SEKOLAH TINGGI KESEHATAN AL-FATAH

FAKULTAS FARMASI
PROGRAM STUDI D3 FARMASI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun Mata Kuliah BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Tekhnologi Sediaan Solid Tekhnologi Farmasi 3 SKS 2 25 September 2022

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Devi Novia,M.Farm., Apt

Apt. Aina Fatkhil Haque,M.Farm. Densi Selpia Sopianti,M.Farm., Apt
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL 1 Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan pemikiran
logis, kritis dan inovatif;
CPL 2 Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja
CPL 3 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervise dan evaluasi terhadap pekerjaan yang
menjadi tanggung jawabnya

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK-1 Mampu menjelaskan tentang tekhnologi pembuatan sediaan solid yang memenuhi standar. (CPL 1)
CPMK-2 Mampu membuat berbagai sediaan solid yang memenuhi standar (CPL 1)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mahasiswa dapat memahami dan menguasai terkait teknologi formulasi bentuk sediaan solid
 Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu memahami tentang sediaan solid farmasi
Sub-CPMK 3 Mahasiswa dapat menguasai studi performulasi sediaan solid dan dapat terampil menerapkan dalam pembuatan sediaan solid
Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu mendeskripsikan dengan benar formulasi sediaan solid
Sub-CPMK 5 Memahami CPOB sediaan solid farmasi
Sub-CPMK 6-7 Memahami penjelasan umum tentang CPOTB sediaan solid
Sub-CPMK 9-10 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang evaluasi sediaan tablet
Sub-CPMK 11-12 Mahasiswa dapat menguasai komponen pembuatan sediaan tablet dan kapsul
Sub-CPMK 13-15 Mahasiswa mampu mendeskripsikan dengan benar sediaan solid kapsul suppositoria dan Ovula
Korelasi CPMK terhadap Sub-
CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK CPMK CPMK CPMK CPMK CPMK CPMK
1-5 6-7 9-10 11-12 12 13 14-15
CPMK 1

CPMK 2 √ √ √ √ √ √ √

Deskrisi Singkat Teknologi sediaan solid adalah bagian dari ilmu kefarmasian yang membahas tentang jenis – jenis sediaan solid, CPOB sediaan solid , preformulasi dan
MK formulasi sediaan solid serta pembuatan dan evaluasi sediaan farmasi.
Bahan Kajian: Teori:
Materi 1. Sediaan Solid
pembelajaran 2. HitunganFarmasi Sediaan Solid
3. CPOB Sediaan Solid
4. CPOTB Sediaan Solid
5. Preformulasi Sediaan Solid
6. Formulasi Sediaan Solid
7. Pembuatan Dan EvaluasiMutu Sediaan Solid
8. Bahan Aktif Dan Eksipien
9. Suppositoria
Praktikum :
1. CPOB Sediaan Solid
2. CPOTB Sediaan Solid
Pustaka Utama
1. Lieberman H.A., Riegel M.M. and Banker G.S. 1989 Pharmaceutical Dosage Form, Vo. 2, Marcel Dekker Inc., New York.
2. Connors, K.A., 2000. Complex Formation, In: Alfonso R. Gennaro (Ed.), Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 20th ed., Philadelphia: Lippincott
Williams and Walkins.
3. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, 1995. Farmakope Indonesia, Edisi IV Jakarta: Departemen Kesehatan Republik Indonesia

Pendukung
1. Lund, W. 1994. The Pharmaceutical Codex. Principles and Practice of Pharmacutics. Twelfth Edition. London : The Pharmaceutical Press.
2. Reynolds, 1992. Martindale, The Extra Pharmacopeia, 28th ed., London: The Pharmaceutical Press
3. Haque,AF., 2021 Formulasi Dan Evaluasi Fisik Sediaan Tablet Kunyah Minyak Atsiri Jeruk Kalamansi (Citrus Macrocarpa Bunge) Dengan Variasi
Pemanis Laktosa
4. Penyuluhan tentang Prilaku Hidup Bersih dan Sehat. Pengabdian oleh Aina Fatkhil Haque.

