KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenjang Pendidikan : SMK
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Kusan Hilir
Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas
Kurikulum : 2006
Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
1. Siswa mampu Dasar – dasar kimia dan Sifat fisika kimia bahan Siswa mampu menjelaskan Pemahaman (L1) 1 Pilihan
menjelaskan sifat Prinsip Kefarmasian sifat fisika kimia bahan obat
obat Ganda
fisika kimia bahan
obat
2. Siswa dapat Dasar – dasar kimia dan Prinsip pembuatan obat Peserta didik dapat Pemahaman (L1) 2 Pilihan
mendeskripsikan Prinsip Kefarmasian sesuai buku panduan mendeskripsikan prinsip
Ganda
prinsip pembuatan resmi pembuatan obat
obat sesuai buku panduan resmi
sesuai buku panduan
resmi
3. Siswa dapat Dasar – dasar kimia dan Prinsip praktek Peserta didik dapat Pemahaman (L1) 3 dan 4 Pilihan
menyebutkan Prinsip Kefarmasian laboratorium menyebutkan prinsip praktek Ganda
prinsip praktek yang baik (Good laboratorium
laboratorium Laboratory yang baik (Good Laboratory
yang baik (Good Practice/GPL) Practice/GPL)
Laboratory
Practice/GPL)
4. Siswa mampu X Dasar – dasar kimia dan Uji kualitatif dan Siswa mampu menerapkan Menerapkan (L2) 5 dan 6 Pilihan
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
menerapkan Prinsip Kefarmasian kuantitatif bahan baku Uji kualitatif dan kuantitatif Ganda
Uji kualitatif dan bahan baku
kuantitatif bahan
baku
5. Siswa mampu X Dasar – dasar kimia dan Prinsip pembuatan obat Siswa mampu Mengklasifikasikan 7 Pilihan
mengklasifikasikan Prinsip Kefarmasian sesuai buku panduan mengklasifikasikan Prinsip (L2) Ganda
Prinsip pembuatan resmi pembuatan obat
obatsesuai buku sesuai buku panduan resmi
panduan resmi
Siswa mampu Dasar – dasar kimia dan Prinsip praktek Siswa mampu menentukan Menentukan (L2)
menentukan prinsip X Prinsip Kefarmasian laboratorium prinsip praktek laboratorium 8 Pilihan
6.
praktek yang baik (Good yang baik (Good Laboratory Ganda
laboratorium Laboratory Practice/GPL)
yang baik (Good Practice/GPL)
Laboratory
Practice/GPL)
7. Siswa mampu XII Dasar – dasar kimia dan Analisis kualitatif dan Disajikan sebuah ilustrasi Menganalisis (L3) 9 Pilihan
menganalisis uji Prinsip Kefarmasian kuantitatif tentang suatu bahan kimia. ganda
kualitatif yang Siswa mampu menganalisis
cocok pada bahan uji kualitatif yang cocok pada
kimia tersebut bahan kimia tersebut
berdasarkan berdasarkan senyawa kimia
senyawa kimia yang dikandungnya.
yang
dikandungnya.
8. Siswa mampu XII Dasar – dasar kimia dan Analisis kualitatif dan Disajikan sebuah table hasil Menganalisis (L3) 10 Pilihan
menganalisis uji Prinsip Kefarmasian kuantitatif pengamatan percobaan ganda
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
kualitatif yang pembakaran beberapa jenis
cocok pada bahan bahan bakar minyak (bensin)
kimia tersebut dengan suatu mesin motor.
berdasarkan Siswa mampu menganalisis
senyawa kimia bahan bakar yang nilai
yang oktafnya paling rendah.
dikandungnya.
9. Siswa mampu X Dasar – dasar Siswa mampu Mendeskripsikan 11
Mendeskripsikan : laboratorium - laboratorium resep Mendeskripsikan : (L1)
- laboratorium resep kefarmasian - laboratorium kimia - laboratorium resep
-laboratorium - laboratorium kimia
kimia
Siswa mampu X Dasar – dasar - CPOB Siswa mampu Menjelaskan Menjelaskan (L1) 12
10. Menjelaskan laboratorium - CPKB ketentuan :
ketentuan : kefarmasian - CPOTB - CPOB
- CPOB - CPKB
- CPKB - CPOTB
- CPOTB
11. Siswa mampu XI Dasar – dasar Prinsip penggunaan alat Siswa mampu menentukan Menentukan (L2) 13 Pilihan
menentukan laboratorium laboratorium resep dan - alat laboratorium resep ganda
- alat laboratorium kefarmasian kimia - alat, bahan di laboratorium
resep Kimia
- alat, bahan di
laboratorium
Kimia
Siswa mampu X Dasar – dasar Prinsip penggunaan alat Siswa mampu menerapkan Menerapkan (L2) 14-17 Pilihan
12. menentukan laboratorium laboratorium resep dan - penggunaan alat ganda
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
- alat laboratorium kefarmasian kimia laboratorium resep
resep - penggunaan alat , bahan di
- alat, bahan di laboratorium kimia
laboratorium - cara-cara membuat serbuk
Kimia dengan sarana non industri
(lumpang dan alu)
- cara membuat kapsul,
dengan sarana non industri
(lumpang dan alu)
- cara membuat salep dengan
sarana non industri
(lumpang dan alu)
- cara membuat sirup dengan
sarana non industri
(lumpang dan alu)
- cara membuat krim dengan
sarana non industri
(lumpang dan alu)
13. Siswa mampu Dasar – dasar Prinsip penggunaan alat Siswa mampu Menentukan (L2) 18-20 Pilihan
menentukan laboratorium laboratorium resep dan Mengklasifikasikan ganda
- alat laboratorium kefarmasian kimia - syarat-syarat untuk
resep membuat serbuk dengan
- alat, bahan di sarana non industri
laboratorium (lumpang dan alu)
Kimia - syarat-syarat membuat
kapsul dengan sarana non
industri (lumpang dan alu)
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
- syarat-syarat membuat
salep dengan sarana non
industri (lumpang dan alu)
- syarat-syarat cara membuat
sirup dengan sarana non
indusrti (lumpang dan alu)
- syarat-syarat cara membuat
krim dengan sarana non
industri (lumpang dan alu)
14. Siswa mampu Dasar – dasar Penggunaan alat Disajikan sebuah ilustrasi Merencanakan (L3) 21-23 Pilihan
merencanakan laboratorium laboratorium tentang resep sediaan obat. ganda
penggunaan alat kefarmasian Siswa mampu merencanakan
laboratorium penggunaan alat laboratorium
Resep sesuai Resep sesuai dengan bahan
dengan bahan dan dan bentuk sediaan yang akan
bentuk sediaan dibuat pada resep tersebut.
