UNIVERSITAS NUSA CENDANA

PROGRAM PASCASARJANA Kode

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU LINGUISTIK Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH (MK) KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Semiotika RUMPUN MK PENCIRI PRODI Teori: 1 sks Praktek: 1 sks 2
OTORISASI /PENGESAHAN Menulis P=60’
Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator PRODI
Wakil Direktur Bidang Akademik
Dr. Marselus Robot, M.Si Dr. Marselus Robot, M.Si Dr. Karolus Budiman Jama, M.Pd
Dr. Karolus K. Medan, SH., M.Hum Dr. Karolus Budiman Jama, M.Pd NIP. 1961060111990031001 NIP.197906102008121001
NIP. 19620422 199003 1 001
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL1 (S5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain (S5);
CPL2 (P3) Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kebahasaan untuk menghasilkan karya fiksi dan non-fiksi yang bermanfaat bagi masyarakat luas
serta mendapat pengakuan nasional maupun internasional (P3).
CPL3 (KU3) Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui
media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas (KU3);
CPL4 (KK3) Menghasilkan karya kebahasaan baik fiksi maupun non-fiksi yang berdampak bagi pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (KK3).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 Mampu mengembangkan nilai-nilai baru dalam hal pengolahan dan analisis data semiotika (CPL1)
CPMK2 Mampu mengembangkan teori, konsep, dan teknik dalam bidang Kajian Semiotika (CPL2)
CPMK3 Mampu Menghasilkan data verbal dan nonverbal terkait tanda, makna, dan simbol budaya dalam semiotika (CPL4)
CPMK4 Mampu Merancang basis data dari berbagai bentuk dan genre semiotika untuk kepentingan kajian semiotika berdasarkan nilai, norma, dan etika akademik (CPL1,CPL3).

Kemampuan Akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Disiplin dan taat pada aturan perkuliahan, seperti antara lain : Berpakaian/ penampilan rapih, hadir dan pulang kuliah tepat waktu dan secara teratur - minimal 13 kali;
mengikuti UTS dan UAS serta menyelesaian tugas tepat waktu.
Sub-CPMK2 Menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan sesuai ketentuan dan dengan bahasa Indonesia yang baku (valid), dan secara jujur (objective) serta dapat dipercaya (reliable).
Sub-CPMK3 Bertanggungjawab dalam mengikuti perkuliahan dan/ atau menyelesaikan tugas tugas yang diberikan
Sub-CPMK4 Menerapkan pemikiran kritis, sistimatis dan inovatif
Sub-CPMK5 Mampu memahami Sejarah dan terminologi Semiotika (CPL2)
Sub-CPMK6 Mampu menemukan tokoh-tokoh awal dalam Semiotika (CPL2);
Sub-CPMK7 Mampu memahami Semiotika; paradigma strukturalisme dan postrukturalisme (CPL3)
Sub-CPMK8 Mampu merumuskan semiotika strukturalisme (CPL4)
Sub-CPMK9 Menyelesaikan tugas menulis yang diberikan tanpa mengopi seluruh atau sebagaian kalimat/ paragraf/ teks dari teman atau dari sumber lain (tanpa
1
 Sub-CPMK10 Menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian;

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini berisi sejarah, Pokok dan Tokoh Semiotika, Proses Pemaknaan dan hubungan tanda dengan makna. Di samping itu, Mata Kuliah ini merumuskan kerangka kerja
penelitian dengan menggunakan pendekatan Semiotika.