Dosen Pengampuh Aina Fatkhil Haque,M.Farm., Apt

Matakuliah Syarat

Mg Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajran; Materi Pembelajaran Bobot

Ke- (sbg kemampuan akhir Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran; [Pustaka] Penilaian
 diharapkan)
(1) 2 (3)
1 Sub-CPMK 1:
Mahasiswa dapat
memahami dan menguasai
terkait teknologi formulasi
bentuk sediaan solid
2 Mahasiswa mampu
memahami tentang
sediaan solid farmasi
Penugasan Mahasisswa; (%)
(4) Tatap Muka (5) Daring (7) (8)
(6)
Mampu menguasai Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. Perkembangan 5%
konsep dasar materi Pemahaman dan  Pretest (10 menit) teknologi beberapa
teknologi sediaan solid penguasaan materi  Materi (80 menit) alasan mengapa
dan dapat terampil Bentuk :  Posttest(10 menit) obat dibuat sediaan
menerapkan dalam Sikap, kehadiran, 2. Jenis –jenis sediaan
pembuatan sediaan solida Keaktifan di kelas dan solid
disiplin mengumpulk 3. Serbuk,
antugas tablet ,kapsul,
 Pretest nilai sediaan pill, sediaan
minimal 70 suppositoria dan
 Postest nilai ovula
minimal 70 4. Beberapa
pengetahuan dasar
yang menjadi
penentu dalam
formulasi
5. evaluasi granul dan
Contoh gambar
sediaan masing -
masing sediaan solid
yang diproduksi
dipasaran
Mampu memahami formulasi Kriteria: Aktivitas di kelas; 1.Defenisi, keuntungan 5%
sediaan solid tablet dengan Pemahaman dan  Pretest (10 menit) kerugian tablet jenis -
baik dan tepat penguasaan materi  Materi (80 menit) jenis tablet
Bentuk :  Posttest(10 menit) 2.Persyaratan tablet
Sikap, kehadiran, 3.Komponen tablet
Keaktifan di kelas dan 4.Data kajian
disiplin mengumpulk preformulasi
 antugas
 Pretest nilai
minimal 70
 Postest nilai
minimal 70
3 Mahasiswa dapat Mampu memahami konsep Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. Preformulasi 10%
menguasai studi preformulasi pembuatan Pemahaman dan  Pretest (10 menit) pengembangan obat
performulasi sediaan solid sediaan solid penguasaan materi  Materi (80 menit) 2. Tujuan preformulasi
dan dapat terampil Bentuk :  Posttest(10 menit) 3. Pertimbangan
menerapkan dalam Sikap, kehadiran,  Posttest (10 menit) umum preformulasi
pembuatan sediaan solid Keaktifan di kelas dan 4. Data -data studi
disiplin mengumpulk preformulasi:
antugas Penelitian atau
 Pretest nilai pemeriksaan sifat -
minimal 70 sifat fisik dan kimia
 Postest nilai zat aktif tersendiri
minimal 70 dan jika
dikombinasikan
dengan zat lain atau
bahan eksipien
4 Mahasiswa mampu Mampu memahami Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. Komponen sediaan 5%
mendeskripsikan dengan komponen formulasi sediaan Pemahaman dan  Pretest (10 menit) tablet bahan aktif
benar formulasi sediaan solid tablet penguasaan materi  Materi (80 menit) dan eksipien
solid Bentuk :  Posttest(10 menit) 2. Persyaratan eksipien
Sikap, kehadiran, 3. Pengetahuan
Keaktifan di kelas dan tentang sifat -sifat
disiplin mengumpulk bahan tambahan:
antugas jenis -jenis bahan
 Pretest nilai eksipien (bahan
minimal 70 pengisi, pengikat
 Postest nilai pewarna dll)
minimal 70 4. Contoh bahan
eksipien
5 Memahami CPOB sediaan Memahami dan menjelaskan Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. CPOB NO 34 tahun 10%
solid farmasi dengan baik tentang Pemahaman dan  Pretest (10 menit) 2018
pedoman CPOB penguasaan materi  Materi (80 menit) 2. Bagian produksi :
Bentuk :  Posttest(10 menit) prinsip, bahan
Sikap, kehadiran, awal ,bahan aktif,
Keaktifan di kelas dan eksipien, validasi,
disiplin mengumpulk sistem penomoran
antugas bets/lot,
 Pretest nilai pencemaran
minimal 70 kontaminasi silang
 Postest nilai 3. Pencampuran dan
minimal 70 granulasi
4. Pencetakan tablet
5. Penyalutan
pengisian kapsul
keras
6-7 Memahami penjelasan • Memahami dan Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. Peraturan Badan 5%
umum tentang CPOTB menjelaskan dengan baik Pemahaman dan  Pretest (10 menit) Pengawas Obat dan
sediaan solid tentang pedoman CPOTB penguasaan materi  Materi (80 menit) Makanan Nomor 25
sediaan solid Bentuk :  Posttest(10 menit) tahun 2021 tentang
Sikap, kehadiran, cara pembuatan
Keaktifan di kelas dan obat tradisional yang
disiplin mengumpulk baik
antugas 2. Bagian produksi
 Pretest nilai bahan awal (bahan
minimal 70 aktif,ekspien)
 Postest nilai 3. Validasi,pencegahan
minimal 70 kontaminasi silang,
penimbangan dan
penyerahan
4. Bahan dan produk
kering,pencampuran
dan granulasi

