UIN SUNAN KALIJAGA

PROGRAM STUDI: SEJARAH DAN KEBUDAYAAN ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: KODE MATA KULIAH: RUMPUN MATA KULIAH: BOBOT (SKS): SEMESTER: TANGGAL
PENYUSUNAN:
Seminar Sejarah Penciri Program Studi 4 SKS 6 (Enam)
6 Februari 2022
S1SKI16-SKI405035

OTORISASI DOSEN PENGEMBANG KOORDINATOR RMK: Kaprodi

RPS:
Ketua Prodi Riswinarno, S.S, M.M
Siti Maimunah

CAPAIAN PEMBELAJARAN
PRODI
CAPAIAN
PEMBELAJARAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATA KULIAH 1. Mahasiswa memahami teori dan tata-cara pertemuan ilmiah, penulisan ilmiah, teknik
dan metode penyusunan proposal, dan pembuatan laporan.
2. Mahasiswa telah siap menulis skripsi berdasarkan proposal penelitian yang
dikembangkan melalui seminar.

DESKRIPSI SINGKAT Matakuliah ini mengkaji dan sekaligus mempraktekkan tata-cara pertemuan ilmiah, penulisan ilmiah, teknik
MATA KULIAH: penyusunan proposal penelitian (skripsi), presentasi proposal melalui seminar kelas, dan penyusunan laporan/revisi
akhir. Sebagian besar pelaksanaan perkuliahan tidak lagi membahas metode dan metodologi penelitian, melainkan
mahasiswa langsung mempresentasikan proposal penelitiannya melalui forum seminar ilmiah. Dengan demikian,
tidak ada lagi perkuliahan melalui kegiatan ceramah konvensional oleh dosen, selain pada 3 pertemuan pertama
untuk penyegaran mengenai penguasaan metode dan metodologi, penyusunan proposal. Mahasiswa berperan aktif
dalam seminar, dan dosen sebagai fasilitator
MATERI
PEMBELAJARAN/POKOK 1. Pengertian dan ruang lingkup seminar sejarah
BAHASAN 2. Kategori penulisan sejarah
3. Design Penelitian I (Topik, masalah, “judul” penelitian sejarah) dan Design Penelitian II logika dan
sistematikanya (Latar Belakang Masalah, Batasan dan Rumusan Masalah, Tujuan dan Kegunaan Penelitian,
dan Tinjauan Pustaka, Landasan Teori, Metode Penelitian, sistematika pembahasan)
4. Design Penelitian III (Langkah-langkah penelitian sejarah (Heuristik, Kritik, Interpretasi dan Historiografi),
kutipan dan catatan kaki serta daftar pustaka)
5. Seminar Proposal
PUSTAKA UTAMA

1. Dudung Abdurahman. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta, 2003.
2. ________. Metodologi Penelitian Sejarah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2007.
3. Garraghan, Gilbert J. A Guide to Historical Method. New York: Fordham University Press, 1957.
4. Kuntowijoyo. Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Bentang Budaya. 1997.
5. ________. Metodologi Sejarah, edisi kedua. Yogyakarta: Tiara Wacana, 2003.
6. ________. Penjelasan Sejarah. Yogyakarta: Tiara Wacana, 2008.
7. Gotttschalk, Louis. Mengerti Sejarah, terj. Nugroho Notosusanto. Jakarta: Universitas Indonesia (UI Press),
1985.
8. Sartono Kartodirdjo. Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta: Gramedia, 1992.
PENDUKUNG

1. Burke, Peter. Sejarah dan Ilmu Sosial. Terj. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta:Yayasan Obor Indonesia, 2003
2. Himayatul Ittihadiyah, dkk. ed., Islam Indonesia dalam Studi Sejarah, Sosial, dan Budaya (Teori dan
Penerapan). Yogyakarta: Pusat Kajian Sejarah dan Budaya Islam (PKSBI), 2011
3. Hasan Usman. Metode Penelitian Sejarah. Jakarta: Depag, 1986
 4. Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja RosdaKarya, 2006.
5. Renier, G.J. Metode dan Manfaat Ilmu Sejarah, terj. Muin Umar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1997.

MEDIA PEMBELAJARAN Powerpoint, gmeet, email. WAG

TEAM TEACHING 1. Dr. Maharsi, M.Hum.

