PENDEKATAN FILSAFAT DALAM PENDIDIKAN

Mengapa pendidikan membutuhkan pendekatan filosofis ?

Ada beberapa masalah pokok pendidikan yang tidak bisa dijangkau oleh pendekatan ilmiah. Seperti
“Apakah tujuan pendidikan itu ?” Apakah pendidikan itu untuk individu atau kepentingan masyarakat ?
Apakah pendidikan dipusatkan untuk membina kepribadian manusia atau untuk membina masyarakat ?

Karena persoalan mendasar itu tidak bisa dijelaskan tanpa filsafat pendidikan.

Berikut macam-macam pendekatan filsafat dalam pendidikan :

1. Pendekatan Sinoptik
Sinoptik berasal dari kata sin yang artinya bersama atau memadukan, dan dari kata optik yang
artinya penglihatan atau pandangan. Pendekatan sinoptik yaitu memadukan pandangan secara
keseluruhan, sehingga membentuk sistem pemikiran yang komprehensif. Tidak melihat secara
subjektif (satu sisi). Kajian filsafat pendidikan terhadap fenomena pendidikan berupa pemikiran
tentang keseluruhan pendidikan, baik mikro maupun makro.
2. Pendekatan Normatif
Maksudnya, pendekatan filsafat terhadap pendidikan tidak bersifat deskriptif sebagaimana
pendekatan ilmiah. Pendekatan normatif adalah pengkajian pendidikan bukan dari sudut apa
yang telah menjadi, tetapi apa yang seharusnya terjadi. Contohnya seperti menyontek saat
ujian. Filsafat pendidikan membahas secara mendasar sesuatu hal yang akan dikaji.
3. Pendekatan Kritis Radikal
Pendekatan ilmiah selalu didasarkan pada suatu atau beberapa asumsi, sedangkan filssafat
mendekati permasalahan dengan menguji asumsi dasarnya. Pengujian asumsi dasar inilah yang
disebut pendekatan kritis radikal. Contohnya : tidak adanya pemerataan, jika mau dibandingkan
maka perlakuan yang harus diberikan sama. Pendekatan ini penting karena sistem pendidikan
yang kuat bukan hanya hukum-hukum dan teori-teori yang akan diterapkan dalam praktik
pendidikan teruji kebenarannya, tetapi juga asumsi yang menjadi landasan dari teori dan hukum
tersebut yang teruji kebenarannya.

http://pendidikanbiologia.blogspot.com/2017/04/pendekatan-filsafat-dalam-pendidikan.html?
m=1