RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GASAL T.A. 2020/2021

Mata Kuliah Kagaluhan
Kode Mata Kuliah
Sks/semester 2 SKS/
Status/ Prasyarat Wajib
Fakultas
Program Studi
Dosen Pengampu TIM

UNIVERSITAS GALUH
2020
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS GALUH

Mata kuliah Kode Rumpun MK Bobot/ SKS Semester Tanggal

Penyusunan
Kagaluhan 2 SKS
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Ketua Prodi
RMK

Capaian
Pembelajaran CPMK Menguasai tentang sejarah Galuh dan mengimplemantasikan tentang nilai-nilai Kagaluhan
(CP) a. Pengetahuan
 Memahami etimologis tentang Galuh
 Memahami ruang lingkup sejarah Galuh
 Memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Kagaluhan
b. Ketrampilan
 Mempraktekkan atau menampilkan hal-hal yang terkait dengan Kagaluhan
c. Sikap
 Menghargai nilai-nilai yang terkandung dalam obyek wisata dan koleksi museum
 Menerapkan nilai-nilai yang baik dalam obyek wisata dan koleksi museum tersebut
dalam kehidupan sehari-hari

Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata Kuliah ini adalah mata kuliah wajib untuk semua fakultas dan memerlukan
praktikum. Mata kuliah Kagaluhan ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa
pokok bahasan seperti, kajian etimologis, uraian tentang sejarah Galuh, temuan-temuan
arkeologis, pendekatan multidimensional, dan nilai-nilai filosofis yang terkandung dalam
 Kagaluhan sebgai penguatan karakter.

Bahan Kajian  Asal usul kata Galuh

 Sejarah Galuh
 Temuan arkeologis
 Pendekatan multidimensional
 Nilai-nilai filosofis Kagaluhan

Pustaka Utama:
 Hardjasaputra, Sobana. 2017. Lintasan Sejarah Galuh Tahun 612-Awal 1942. Ciamis:
Universitas Galuh
 Kartodirdjo, Sartono. 1993. Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah.
Jakarta: Gramedia
 Lubis, Nina dkk. 2013. Sejarah Kerajaan Sunda. Purwakarta: YMSI
 Lubis, Nina dkk. 2013. Sejarah Provinsi Jawa Barat: Jilid I. Bandung: YMSI
 Lubis, Nina dkk. 2000. Sejarah Kota-Kota Lama di Jawa Barat. Bandung: Alqa Print
 Wildan, Dadan, dkk. 2005. Kabupaten Ciamis dalam Perspektif Sejarah. Ciamis:
Pemkab Ciamis

Pendukung:
 Perpres no 87 tahun 2017
Dosen Pengampu
Media Pembelajaran Software: Hardware:
Power Point Buku, Projector
Pert. CP Pertemuan Indikator Penilaian Materi Metode Kriteria dan Bobot
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Penilaian
dan Estimasi Penilaian (%)
waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1  Memahami  Menjelaskan  Orientasi Gabungan Teknik
visi, misi dan gambaran umum Perkuliahan dan metode penilaian:
tujuan proses perkuliahan Kontrak Belajar pembelajaran 1. sikap
pembelajaran  Menyebutkan poin  Asal usul kata Ceramah dan (instrumen:
Kagaluhan kesepakatan dalam “Galuh” Diskusi observasi,
 Memahami proses belajar [TM: 1x(2x50”)] angket)
secara mengajar 2. pengetahuan
etimologis  Menjelaskan asal (instrumen: tes)
asal kata usul kata “Galuh” 3. ketrampilan
“Galuh” (unjuk kerja)

Umpan balik
2 Memahami  Menjelaskan Sejarah Galuh Gabungan
Sejarah Galuh tentang Sejarah metode Umpan balik
Galuh (bagian I) pembelajaran
Ceramah dan
Diskusi
[TM: 1x(2x50”)]

