RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH
METODE PENELITIAN AKK

Oleh:
Tim Pembimbing Akademik

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SYEDZA SAINTIKA PADANG
TAHUN AKADEMIK 2017/2018
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT No Dokumen:
STIKES SYEDZA SAINTIKA PADANG
RENCANA PEMBELAJARAN (RPS)
Tanggal dikeluarkan :
Tanggal direvisi : Maret 2017
Otorisasi : Penanggung Divalidasi oleh Diketahui oleh Disahkan oleh
Jawab Mata Ketua Program Wakil Ketua I Ketua STIKES
Kuliah Studi

Oktariyani Dr. Drs.Hasrinal,A.m

Dasril, M.Kes Putri,M.Biomed d,Kep,MM
Nama Mata Kuliah :
Kode mata Kuliah :
Bobot SKS : 2 sks
Bidang kajian : Metode Penelitian AKK
Kelompok mata kuliah : I
Sifat mata kuliah : Wajib
Semester :
Dosen pengampu mata :
kuliah
Capaian Pembelajaran CP Program Studi
(CP) St6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
Catatan: keperdulian terhadap masyarakat dan lingkungan
St : sikap dan tata St7 Taat hukum dan displin dalam kehidupan bermasyarakat dan
nilai
bernegara
Pp : penguasaaan
pengetahuan St9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di
bidang kesehatan masyarakat secara mandiri
Ku : keterampilan
umum Menguasai konsep teoritis
PP2 dan prinsip dasar secara
mendalam pengetahuan epidemiologi, biostatistik,
Kk : keterampilan kesehatan lingkungan/kesehatan kerja secara khusus, serta
khusus mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
kesehatan masyarakat.
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya
 KU9 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data

KK4 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan

analisis informasi dan data, dan mampu mengembangkan
perencanaan, melaksanakan dan evaluasi program
manajemen pelayanan kesehatan primer, advokasi program
kesehatan dan pemberdayaan masyarakat sebagai alternatif
solusi secara mandiri maupun berkelompok
CP Mata Kuliah
1. Menjelaskan pengertian dan paradigma penelitian kualitatif
sebagai ilmu
2. Mengenali prinsip dan ciri-ciri penelitian kualitatif
3. Menjelaskan tipe-tipe penelitian dengan pendekatan kualitatif
4. Menjelaskan komponen-komponen dalam penelitian kualitatif
5. Mengidentifikasi permasalahan kebijakan kesehatan yang dapat
diteliti dengan pendekatan kualitatif.
6. Mengkaji penggunaan teori dalam penelitian kualitatif
7. Membandingkan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif
8. Menjelaskan proses penelitian kualitatif (langkah-langkah
dasar)
9. Menjelaskan Teknik-teknik pengumpulan data
10. Melakukan latihan bersama membuat pedoman observasi dan
wawancara
11. Menjelaskan cata analisis, check and recheck dan pemaknaan
data
12. Menjelaskan teknik penyusunan proposal hingga laporan dengan
format penelitian kualitatif yang baku.
Deskripsi singkat : Mata kuliah ini hendak menyajikan Pengertian, paradigma dan
mata kuliah ciri penelitian dengan pendekatan kualitatif; Proses penelitian
dengan menjabarkan langkah-langkah penelitian, teknik
pengumpulan data hingga latihan-latihan membuat pedoman
observasi dan wawancara; Cara melakukan analisis data,
pemaknaaan atau intepretasi hingga pada latihan menyusun
sebuah laporan penelitian sebagai bekal dalam menyusun
sebuah proposal untuk tugas akhir skripsinya.
Pokok bahasan mata : 1. Pengertian dan paradigma penelitian kualitatif sebagai ilmu
kuliah 2. Prinsip dan ciri-ciri penelitian kualitatif
3. Tipe-tipe penelitian dengan pendekatan kualitatif
4. kompenen-komponen dalam penelitian kualitatif
5. Permasalahan kebijakan kesehatan yang dapat diteliti dengan
pendekatan kualitatif.
6. penggunaan teori dalam penelitian kualitatif
7. Membandingkan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif
8. proses penelitian kualitatif (langkah-langkah dasar)
9. Teknik-teknik pengumpulan data
10. latihan bersama membuat pedoman observasi dan wawancara
 11. cata analisis, check and recheck dan pemaknaan data
12. teknik penyusunan proposal hingga laporan dengan format
penelitian kualitatif yang baku.
Kepustakaan : Utama
1. Agus Salim. 2006. Teori dan Paradigma Penelitian Sosial.
Buku sumber untuk penelitian kualitatif. Tiara Wacana
Yogyakarta
2. Bogdan Robert C.& Sari Biklen, Knopp. 1982. Qualitative
Research for Education; An Introduction to Theory and
Methods; Allyn and Bacon, Inc. Boston London.
3. Hoepfl. C.Marie. 2006. Choosing Qualitative Research: A
primer for technology education researchers. Journal of
Technology Education. DLA Digital Library & Archives.
Vol.9 No.1
4. Miles Matthew B., Haberman Michael A. 1984. Qualitative
Data Analysis; A Sourccebook of New Methods; Sage
Publication, Beverly Hills, London.
5. Moleong Lexy, J. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. PT
Remaja Rosdakarya. Bandung.
6. Nasution. 1988. Metode Naturalistik Kualitatif. Tarsito,
Bandung.
7. Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. CV
Alfabeta. Bandung
 Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