yang akan dibuat
pada resep
tersebut.
Siswa mampu X Dasar – dasar Penggunaan alat Disajikan sebuah table yang Menganalisis (L3) 24-26 Pilihan
15. merencanakan laboratorium laboratorium berisi tentang daftar alat – alat ganda
penggunaan alat kefarmasian laboratorium kimia. Siswa
laboratorium mampu menganalisis
Resep sesuai penggunaan alat , bahan
dengan bahan dan dilaboratorium kimia sesuai
bentuk sediaan dengan sifat senyawa bahan.
yang akan dibuat
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
pada resep
tersebut.
16. Siswa mampu XII K3LH definisi, ruang lingkup, Siswa mampu menjelaskan Menjelaskan (L1) 27-28 Pilihan
menjelaskan macam kerusakan, upaya definisi, ruang lingkup, ganda
definisi, ruang perbaikan kerusakan dan macam kerusakan, upaya
lingkup, upaya pelestarian perbaikan kerusakan dan
macam kerusakan, lingkungan upaya pelestarian lingkungan
upaya hidup. hidup.
perbaikan kerusakan
dan
upaya pelestarian
lingkungan
hidup.
17 Siswa mampu XI K3LH definisi upaya Siswa mampu Mendeskripsikan 29-30 Pilihan
mendeskripsikan pelestarian lingkungan mendeskripsikan definisi (L2) ganda
definisi upaya hidup upaya pelestarian lingkungan
pelestarian hidup
lingkungan hidup
Siswa mampu X K3LH pengertian, ruang Siswa mampu menjelaskan Menjelaskan (L1) 31 Pilihan
18. menjelaskan lingkup, pengertian, ruang lingkup, ganda
pengertian, ruang teknis dasar P3K teknis dasar P3K
lingkup,
teknis dasar P3K
19 Siswa mampu X K3LH K3 Siswa mampu menerapkan: Menerapkan (L2) 32 Pilihan
menerapkan: - keselamatan dan kesehatan ganda
- keselamatan dan kerja (K3)
kesehatan - prosedur K3
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
kerja (K3) - konsep lingkungan hidup
- prosedur K3
- konsep
lingkungan hidup
20 Siswa mampu XI K3LH menganalisis tindakan Disajikan sebuah ilustrasi menganalisis (L3) 33 Pilihan
menganalisis penyelamatan pada (cerita) tentang sebuah
Ganda
tindakan kecelakaan. kecelakaan. Siswa mampu
penyelamatan menganalisis tindakan
pada penyelamatan pada
kecelakaan. kecelakaan.
21. Siswa mampu XII Kerja sama dengan Siswa mampu Pemahaman (L1) 34-35 Pilihan
mendeskripsikan: - definisi komunikasi mendeskripsikan:
kolega dan pelanggan Ganda
- definisi - definisi standard - definisi komunikasi
komunikasi penampilan dirikerja - definisi standard penampilan
- definisi standard sama antar rekan kerja dirikerja sama antar rekan
penampilan kerja
dirikerja sama
antar rekan
kerja
22. Peserta didik XII Kerja sama dengan menentukan bantuan Peserta didik mampu Menentukan (L2) 36 Pilihan
mampu menentukan kolega dan pelanggan yangdiperlukan kepada menentukan bantuan yang Ganda
bantuan yang kolega dan pelanggan diperlukan kepada kolega
diperlukan kepada dan pelanggan
kolega
dan pelanggan
23. Siswa mampu XII Kerja sama dengan - komunikasi di tempat Siswa mampu menerapkan Menerapkan (L2) 37-38 Pilihan
menerapkan kerja - komunikasi di tempat
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Materi Indikator soal Level Kognitif No. Soal
Soal
- komunikasi di kolega dan pelanggan - standar penampilan diri kerja Ganda
tempat - kerja sama antar rekan - standar penampilan diri
kerja Kerja - kerja sama antar rekan
- standar penampilan kerja
diri
- kerja sama antar
rekan
kerja
24. Siswa mampu XII Kerja sama dengan menganalisis Disajikan sebuah table tentang Menganalisis (L3) 39-40 Pilihan
menganalisis kolega dan pelanggan komunikasi dengan kriteria atau tipe pelanggan ganda
komunikasi dengan berbagai dan kolega. Siswa mampu
berbagai tipe pelanggan dan menganalisis
tipe pelanggan dan kolega. komunikasi dengan berbagai
kolega. tipe pelanggan dan kolega.