiknya

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 9

Madrasah Ibtidaiyah

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
Tanda baca  Mengenal bentuk tanda  Menyebutkan Jenis Tes 6 jam
fathah, baca (fathah, kasrah, macam tanda pelajara
Tulis
kasrah, dan dhummah) dengan cara baca n
dhummah mendengar ketera-ngan Lisan
 Menunjukkan
guru, dan mengadakan
tanda baca fathah,
pengamatan langsung
kasrah, dan Bentuk
tanda baca
dhummah Instrumen
 Bersama dengan teman
 Membedakan Tes
sebangku
pelafalan tanda obyektif
mengaplikasikan tanda
baca fathah,
baca fathah, kasrah, dan
kasrah, dan
dhummah pada huruf
dhummah
hijaiyah dalam bentuk
rangkaian kata / kalimat  Menggunakan
sesuai dengan petunjuk tanda baca fathah,
tugas dari guru kasrah, dhummah
pada huruf hijaiyah

10 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II

Madrasah Ibtidaiyah

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
2.2. Membaca  Membaca  Menirukan pelafalan  Melafalkan huruf Jenis Tes 2 jam  Buku
huruf-huruf huruf huruf hijaiyah mulai alif hijaiyah pelajara Paket
Tulis
hijaiyah hijaiyah sampai ya’ n
 Membaca huruf Lisan  Buku
sesuai sesuai
 Secara berkelompok hijaiyah sesuai yang
makhrajnya makhrajnya
dibimbing guru berulang- makhrajnya relevan
ulang melafalkan huruf Bentuk  Kartu
hijaiyah sesuainya Instrumen huruf
makhrajnya
Tes hijaiyah
obyektif

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 11

Madrasah Ibtidaiyah

STANDAR KOMPETENSI : 3. Menghafal surat-surat pendek

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
3.1. Melafalkan  Melafalkan  Menirukan pelafalan dari  Melafalkan surat Jenis 2 jam
surat al- surat al- guru dengan dibimbing al-Kautsar tiap Tes pelajaran
 Buku
Kautsar, Kautsar guru, siswa bersama- ayat Tulis Paket
Quraisy sama
 Melafalkan surat Lisan  Buku
 Melafalkan surat al- al-Kautsar secara yang
Kautsar sesuai ayatnya acak relevan
secara berkelompok Bentuk
 Melafalkan surat
bergantian Instrume  Kartu
al-Kautsar secara
n ayat
benar dan fasih
Tes  Lafal
obyektif surat al-
Kautsar
 Surat  Menirukan pelafalan dari  Melafalkan surat Jenis 2 jam
Quraisy guru dengan dibimbing Quraisy tiap ayat Tes pelajaran
guru, siswa bersama- Tulis
 Melafalkan surat
sama
Quraisy secara Lisan
 Melafalkan surat Quraisy acak
tiap ayat secara berulang-
 Melafalkan surat
ulang Bentuk
Quraisy secara
 Melafalkan surat Quraisy benar dan fasih Instrume
sesuai ayatnya secara n
berkelompok bergantian Tes
obyektif

12 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II

Madrasah Ibtidaiyah

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
3.2. Menghafalk  Surat al-  Membaca berulang-ulang  Menghafal surat Jenis 4 jam
an surat al- Kautsar surat al-Kautsar tiap ayat al-Kautsar sesuai Tes pelajaran
Kautsar , urutan ayat
 Menghafal berulang- Tulis
Quraisy
ulang tiap ayat  Menghafal surat Lisan
al-Kautsar secara
 Secara berkelompok atau
acak
dengan teman sebangku
menghafal surat al-  Menghafal surat Bentuk
Kautsar dan bergantian surat al-Kautsar Instrume
saling menyimak secara benar dan n
fasih Tes
obyektif
 Surat  Membaca berulang-ulang  Menghafal surat Jenis 4 jam
Quraisy surat al-Quraisy tiap ayat Quraisy sesuai Tes pelajaran
urutan ayat Tulis
 Menghafal berulang-ulang
tiap ayat  Menghafal Quraisy Lisan
secara acak
 Secara berkelompok atau
dengan teman sebangku  Menghafal
menghafal surat al- Quraisy secara Bentuk
Quraisy dan bergantian benar dan fasih Instrume
saling menyimak n
Tes
obyektif

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 13

Madrasah Ibtidaiyah

STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami hadits tentang kebersihan secara benar dan fasih

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
4.1. Menerjemahk  Hadits  Menirukan pelafalan hadits  Menunjukkan arti Jenis 2 jam  Bu
an hadits tentang dari guru beberapa kata Tes pelajaran ku
tentang kebersiha dalam hadits paket
 Dengan bimbingan guru, Tulis
kebersihan n tentang
siswa melafalkan hadits Lisan  Bu
secara kebersihan secara
tentang kebersihan, tiap ku
sederhana sederhana
penggalan kata kemudian yang
secara keseluruhan  Menunjukkan Bentuk relevan
makna hadits Instrume
 Membaca literatur dan  Laf
tentang n
dibimbing guru al
kebersihan
menerjemahkan hadits Tes hadits
secara sederhana
tentang kebersihan obyektif tentang

14 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II

Madrasah Ibtidaiyah

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
4.2. Menghafal  Hadits  Membaca berulang-ulang  Melafalkan hadits Jenis 4 jam kebersi
hadits tentang tentang hadits tentang kebersihan tentang Tes pelajaran han
kebersihan kebersihan kebersihan
 Dengan dibimbing guru Tulis  Ga
menghafal beberapa kata  Menghafalkan Lisan mbar-
dari hadits tentang beberapa kata gambar
kebersihan dalam hadits lingkun
tentang Bentuk g-an
Menghafalkan hadits tentang
kebersihan Instrume bersih
kebersihan secara
n dan
berkelompok atau teman  Menghafal hadits
kotor
sebangku bergantian saling tentang Tes
menyimak kebersihan obyektif

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 15

Madrasah Ibtidaiyah

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
4.3. Menunjukkan  Perilak  Mengamati dan  Menyebutkan arti Jenis 2 jam
perilaku u bersih memperhatikan media perilaku bersih Tes pelajaran
bersih di audio visual atau
 Menyebutkan Tulis
lingkunganny lingkungan sosial tentang
cara-cara
a prilaku bersih di
berperilaku bersih
lingkungan Bentuk
di lingkungannya
 Tanya jawab dengan Instrume
 Menunjukkan n
guru mengenai masalah
keuntungan
prilaku bersih Tes
memiliki perilaku
bersih di obyektif
lingkungannya
 Menunjukkan
perilaku bersih di
lingkungannya

............ , .............................
Mengetahui Guru bidang studi
Kepala Madrasah

...................................... .....................................
NIP. NIP.

16 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II

Madrasah Ibtidaiyah

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 17