Bahan Kajian / 1. Sejarah dan Terminologi Semiotika

Materi pembelajaran
2. Tokoh Semiotika

3. Paradigma Strukturalisme dan Poststrukturalisme

4. Semiotika menurut Teori Charles Sanders Pierce

5. Semiotika menurut Teori Ferdinand de Saussure

6. Semiotika menurut Teori Roland Bartes

7. Semiotika menurut Teori Derrida

8. Semiotika menurut Teori Umberto Eco

9. Tanda dan Makna

10. Estetika dan komunikasi dalam Kajian Semiotika

2
Pustaka 1. Alex Sobur..Semiotika Komunikasi
2. Jafar Lantona, Nila Mega Marahayu, Muh. Khirussibyan…Semiotika: Teori, Metode, dan Penerapannya dalam Penelitian Sastra
3. Winfried Noth. 1995, (teorj). Semiotik. Airlangga University Press: Surabaya.
4. Benny H. Hoed. 2011. Semiotik & Dinamika Sosial Budaya. Komunitas Bambu: Depok
5. Aart van Zoest. 1993. Semiotika: Tentang Tanda, Cara Kerjanya dan Apa yang Kita Lakukan Dengannya. Yayasan Sumber Agung: Jakarta
6. Kris Budiman. 2011. Semiotika Visual: Konsep, Isu, dan Problem Ikonisitas. Jalasutra. Jogjakarta.
7. Yasraf Amir Piliang. 1999. Hiperealitas Kebudayaan. LKiS: Yogyakarta.
8. Nur Sahid. 2014. Semiotika Teater: Teori dan Penerapannya. BP ISI. Yogyakarta.
9. Susann Vihma & Seppo Vakeva. Semiotika Visual dan Semantika Produk. Jalasutra: Yogyakarta.
10. Barthes, Roland. 1986. Elements of Semiology. Terj. Annette Lavers dan Colin Smith. New Yok: Hill and Wang.
11. _____________. 2009. Mitologi. Terj. Nurhadi dan A.Sihabul Millah. Yogyakarta: Kreasi Wacana.
12. _____________.2010. Imaji/Musik/Teks. Terj. Agustinus Hartono. Yogyakarta: Jalasutra.
13. _____________. 2012. Elemen-Elemen Semiologi. Terj. Kahfie Nazaruddin. Yogyakarta: Jalasutra.
14. Hoed, Benny H. 2008. Semiotik dan Dinamika Sosial Budaya. Depok: Fakultas Ilmu Budaya (FIB) UI.
15. Saussure, Ferdinand de. 1988. Pengantar Linguistik Umum. Tr.Rahayu S. Hidayat. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
16. Sunardi, ST. 2002. Semiotika Negativa. Yogyakarta: Kanal.

Pendukung:
1. Yasraf Amir Piliang. 2019. Medan Kreativitas: Memahami Dunia Gagasan. Cantrik Pustaka
2. Tasraf Amir Piliang. 2004. Dunia yang Dilipat: Tamasya Melampaui Batas-Batas Kebudayaan. Jalasutra: Yogyakarta.
3. Yasraf Amir Piliang & Jejen Jaelani. 2018. Teori Budaya Kontemporer: Penjelajahan Tanda dan Makna. Aurora: Yogyakarta.
4. Roland Bartes. (terj) 2010. Imaji Musik Teks: Analisis Semiologi Atas Fotografi, Iklan, Film, Musik, Alkitab, Penulisan dan Pembacaan Serta Kritik Sastra. Jalasutra: Yogyakarta.
5. Peter Dormer. (terj) 2008. Makna Desain Modern: Budaya Material, Konsumerisme, (Peng)Gaya(an). Jalustra: Yogyakarta.
Dosen Pengampu
Mata Kuliah Syarat NA

3

Sub-CPMK Penilaian
Minggu
(Kemampuan akhir tiap
Ke-
tahapan belajar)
Indikator
(1) (2) (3)
1 Penyampaian RPS & Kontrak 1.1 Memahami gambaran
Perkulianan umum tentang mata
kuliah: deskripsi,
tujuan, materi,
metode dan relevansi
mata kuliah.
2 Mampu memahami sejarah dan 2.1 Ketepatan Menjelaskan
termonologi semiotika tentang Gambaran Umum
Semiotika
2.2 Ketepatan Menjelaskan
Sejarah Semiotika
2.3 ketepatan menjelaskan
defenisi semiotika
2.4 Ketepatan menjelaskan
ruang lingkup semiotika
Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Materi Pembelajaran
Penugasan Mahasiswa Bobot
[Pustaka]
[Estimasi Waktu] Penilaian
Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online) (%)
(4) (5) (6) (7) (8)
 Sejarah dan terminologi 5%
Metode: Ceramah, Semiotika
diskusi & latihan  Tokoh-Tokoh Semiotika
 Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi (Hal 11-31)
 Winfried Noth. 1995, (terj).
Semiotik. Airlangga
University Press: Surabaya.
Bentuk: Test kuliah, Diskusi, 5%
 Meringkas, Quis-1 {PB:1X(2X50")  Semiotika: Paradigma
Instrumen Strukturalisme dan
 Rubrik (1) Tugas: 1 Menyusun Postrukturalisme
Pedoman Penskoran ringkasan dalam bentuk
pointers tentang  Jafar Lantona, Nila Mega
sejarah dan ruang Marahayu, Muh.
lingkup semiotika Khirussibyan…Semiotika:
Teori, Metode, dan
Penerapannya dalam
Penelitian Sastra
 Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi ( Hal 39-63)
4
 Bentuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran,
Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa Bobot
Ke- [Pustaka]
tahapan belajar) [Estimasi Waktu] Penilaian
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3 Tokoh-tokoh awal semiotik 3.1 Ketepatan menemukan Bentuk: Non-test kuliah, Diskusi,  Semiotika Struktural: 5%
Tokoh-Tokoh awal Instrumen {TM:1X(2X50") Teori Semiotika Charles
semiotik Sanders Pierce
Tugas 2: Menyusun
ringkasan dalan bentuk  Winfried Noth. 1995,
pointers tentang tokoh- (teorj). Semiotik.
tokoh awal dalam Airlangga University
semiotika Press: Surabaya.

