Kelas Filsafat Online

Oleh:
H. Sobar Alghazal, Drs., M.pd.,

Filsafat Pendidikan
Pertemuan ke-5
UNISBA

PENDEKTAN FILSAFAT DALAM

PENDIDIKAN
Kenapa sih, Pendidikan butuh
Pendekatan Filosofis???
MENGAPA PENDIDIKAN MEMBUTUHKAN
PENDEKATAN FILOSOFIS ?
Ada beberapa masalah pokok pendidikan
yg tak bisa dijawab oleh pendekatan ilmiah. Misalnya :

Apakah Apakah Apakah tujuan

pendidikan merupakan
tujuan hidup hakikat manusia
penjabaran dari tujuan
manusia? itu? hidup?
 Pendidikan Dalam Analisis Filsafat

Masalah pendidikan adalah merupakan

masalah hidup dan kehidupan manusia.

Bahkan pendidikan juga menghadapi persoalan-persoalan yang tidak

mungkin terjawab dengan menggunakan analisa ilmiah semata-mata,
tetapi memerlukan analisa dan pemikiran yang mendalam, yaitu
analisa filsafat.
Masalah kependidikan yang memerlukan analisa filsafat
dalam memahami dan memecahkannya, antara lain:
1
kependidikan pertama yang mendasar
adalah tentang:
Apakah hakikat pendidikan itu?

2
Apakah sebenarnya tujuan pendidikan itu?
Gambaran masyarakat ideal suatu bangsa berlandaskan pada pandangan
filosofi yang dianut bangsa tsb dan telah melembaga dalam tata kehidupan
masyarakat dan tumbuh sebagai bagian dari sosio kultural mereka

Ajaran filsafat yang telah berakar di dalam masyarakat, dalam sosio-

kultural yang sesuai dengan sosio-psikologis atau kepribadian suatu bangsa
inilah yang akan tumbuh sebagai realitas, sebagai pandangan hidup
bangsa.
HUBUNGAN FILSAFAT DENGAN PENDIDIKAN

Filsafat dan pendidikan merupakan dua hal yang tak terpisahkan.

Pendidikan merupakan aktivitas yang bersifat teleologis, yaitu aktivitas yang diarahkan pada pencapaian
tujuan

Tujuan pendidikan merupakan sesuatu yang ideal berkenaan dengan

sosok manusia yang diharapkan.

Filsafat membahas segala sesuatu termasuk fenomena pendidikan.

Cabang filsafat yang khusus membahas fenomena pendidikan adalah filsafat pendidikan.
 Apa hubungannya,
Filsafat & Teori pendidikan?

Ada kaitannya, yaitu bersifat:

Hubungan
FUNGSIONAL &
Hubungan
SUPLEMENTER
HUBUNGAN FILSAFAT & TEORI PENDIDIKAN
1. HUBUNGAN FUNGSIONAL

Hubungan fungsional antara filsafat dan teori pendidikan

dapat diuraikan sebagai berikut :

ANALISA FILSAFAT:
adalah merupakan salah satu cara pendekatan
yang digunakan oleh para ahli pendidikan dalam memecahkan problematika
pendidikan dan menyusun teori-teori pendidikannya,
disamping menggunakan metode-metode ilmiah lainnya.
HUBUNGAN FILSAFAT & TEORI PENDIDIKAN
1. HUBUNGAN FUNGSIONAL

FUNGSI FILSAFAT:
memberikan arah agar teori pendidikan yang telah dikembangkan oleh para
ahlinya, yang berdasarkan pandangan dan aliran filsafat tertentu, mempunyai
relevansi dengan kehidupan nyata.

FILSAFAT PENDIDIKAN:
mempunyai fungsi untuk memberikan petunjuk dan arah dalam
pengembangan teori-teori pendidikan menjadi ilmu pendidikan (paedagogik).
HUBUNGAN FILSAFAT & TEORI PENDIDIKAN
2. HUBUNGAN SUPLEMENTER

Kegiatan merumuskan dasar-dasar, dan tujuan-tujuan pendidikan, konsep

tentang sifat hakikat manusia, serta konsepsi hakikat dan segi-segi pendidikan serta
isi moral pendidikannya.