9-10 Mahasiswa memahami dan
menguasai terkait
teknologi formulasi bentuk
sediaan solid sediaan tablet
11-12 12Mahasiswa dapat
menguasai komponen
pembuatan
Ujian Tengah Semester
Mampu memahami
komponen sediaan solid
tablet dengan baik dan tepat
Mampu memahami
komponen sediaan solid
tablet dan kapsul dengan baik
dan tepat
5. Pengisian kapsul
keras
6. Penandaan Tablet
Salut dan Kapsul
Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. Jenis alat cetak 5%
Mampu menjelaskan  Pretest (10 menit) tablet single punch
pengertian, kelebihan  Materi (80 menit) dan cetak rotary
kekurangan, proses  Posttest(10 menit) 2. Alat uji evaluasi
pembuatan hingga sediaan tablet
etiket dan kemasan 3. Evaluasi mutu
sediaan sediaan tablet
4. Jenis – jenis
Bentuk : kerusakan dan
 Pretest nilai solusinya pada
minimal 70 pembuatan tablet
 Postest nilai
minimal 70
Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. Metode pembuatan
Mampu menjelaskan  Pretest (10 menit) dan hitungan
pengertian, kelebihan  Materi (80 menit) sediaan farmasi
kekurangan, proses  Posttest(10 menit) tablet
pembuatan hingga 2. Keuntungan dan
etiket dan kemasan kerugianny
sediaan 3. Bahan penyususn
pembuatan
Bentuk : cangkang kapsul
  Pretest nilai 4. Cara pengisian
minimal 70 kapsul cangkang
Postest nilai minimal keras
70
13-15 Mahasiswa mampu • Mampu memahami Kriteria: Aktivitas di kelas; 1. Cara pembuatan
mendeskripsikan dengan komponen sediaan solid Mampu menjelaskan  Pretest (10 menit) cangkang kapsul
benar sediaan solid kapsul suppositoria , ovula, dan pengertian, kelebihan  Materi (80 menit) lunak cara
suppositoria dan Ovula kapsul dengan baik dan tepat kekurangan, proses  Posttest(10 menit) pemilihan ukuran
pembuatan hingga cangkang kapsul
etiket dan kemasan dan evaluasi
sediaan sediaan kapsul
2. Faktor fisika kimia
Bentuk : Jenis dan basis
 Pretest nilai Pembuatan
minimal 70 Suppositoria/ovu
Postest nilai minimal 3. Metode
70 pembuatan
suppo/ovula
4. Hitungan bobob
supo dan evaluasi
Suppositoria dan
Ovula

Ujian Akhir Semester

Catatan:
Bobot SKS = 1 SKS Kuliah/Toeri (50’ TM + 60’PT + 60’ BM)/minggu; 1 sks praktik/penelitian/magang dan sejenisnya = 170' /minggu;
1 sks seminar atau sejenisnya ( 100’ TM + 70’BM)/minggu
T = Teori (Aspek Ilmu Pengetahuan)
P = Praktek (aspek keterampilan keahlian)
PB = Proses Belajar
PT = Penugasan Terstruktur
KM = Kegiatan Mandiri
Bentuk Pembelajaran = Kuliah, Responsi dan Tutorial, Seminar, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Praktik Kerja,
Penelitian, Perancangan, atau Pengembangan, Pelatihan Militer, Pertukaran Pelajar, Magang, Wirausaha; dan/atau
Bentuk Lain Pengabdian kepada Masyarakat.
Metode Pembelajaran = Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning), Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning),
Diskusi Kelompok, Simulasi, Studi Kasus, Pembelajaran Kolaboratif, Pembelajaran Kooperatif, dan bentuk lainnya yang
efektif dalam mencapai CPL.
Metode Penilaian = tes dan nontes
Nilai akhir mahasiswa = mengacu pada Peraturan Akademi STIKES AL-FATAH Bengkulu