METOD
MATERI INSTRUME
MING CAPAIAN E PENGALAMAN BOBOT
POKOK SUB POKOK PERAN N
GU PEMBELAJARA PEMBEL BELAJAR PENILAI
(POKOK BAHASAN DOSEN PENILAIA
KE N A- MAHASISWA AN (%)
BAHASAN) N
JARAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (10)
1 Setelah mengikuti Pengenalan pengertian dan SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi 0
mata kuliah ini, Materi dan paradigma penelitian mendiskusikan mahasiswa dalam
mahasiswa silabus kualitatif sebagai ilmu pengertian dan pengkajian dan
diharapkan dapat pengertian dan paradigma penelitian diskusi kelompok
menjelaskan:
paradigma kualitatif sebagai ilmu 2.Memberikan
pengertian dan
paradigma penelitian penelitian materi penjelasan
kualitatif sebagai kualitatif dari topik yang
ilmu sebagai ilmu didiskusikan

2-3 Setelah mengikuti prinsip dan ciri- prinsip dan ciri-ciri SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi 2
mata kuliah ini, ciri penelitian penelitian kualitatif mendiskusikan prinsip mahasiswa dalam
mahasiswa kualitatif dan ciri-ciri penelitian pengkajian dan
kualitatif diskusi kelompok
diharapkan dapat
menjelaskan: 2.Memberikan
prinsip dan ciri-ciri materi penjelasan
penelitian kualitatif dari topik yang
didiskusikan

4-5 Setelah mengikuti tipe-tipe atau tipe-tipe atau metode- SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, metode-metode metode penelitian mendiskusikan mahasiswa dalam Kelompok
penelitian dengan pendekatan pengkajian dan
mahasiswa Memindahkan data + Tugas
kualitatif
dengan dari berbagai jenis file diskusi kelompok
diharapkan dapat
pendekatan ke format SPSS, entry 2.Memberikan
menjelaskan: tipe- materi penjelasan
data
tipe atau metode-
 metode penelitian kualitatif dari topik yang
dengan pendekatan didiskusikan
kualitatif

6 Setelah mengikuti tipe-tipe atau tipe-tipe atau metode- SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, metode-metode metode penelitian mendiskusikan tipe- mahasiswa dalam Kelompok
mahasiswa penelitian dengan pendekatan tipe atau metode- pengkajian dan + Tugas
dengan kualitatif metode penelitian
diharapkan dapat pendekatan
diskusi kelompok
menjelaskan: dengan pendekatan
kualitatif kualitatif 2.Memberikan
tipe-tipe atau
metode-metode materi penjelasan
penelitian dengan dari topik yang
pendekatan kualitatif didiskusikan