Kegiatan merumuskan sistem atau teori pendidikan

(science of education) yang meliputi politik pendidikan, kepemimpinan pendidikan
atau organisasi pendidikan, metodologi pendidikan dan pengajaran, termasuk pola-
pola akulturasi dan peranan pendidikan dalam pembangunan masyarakat dan
Negara.
- pendekatan filsafat dalam pendidikan -

Filsafat pendidikan sebagai

ilmu merupakan landasan
ilmiah bagi pelaksanaan
pendidikan

Membekali guru (pendidik)

dalam pendekatan masalah
pendidikan secara
komprehensif dan utuh.
TIPE a.
Filsafat spekulatif
KAJIAN
FILSAFAT
b.
PENDIDIK Filsafat preskriptif

AN c.
Filsafat analitik
 PERMASALAHAN UMUM
YANG DIKAJI SECARA FILSAFAT
umumnya berkaitan dengan 4 hal:

Hakekat kehidupan baik yang menjadi rujukan tentang ke mana

pendidikan nonformal harus mengarahkan tujuannya.

Hakekat manusia Hakekat masyarakat

 Cuman mau ngingetin,
ISI PRESENSI
DULU YA
Di e-kuliah UNISBA
 PENGERTIAN FILSAFAT PENDIDIKAN
a. nilai-nilai dan keyakinan-keyakinan filosofis yang menjiwai, mendasari
dan memberikan identitas suatu sistem pendidikan.

b. merupakan analisis filosofis terhadap fenomena pendidikan.

 Analisa filsafat menggunakan berbagai macam pendekatan yang sesuai
dengan permasalahannya. Diantara pendekatan (approach) yang digunakan
antara lain:

1
Pendekatan analisa konsep,
artinya pengertian atau tangkapan seseorang terhadap sesuatu
objek.

2
Analisa ilmiah
Analisa ilmiah terhadap realitas kehidupan
 Analisa filsafat menggunakan berbagai macam pendekatan yang sesuai
dengan permasalahannya. Diantara pendekatan (approach) yang digunakan
antara lain:

3 Pendekatan secara spekulatif,

yang disebut juga sebagai cara pendekatan reflektif, berarti
memikirkan, mempertimbangkan, juga membayangkan dan
menggambarkan.

4 Pendekatan normatif,
artinya nilai atau aturan dan ketentuan yang berlaku dan
dijunjung tinggi dalam hidup dan kehidupan manusia.
 Pendekatan Filosofi Dalam
Pemecahan Masalah Pendidikan
Pendekatan filosofis
adalah cara pandang atau paradigma yang bertujuan untuk menjelaskan
inti, hakikat, atau hikmah mengenai sesuatu yang berada di balik objek
formanya.

Pendekatan filosofis
untuk menjelaskan suatu masalah dapat diterapkan dalam aspek-aspek
kehidupan manusia, termasuk dalarn pendidikan.
PENDEKATAN FILOSOFI
Pendekatan filosofi yaitu suatu pendekatan untuk menelaah dan memecahkan masalah-masalah
pendidikan dengan menggunakan metode filsafat.

Pendidikan membutuhkan filsafat karena masalah pendidikan tidak hanya menyangkut pelaksanaan
pendidikan semata, yang hanya terbatas pada pengalaman.

Dalam pendidikan akan muncul masalah-masalah yang lebih luas, kompleks dan lebih mendalam,
yang tidak terbatas oleh pengalaman inderawi maupun fakta-fakta faktual, yang tidak mungkin
dapat dijangkau oleh sains.

Masalah-masalah tersebut diantaranya adalah tujuan pendidikan yang bersumber dari tujuan hidup
manusia dan nilai sebagai pandangan hidup.

(disarikan dari Uyoh Sadulloh, 1994)

 LANDASAN KEPENDIDIKAN
FUNGSI LANDASAN KEPENDIDIKAN :
Untuk menjamin supaya
pendidikan itu benar arahnya
dan efektif prosesnya,
dibutuhkan landasan-landasan filosofis
dan landasan-landasan ilmiah
sebagai azas normatif dan
pedoman pelaksanaan pembinaan
LANDASAN FILOSOFIS
filsafat pendidikan berfungsi
menjiwai seluruh
kebijaksanaan dan
pelaksanaan pendidikan.
 PENDEKATAN PENDIDIKAN YANG BERCIRI FILSAFAT

Ada 3 macem tau… Eh,

• Pendekatan sinoptik Jelasing dong…
• Pendekatan normative apa aja
• Pendekatan kritis radikal pendekatan pendidikan
yang berciri filsafat
 PENDEKATAN PENDIDIKAN YANG BERCIRI
FILSAFAT
1. PENDEKATAN SINOPTIK

Sinoptik:
(sin = bersama/memadukan ; optik = penglihatan/pandangan.)