3 Memahami  Menjelaskan tentang Sejarah Galuh Gabungan Umpan balik

Sejarah Galuh Sejarah Galuh metode
(bagian II) pembelajaran
Ceramah dan
Diskusi
[TM: 1x(2x50”)]
4 Mengetahui  Menyebutkan Temuan arkeologis Gabungan Umpan balik
temuan-temuan temuan-temuan metode
arkeologis arkeologis yang ada pembelajaran
Galuh Ceramah dan
Diskusi
[TM: 1x(2x50”)]

5 Mengetahui  Menyebutkan Temuan arkeologis Gabungan Umpan balik

temuan-temuan temuan-temuan metode
arkeologis arkeologis yang ada pembelajaran
Galuh Ceramah dan
Diskusi
[TM: 1x(2x50”)]

6 Praktek  Mengidentifikasi Praktikum Observasi ke Umpan balik

lapangan jenis-jenis temuan lapangan/ekskursi
(Disesuaikan arkeologis dan diskusi
dengan situasi [TM: 1x(2x50”)]
dan kondisi saat
ini)

7 Memahami  Menjelaskan Pendekatan Gabungan Umpan balik

pendekatan keterkaitan ilmu- Multidimensional metode
multidimensional ilmu sosial lain pembelajaran
yang terintegrasi Ceramah dan
dengan kearifan Diskusi
lokal Galuh [TM: 1x(2x50”)]
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 30%
9 Memahami nilai- Menjelaskan indikator Nilai-nilai Gabungan Umpan balik
nilai filosofis karakter terkait Karakter bidang metode
yang menjadi dengan bidang Pemerintahan pembelajaran
penguatan pemerintahan Ceramah dan
karakter Diskusi
mahasiswa [TM: 1x(2x50”)]

10 Memahami nilai- Menjelaskan indikator Nilai-nilai Gabungan Umpan balik

nilai filosofis karakter terkait Karakter bidang metode
yang menjadi dengan bidang budaya budaya pembelajaran
penguatan Ceramah dan
karakter Diskusi
mahasiswa [TM: 1x(2x50”)]

11 Memahami nil Menjelaskan indikator Nilai-nilai Gabungan Umpan balik

nilai filosofis karakter terkait Karakter bidang metode
yang menjadi dengan bidang budaya budaya (lanjutan) pembelajaran
penguatan Ceramah dan
karakter Diskusi
mahasiswa [TM: 1x(2x50”)]

12 Memahami nilai- Menjelaskan indikator Nilai-nilai Gabungan Umpan balik

nilai filosofis karakter terkait Karakter bidang metode
yang menjadi dengan bidang ekonomi pembelajaran
penguatan ekonomi Ceramah dan
karakter Diskusi
mahasiswa [TM: 1x(2x50”)]

13 Memahami nilai- Menjelaskan indikator Nilai-nilai Gabungan Umpan balik

 nilai filosofis karakter terkait Karakter bidang metode
yang menjadi dengan bidang sosial sosial pembelajaran
penguatan Ceramah dan
karakter Diskusi
mahasiswa [TM: 1x(2x50”)]

14 Memahami nilai- Menjelaskan indikator Nilai-nilai Gabungan Umpan balik

nilai filosofis karakter terkait Karakter bidang metode
yang menjadi dengan bidang agama agama pembelajaran
penguatan Ceramah dan
karakter Diskusi
mahasiswa [TM: 1x(2x50”)]

15 Memahami nilai- Menjelaskan indikator Nilai-nilai Gabungan Umpan balik

nilai filosofis karakter terkait Karakter bidang metode
yang menjadi dengan bidang teknologi pembelajaran
penguatan teknologi Ceramah dan
karakter Diskusi
mahasiswa [TM: 1x(2x50”)]

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 40%

• Performance (story telling bhs Sunda, membaca puisi, menyanyi Sunda, membaca prasasti Sunda,
menulis aksara Sunda, menari) dan rasionalisasi dari performance tersebut

TUGAS HARI RABU TANGGAL 16 SEPTEMBER 2020: SILAKAN CARI REFERENSI/SUMBER DARI JURNAL ILMIAH/BUKU
SESUAI YANG TERTERA DI RPS, SUMBER MINIMAL 5 DAN DIKUMPULKAN SESUAI JADWAL MATA KULIAH.
TERIMAKASIH.