7-8 Setelah mengikuti menemukan menemukan SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, permasalahan permasalahan mendiskusikan tentang mahasiswa dalam Kelompok
mahasswa kebiajakan kebiajakan kesehatan menemukan pengkajian dan + Tugas
kesehatan permasalahan diskusi kelompok
diharapkan dapat
kebiajakan kesehatan
menjelaskan: 2.Memberikan
menemukan materi penjelasan
dari topik yang
permasalahan
didiskusikan
kebiajakan
kesehatan

UTS 20

9 Setelah mengikuti Membandingkan Membandingkan antara SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, antara penelitian kualitatif dan mendiskusikan mahasiswa dalam Kelompok
mahasiswa penelitian kuantitatif Membandingkan antara pengkajian dan + Tugas
diharapkan dapat kualitatif dan penelitian kualitatif dan diskusi kelompok
menjelaskan: kuantitatif kuantitatif
2.Memberikan
 Membandingkan kuantitatif materi penjelasan
antara penelitian dari topik yang
kualitatif dan didiskusikan
kuantitatif

10-11 Setelah mengikuti proses proses penelitian SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, penelitian kualitatif (langkah- mendiskusikan proses mahasiswa dalam Kelompok
mahasiswa kualitatif langkah dasar) pengkajian dan
penelitian kualitatif + Tugas
(langkah-
diharapkan dapat langkah dasar) (langkah-langkah dasar) diskusi kelompok
menjelaskan:
proses penelitian 2.Memberikan
kualitatif (langkah- materi penjelasan
langkah dasar) dari topik yang
didiskusikan
12 Setelah mengikuti teknik-teknik teknik-teknik SCL  Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, pengumpulan pengumpulan data mendiskusikan mahasiswa dalam Kelompok
mahasiswa data pengkajian dan
teknik-teknik + Tugas
diharapkan dapat pengumpulan data diskusi kelompok
menjelaskan:
teknik-teknik 2.Memberikan
pengumpulan data materi penjelasan
dari topik yang
didiskusikan
13-14 Setelah mengikuti Melakukan Melakukan latihan SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, latihan bersama bersama membuat mendiskusikan mahasiswa dalam Kelompok
mahasiswa membuat pedoman observasi dan pengkajian dan
Melakukan latihan + Tugas
pedoman wawancara
diharapkan dapat observasi dan bersama membuat diskusi kelompok
menjelaskan: wawancara pedoman observasi dan
Melakukan latihan 2.Memberikan
wawancara
bersama membuat materi penjelasan
pedoman observasi dari topik yang
dan wawancara didiskusikan
15 Setelah mengikuti cara analisis, cara analisis, check and SCL Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah 2
mata kuliah ini, check and recheck dan mendiskusikan cara mahasiswa dalam Kelompok
mahasiswa recheck dan pemaknaan data analisis, check and pengkajian dan + Tugas
pemaknaan data recheck dan diskusi kelompok
diharapkan dapat
menjelaskan: cara pemaknaan data 2.Memberikan
analisis, check and materi penjelasan
recheck dan dari topik yang
pemaknaan data didiskusikan

16 Setelah mengikuti teknik teknik penyusunan SCL  Mengkaji dan 1.Memfasilitasi  Makalah
mata kuliah ini, penyusunan proposal hingga mendiskusikan mahasiswa dalam Kelompok
mahasiswa proposal hingga laporan dengan penyusunan pengkajian dan
teknik + Tugas
laporan dengan format penelitian proposal hingga diskusi kelompok
diharapkan dapat format kualitatif yang baku.
menjelaskan: teknik laporan dengan 2.Memberikan
penelitian format penelitian
penyusunan proposal kualitatif yang materi penjelasan
hingga laporan kualitatif yang baku.
baku. dari topik yang
dengan format didiskusikan
penelitian kualitatif
yang baku.
Ujian Akhir Semester 20