2. Fatiyah, M.A.

MATA KULIAH SYARAT

1. Dasar-dasar Ilmu Sejarah
2. Paradigma Ilmu Sosial dan Budaya
3. Penelitian Sejarah

PERTEM SUB CP MK (SEBAGAI INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI BOBOT

KEMAMPUAN AKHIR BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KE YANG DIHARAPKAN) PENILAIAN

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mahasiswa memahami Mahasiswa dapat Partisipasi dan Ketentuan-ketentuan 3,5%
Ceramah,
ketentuan-ketentuan menjelaskan ketentuan- keaktifan aturan-aturan dalam
tanya-jawab,
atau aturan-aturan ketentuan atau aturan- dan diskusi pembelajaran
dalam pembelajaran aturan dalam Matakuliah Seminar
Matakuliah Seminar Pembelajaran Sejarah
Sejarah Matakuliah Seminar
Sejarah
PERTEM SUB CP MK (SEBAGAI INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI BOBOT
KEMAMPUAN AKHIR BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KE YANG DIHARAPKAN) PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

2 Tugas, Tes - 1. Pengertian dan 4,5%

1. Mahasiswa 1. Mahasiswa mampu Ceramah,
(UTS dan UAS), ruang lingkup seminar
memahami pengertian menjelaskan tanya-jawab,
partisipasi, dan
dan diskusi sejarah
dan ruang lingkup pengertian dan ruang keaktifan
2. Kategori penulisan
Seminar sejarah serta lingkup seminar
sejarah
kategori penulisan sejarah serta kategori
sejarah penulisan sejarah 3. Design Penelitian I
2. Mahasiswa mampu 2. Mahasiswa dapat dan II (topik, masalah,
memilih dan menjelaskan topik, judul penelitian
menemukan topik, masalah, judul, dan sejarah) (Latar
masalah, dan rencana penelitian Belakang Masalah,
membuat judul dan sejarah serta Batasan dan Rumusan
rencana penelitian sistematikanya Masalah, Tujuan dan
sejarah serta Kegunaan Penelitian,
sistematikanya dan Tinjauan Pustaka,
Landasan Teori,
Metode Penelitian,
Sistematika
Pembahasan)
3 1. Mahasiswa Mahasiswa dapat Tugas, Tes Ceramah, tanya- Design Penelitian III
memahami rencana (UTS dan UAS), jawab, dan (Langkah-langkah
menjelaskan rencana
partisipasi, dan diskusi
penelitian sejarah dan penelitian sejarah dan keaktifan
penelitian sejarah
sistematikanya sistematikanya serta (Heuristik, Kritik,
4,5%
menjelaskan dan interpretasi dan
2.Mahasiswa Historiografi) dan
memahami kutipan dan mengaplikasikan teknik
pengutipan dan catatan kutipan, catatan kaki
catatan kaki serta daftar serta daftar pustaka
pustaka dalam kaki serta daftar pustaka
PERTEM SUB CP MK (SEBAGAI INDIKATOR KRITERIA DAN METODE MATERI BOBOT
KEMAMPUAN AKHIR BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KE YANG DIHARAPKAN) PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

penulisan sejarah
4-28 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Tugas, Tes Presentasi Seminar Proposal
memahami teknik membuat karya ilmiah (UTS dan UAS), proposal dan
partisipasi, dan diskusi
penulisan karya ilmiah sejarah, sekurang- keaktifan 3.5%X25
sejarah, sekurang- kurangnya proposal
kurangnya proposal skripsi
skripsi

Integrasi-Interkoneksi

1. Matakuliah pendukung integrasi-interkoneksi: Semua matakuliah

2. Level integrasi-interkoneksi
a. Filosofis
b. Materi
c. Metodologi
3. Proses integrasi-interkoneksi:
Referensi yang digunakan dan penjelasan yang disampaikan oleh dosen dalam pembelajaran terkait dengan ilmu yang dikembangkan di UIN
Sunan Kalijaga. Topik karya ilmiah yang akan ditulis oleh mahasiswa juga terkait dengan ilmu yang dikembangkan oleh UIN Sunan Kalijaga.

A. Kegiatan Perkuliahan
1. Mahasiswa dipersyaratkan telah menempuh dan lulus mata kuliah: Pengantar Ilmu Sejarah/Dasar-dasar Ilmu Sejarah, Metodologi Penelitian, Metode Penelitian
Sejarah/Penelitian Sejarah, Sejarah dan Teori Sosial/Paradigma Ilmu Sosial dan Budaya dan Penelitian Arsip.
2. Kegiatan perkuliahan menekankan pada keaktifan mahasiswa, sementara dosen bertindak sebagai fasilitator.
3. Kegiatan perkuliahan menekankan pada praktek seminar proposal penelitian.
4. Perkuliahan dilaksanakan dalam 28 kali pertemuan; setiap pertemuan berdurasi 100 menit.
5. Mahasiswa wajib hadir sekurang-kurangnya 75% dari seluruh kegiatan perkuliahan, dan wajib hadir ketika dijadwalkan untuk mempresentasikan proposal
penelitiannya dalam forum seminar. Jika tidak bisa hadir, maka harus mencari penggantinya.
6. Perkuliahan dan seminar diselenggarakan secara egaliter dan melalui hubungan kesetaraan (equalitas) antara dosen dengan mahasiswa.
7. Mahasiswa dilarang tersinggung atau sakit hati apabila dalam pelaksanaan seminar terdapat kritikan dan masukan atau saran dari dosen maupun dari sesama
mahasiswa.
8. Di luar forum seminar, mahasiswa memiliki hak untuk mengajukan pertanyaan, bimbingan, dan layanan konsultasi akademis dengan membuat kesepakatan lebih
dulu. Komunikasi dapat dilakukan melalui WA dengan mencantumkan nama, NIM dan kelas.

