RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : DESAIN PRAKTIKUM INKUIRI

Dosen :
Chintia Rhamandica, M.Pd

PROGRAM STUDI TADRIS KIMIA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
IAIN TULUNGANGUNG
2021

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM

 LEMBAR VALIDASI

Yang bertandatangan di bawah ini adalah Tim Pengembang Kurikulum Program Studi/ dan
Ketua Program Studi, menyatakan bahwa Rencana Pembelajaran Semester (RPS) :

Nama Mata Kuliah : Desain Praktikum Inkuiri

Dosen Pengampu MK : Chintia Rhamandica, M.Pd

Diperiksa Oleh:
Ketua Konsorsium
Dibuat oleh: Disetujui:
Dosen Pengampu Mata Kuliah Ketua Prodi Tadris Kimia

Chintia Rhamandica, M.Pd Hj. Umy Zahroh, M. Kes., Ph.D

NIP. 19690719 200003 2 002

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. Identifikasi Mata Kuliah

Nama Program Studi : Tadris Kimia

Nama dan Kode Mata Kuliah
Nama Kelompok Mata Kuliah
Jenis Mata Kuliah
Kelompok Mata Kuliah
Jenis Integrasi
Jenjang Program
Semester Pelaksanaan Perkuliahan
Jumlah SKS Mata Kuliah
Nama Dosen Pengampu
: Desain Praktikum Inkuiri
: Wajib
: (Nasional/Universitas/Fakultas/Program Studi)*
: (Wajib/Pilihan)*
: (Keilmuan, Ke-Islaman, Ke-Indonesiaan)*
: S1
: 4
: 2 SKS
: Chintia Rhamandica, M.Pd

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa Tadris Kimia pada
semester IV. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai prinsip dasar pembelajaran
di laboratorium dan analisis kurikulum kimia SMA, model pembelajaran inkuiri di laboratorium
dan panduan penyusunan petunjuk praktikum, penyusunan lembar penilaian aktivitas di
laboratorium dan panduan penilaian, serta penyusunan RPP pembelajaran praktikum kimia
berbasis inkuiri.

C. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS)

Capaian pembelajaran program studi Tadris Kimia adalah setiap mahasiswa lulusan dari
program studi Tadris Kimia, harus memiliki sikap dan tata nilai ke-Indonesiaan, padanya harus
dilengkapi dengan kemampuan kerja yang tepat dan menguasai/didukung oleh pengetahuan
yang sesuai, maka padanya berlaku tanggung jawab sebelum dapat menuntut/mendapat hak-
nya.

D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPM)

Capaian pembelajaran mata kuliah Desain Praktikum Inkuiri adalah mahasiswa menguasai
konsep pembelajaran praktikum dengan model inkuiri yang diperlukan untuk memahami
konsep-konsep ilmu kimia yang terkait serta dapat mengaitkan dengan nilai-nilai Keislaman.
Untuk mencapai profil tersebut maka harus ada keterkaitan antara capaian pembelajaran prodi
dan keterkaiatan dengan capaian pembelajaran mata kuliah yaitu meliputi:
1. Sikap dan Tata Nilai :
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
b. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya;
c. Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung
perdamaian dunia;
d. Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta
pendapat/ temuan original orang lain;
f. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan
kepentingan bangsa serta masyarakat luas
2. Pengetahuan :
Mampu menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep
teoretis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian bidang pengetahuan secara prosedural.

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM

 3. Keterampilan :
Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah, serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

E. Materi Pokok Pembelajaran

1. Prinsip dasar pembelajaran di Laboratorium dan Analisis Kurikulum Kimia SMA
2. Model pembelajaran inkuiri di Lab dan Panduan penyusunan petunjuk praktikum
3. Penyusunan tata tertib praktikum, kompetensi yang akan dicapai, deskripsi praktikum,
tujuan praktikum
4. Penyusunan dasar teori, alat dan bahan, langkah kerja
5. Penyusunan diagram alir langkah kerja, lembar hasil pengamatan, analisis data/perhitungan,
pembahasan (dipandu dengan pertanyaan-pertanyaan)
6. Penyusunan lembar penilaian aktivitas di lab dan panduan penilaian
7. Penyusunan RPP pembelajaran praktikum kimia berbasis inkuiri

F. Penilaian Pembelajaran
1. Formatif (40%) dengan komponen sebagai berikut
a. Kehadiran : 10 %
b. Tugas terstruktur : 20 %
c. Partisipasi aktif dalam diskusi kelas : 10 %
2. Ujian Tengah Semester (evaluasi tes) : 30 %
3. Ujian Akhir Semester (evaluasi) : 30 %

G. Bahan/Sumber/Referensi
1. Depdiknas. 2006. Silabus Mata Pelajaran Kimia SMA. Direktorat Jendral Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan SMA.
2. Purba, M. 2007. Kimia untuk SMA kelas X IPA. Jakarta: Erlangga.
3. Purba, M. 2007. Kimia untuk SMA kelas XI IPA. Jakarta: Erlangga.
4. Purba, M. 2007. Kimia untuk SMA kelas XII IPA. Jakarta: Erlangga.
5. Rahayuningsih, E. 2005. Pembelajaran di Laboratorium. Yogyakarta: Pusat Pengembangan
Pendidikan UGM.
6. Suyanti, R. D. 2010. Strategi Pembelajaran Kimia. Yogyakarta: Graha Ilmu.