Pendekatan sinoptik:
• Pendekatan sinoptik adalah memadukan pandangan secara keseluruhan, sehigga
membentuk sistem pemikiran yang komprehensif.

• Pendekatan sinoptik didasarkan pada salah satu ciri filsafat yg memandang dunia
(universe) secara komprehensif.

• Kajian filsafat pendidikan terhadap fenomena pendidikan berupa pemikiran tentang

keseluruhan pendidikan, baik mikro maupun makro.
 PENDEKATAN PENDIDIKAN YANG BERCIRI
FILSAFAT
2. PENDEKATAN NORMATIF

• Pendekatan filsafat terhadap pendidikan tidak bersifat deskriptif, sebagaimana

pendekatan ilmiah, melainkan normatif.
• Pendekatan Normatif adalah pengkajian fenomena pendidikan bukan dari sudut apa yg
telah terjadi tetapi apa yang seharusnya terjadi.
• Filsafat pendidikan membahas secara mendalam norma yg seharusnya dicapai oleh
pendidikan, baik secara mikro maupun makro.
• Norma tersebut antara lain berupa tujuan pendidikan.
• Pendekatan normatif menuntut agar prinsip-prinsip yg telah dikembangkan oleh para
filsuf dijadikan acuan dalam merumuskan tujuan pendidikan.
 PENDEKATAN PENDIDIKAN YANG BERCIRI
FILSAFAT
3. PENDEKATAN KRITIS RADIKAL

• Pendekatan ilmiah selalu didasarkan pada satu atau beberapa asumsi dasar (basic
assumtion). Sedangkan filsafat mendekati permasalahan dengan menguji asumsi
dasarnya. Pengujian asumsi dasar inilah yang disebut pendekatan kritis radikal.

• Pendekatan kritis radikal dibutuhkan oleh teori dan praktik pendidikan. Pendekatan
ini penting karena sistem pendidikan yang kuat bukan hanya jika hukum-hukum dan
teori-teori yg akan diterapkan dalam praktik pendidikan teruji kebenarannya, tetapi juga
asumsi-asumsi yang menjadi landasan dari teori dan hukum tersebut juga teruji
kebenarannya.
By the way, ada fungsinya gak sih
belajar Filsafat Pendidikan??

Ddu ddu ddu

Ya ada lah…
FUNGSI FILSAFAT
DALAM
HUBUNGANNYA
DENGAN
ILMU PENDIDIKAN

Landasan filosofis
pendidikan adalah
filsafat pendidikan
 FUNGSI FILSAFAT PENDIDIKAN

LANDASAN FILOSOFIS
WAWASAN AZAS NORMATIF
PENDIDIKAN

Memberikan wawasan Dalam Memberikan sumbangan

mengenai hal-hal hakiki filsafat pendidikan norma-norma filsafat
tentang pendidikan. terkandung azas-azas dan yang sifatnya khusus
nilai filosofis yang berlaku di dalam dunia
mendasari segenap pendidikan
pelaksanaan pendidikan
By the way, ada fungsinya gak sih
belajar Filsafat Pendidikan??

Menurut Brubacher
ada 3 fungsi
Filsafat Pendidikan:
• Fungsi Spekulatif
• Fungsi Normatif
• Fungsi Kritik
 Menurut Brubacher ada
3 fungsi filsafat pendidikan
yang secara lebih rinci dapat dikhitisarkan sbb:
1
Fungsi Spekulatif
Filsafat pendidikan berusaha mengerti keseluruhan persoalan pendidikan
dan antar hubungannya dengan faktor-faktor yang mempengaruhi
pendidikan

2 Fungsi Normatif
filsafat pedidikan menjadi penentu arah, pedoman untuk apa pendidikan itu.
Norma dan pertimbangan yg bagaimana yang diberikan oleh filsafat pendidikan
bagi kenyataan-kenyataan normatif dan kenyataan ilmiah yang akhirnya
membentuk budaya
 Menurut Brubacher ada
3 fungsi filsafat pendidikan
yang secara lebih rinci dapat dikhitisarkan sbb:

3
Fungsi kritik
fungsi ini terutama untuk memberi dasar bagi pengertian
kritis rasional dalam pertimbangan dan penafsiran data
ilmiah
THE END

KERJAKAN:
Forum,Quiz
& Tugas-nya
Ya…
ALHAMDULILLAH…

TERIMAKASIH
Stay positive, Stay healthy.
Kelas Filsafat Online