B. Tugas Perkuliahan
1. Proposal
a. Mahasiswa dipersyaratkan telah menulis dan menghasilkan sebuah proposal penelitian yang siap untuk diseminarkan.
b. Mahasiswa berhak untuk menyusun proposal penelitian pada aspek apapun mengenai Sejarah Kebudayaan Islam yang dikuasai dan diminati.
c. Penulisan proposal harus mengikuti etika dan kaidah penulisan karya ilmiah dengan merujuk pada Pedoman Penulisan Skripsi Prodi Sejarah dan Kebudayaan Islam
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga.
d. Mahasiswa diharamkan melakukan plagiasi terhadap karya ilmiah orang lain dalam menyusun proposalnya. Setiap mahasiswa yang terbukti dan terindikasi
melakukan plagiasi, akan memperoleh sanksi yang tegas. Rentang sanksi minimal adalah pengurangan nilai dan rentang sanksi maksimal adalah tidak lulus dalam
mata kuliah Seminar Sejarah.
e. Mahasiswa yang tidak presentasi dan tidak melakukan revisi proposal dinyatakan tidak lulus.

2. Presentasi dalam Seminar.

a. Mahasiswa diwajibkan mempresentasikan proposalnya pada forum seminar sesuai dengan jadwal yang ditentukan.
b. Mahasiswa yang mempresentasikan proposalnya, diwajibkan untuk mengirim file proposal dengan format: Prop.Sem.Sej.Kelas apa.nama mhs (Contoh:
Prop.Sem.Sej.A/B.Ahmad Munir) ke email: siti.maimunah@uin-suka.ac.id dan WA grup paling lambat 1 (satu) hari sebelum presentasi.
c. Dalam pelaksanaan seminar, pembahas harus benar-benar mengkritisi, memberi saran, serta masukan kepada mahasiswa yang mempresentasikan proposalnya.

3. Revisi Proposal
a. Mahasiswa diwajibkan merevisi proposalnya berdasarkan kritik, saran dan masukan dari forum seminar.
b. Penyerahan proposal yang sudah direvisi paling lambat dua minggu setelah pelaksanaan seminar, kecuali bagi mahasiswa yang psesentasi pada 2 (dua) minggu
terakhir perkuliahan, maka revisinya hanya satu minggu.
c. Format proposal yang sdh direvisi: Rev.Sem.Sej.kelas apa.nama mhs (contoh: Rev.Sem.Sej.A/B.Ahmad Munir) dikirim ke email: siti.maimunah@uin-
suka.ac.id

C. Assesment Perkuliahan
Assesment terhadap mahasiswa dalam perkuliahan didasarkan pada beberapa komponen:

1. Nilai Proses (NP) diperoleh dengan merujuk pada kuantitas kehadiran mahasiswa, kuantitas keaktifan dalam seminar, serta kualitas keaktifan dalam seminar.
2. Nilai Proposal (NProp) diperoleh dengan merujuk pada kualitas karya proposal mahasiswa, terutama pada orisinalitas dan kebermanfaatan rencana penelitian. Nilai
Proposal ekuivalen dengan nilai Tugas
3. Nilai Presentasi (NPres) diperoleh dengan merujuk pada kualitas penyajian proposal, media dan teknik penyajian, serta kemampuan untuk meyakinkan audien
mengenai isi proposal penelitiannya. Nilai presentasi dan masukan sebagai pembahas adalah ekuivalen dengan nilai UTS.
4. Nilai Proposal hasil Revisi (NRev) diperoleh dengan merujuk pada kesesuaian revisi dengan masukan atau saran dari forum seminar. Nilai Revisi adalah ekuivalen
dengan nilai UAS.
 Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:
Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

Siti Maimunah Riswinarno, S.S, M.M Dr. Muhammad Wildan, M.A