H. Tata Tertib Perkuliahan

1. Sebelum melaksanakan pembelajaran mahasiswa diwajibkan untuk berdoa dan tilawah
terlebih dahulu.
2. Berpakaian sopan, rapi, serta bersepatu dan tidak diperkenankan memakai kaos oblong
(tidak berkerah), sarung, sandal, celana atau baju yang sobek, rambut panjang atau bercat,
anting-anting, kalung, gelang (khusus laki-laki) dan tato dalam mengikuti kegiatan akademik,
layanan administrasi dan kegiatan kampus.
3. Dilarang memakai baju dan/atau celana ketat, tembus pandang dan tanpa berhijab bagi
perempuan dalam mengikuti kegiatan di kampus.

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM

 I. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Integrasi
Perte- Capaian Pembelajaran Perkuliahan Strategi, Metode, dan (Keilmuan, Pola
Bahan Kajian Penilaian
muan (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Media Keislaman, Penugasan
Keindonesiaan)
1  Memahami sistem perkuliahan, sistem  RPS Ceramah Keilmuan - -
penilaian, dan tata tertib kuliah  Kontrak kuliah
 Mengetahui maksud dan tujuan perkuliahan  Pendahuluan
2 Memahami prinsip dasar pembelajaran di Prinsip dasar pembelajaran di Discovery Learning Keilmuan
laboratorium dan analisis kurikulum kimia laboratorium dan analisis kurikulum
SMA kimia SMA

3 Memahami model pembelajaran inkuiri di Model pembelajaran inkuiri di Lab Discovery Learning Keilmuan
Lab dan Panduan penyusunan petunjuk dan Panduan penyusunan petunjuk
praktikum praktikum

4 Penyusunan tata tertib praktikum, Discovery Learning Keilmuan

Menyusun tata tertib praktikum,
kompetensi yang akan dicapai,
kompetensi yang akan dicapai, deskripsi
deskripsi praktikum, tujuan
praktikum, tujuan praktikum
praktikum

5 Menyusun dasar teori, alat dan bahan, Penyusunan dasar teori, alat dan Discovery Learning Keilmuan
langkah kerja bahan, langkah kerja

6 Penyusunan diagram alir langkah Discovery Learning Keilmuan

Menyusun diagram alir langkah kerja,
kerja, lembar hasil pengamatan,
lembar hasil pengamatan, analisis
analisis data/perhitungan,
data/perhitungan, pembahasan (dipandu
pembahasan (dipandu dengan
dengan pertanyaan-pertanyaan)
pertanyaan-pertanyaan)

7  Menyusun lembar penilaian aktivitas di  Penyusunan lembar penilaian Discovery Learning Keilmuan
lab dan panduan penilaian aktivitas di lab dan panduan
 Menyusun RPP pembelajaran praktikum penilaian
kimia berbasis inkuiri  Penyusunan RPP pembelajaran

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM

 Integrasi
Perte- Capaian Pembelajaran Perkuliahan Strategi, Metode, dan (Keilmuan, Pola
Bahan Kajian Penilaian
muan (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Media Keislaman, Penugasan
Keindonesiaan)
praktikum kimia berbasis inkuiri
8 Menghasilkan produk berupa modul Keilmuan
praktikum berbasis inkuiri dan RPP UTS
pembelajaran praktikum.
9-16 UAS: Pembelajaran praktikum Inkuiri Keilmuan
Menerapkan pembelajaran praktikum
berbasis inkuiri berbasis inkuiri

LAMPIRAN
A. Bahan Ajar/Buku/Handout/Bahan Presentasi
1. Rencana Pembelajaran Semester
2. PPT (diberikan pada saat perkuliahan)
3. Merekomendasikan buku rujukan yang harus dimiliki
B. Lampiran Instrumen Penugasan

C. Lampiran Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

PENILAIAN SIKAP DAN TATA NILAI

No. Nama Mahasiswa NIM Butir Sikap dan Catatan Dosen Pengampu Mata Kuliah Tindak Lanjut
Tata Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Catatan : Contoh Butir Sikap dan Tata Nilai

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM

1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
2. Memberi salam pada saat awal dan akhir perkuliahan
3. Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
4. Berserah diri (tawakal) kepada Allah SWT setelah berikhtiar atau berusaha
5. Jujur
6. Disiplin
7. Tanggungjawab
8. Percaya Diri
9. Santun
10. Peduli

PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Nama NIM Butir Soal Kuis, UTS dan UAS Nilai Pengetahuan Tindak Lanjut
Mahasiswa Tugas KUI UTS UAS
S
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

PENILAIAN KETERAMPILAN

No. Nama Mahasiswa NIM Keterampilan Proses Pembelajaran Nilai Tindak Lanjut
Keterampilan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM

Rencana Pembelajaran Semester Prodi TKIM