 Nur Sahid. 2014.

Semiotika Teater: Teori
dan Penerapannya. BP
ISI. Yogyakarta.

 Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi (Hal 39-42)

4-5 Semiotika: Paradigma 4.1 Ketepatan Menjelaskan
Strukturalisme dan Paradigma Strukturalis
Postrukturalisme 4.2 Ketepatan Menjelaskan
Paradigma
Postrukturalisme
Bentuk: Test E-Learning 10%
 Meringkas, kuliah, Diskusi, Undana  Struktural: Teori
 Tes esai (UTS) {TM:1X(2X50") Semiotika Ferdinand de
Instrumen Saussure
 Rubrik (1) Tugas 3: Menyusun
 Pedoman Penskoran ringkasan dalam bentuk  Jafar Lantona, Nila Mega
pointers tentang Marahayu, Muh.
paradigma strukturalis Khirussibyan…Semiotika:

5
 Bentuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran,
Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa Bobot
Ke- [Pustaka]
tahapan belajar) [Estimasi Waktu] Penilaian
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dan postrukturalisme Teori, Metode, dan
Bentuk: Test Penerapannya dalam
Instrumen Penelitian Sastra
 Meringkas,
 Rubrik (2)  Winfried Noth. 1995,
(teorj). Semiotik.
Airlangga University
Press: Surabaya.
 Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi (43-54)

6 Teori Semiotika menurut
Charles Sanders Pierce
6.1 Ketepatan Menjelaskan Bentuk: Test kuliah, Diskusi, 5%
tentang Teori  Meringkas, {TM:1X(2X50")  Semiotika
Semmiotika Strukturalis Instrumen Poststrukturalis: Teori
Menurut Charles  Rubrik (1) Tugas 4: Menyusun Semiotika Roland Bartes
Sanders Pierce Pedoman Penskoran ringkasan dalam bentuk
6.2 Ketepatan Menjelaskan pointers tentang teori
 Jafar Lantona, Nila Mega
semiotika menurut
Dasar-Dasar Semiotika Marahayu, Muh.
Charles Sander Pierce
Menurut Charles Khirussibyan…Semiotika:
Sanders Pierce Teori, Metode, dan
Penerapannya dalam
Penelitian Sastra

 Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi (Hal 69-71)

6
 Bentuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran,
Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa Bobot
Ke- [Pustaka]
tahapan belajar) [Estimasi Waktu] Penilaian
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
7 Teori Semiotika menurut 7.1 Ketepatan Bentuk: Test Kuliah, Diskusi,  Semiotika Poststrukturalis: 5%
Ferdinand de Saussure menghasilkan data dan  Meringkas, {TM:1X(2X50") Teori Semiotika Derrida
teori semiotika pada Instrumen  Jafar Lantona, Nila Mega
tataran lebih luas.  Rubrik (1) Tugas 5: Menyusun Marahayu, Muh.
7.2 Ketepatan membuat Pedoman Penskoran ringkasan dalam bentuk Khirussibyan…Semiotika:
kaidah semiotika pointers tentang teori Teori, Metode, dan
berdasarkan teori semiotika menurut Penerapannya dalam
semiotika Ferdinand de Saussure Penelitian Sastra
 Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi ( Hal 93-104)


8 UTS 15%

9 Teori semiotika Roland Bartes 9.1 Ketepatan Menjelaskan Bentuk: Test kuliah, Diskusi,  Semiotika 5%
Teori Semiotika  Meringkas, {TM:1X(2X50") Poststrukturalis:
Strukturalis Menurut  Quiz Umberto Eco
Roland Bartes Instrumen Tugas 6: Menyusun  Winfried Noth. 1995,
9.2 Ketepatan Menjelaskan  Rubrik (1) ringkasan dalam bentuk (teorj). Semiotik.
Dasar- Dasar Semiotika Pedoman Penskoran pointers tentang teori Airlangga University
Strukturalis Menurut semiotika menurut Press: Surabaya.
Roland Bartes Roland Bartes  Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi Hal 72-78)

7

Sub-CPMK Penilaian
Minggu
(Kemampuan akhir tiap
Ke-
tahapan belajar)
Indikator
(1) (2) (3)
10 Teori emiotika menurut Derrida 10.1 Ketepatan Menjelaskan
Teori Semiotika
Poststrukturalis
Menurut Derrida
10.2 Ketepatan menjelaskan
dasar-dasar Semiotika
Postrukturalisme
Menurut Derrida
11-12 Teori semiotika menurut 11.1 Ketepatan menjelaskan
Umberto Eco Teori Semiotika
11.2 Ketepatan menjelaskan
Dasar-Dasar Semiotika
Postrukturalisme
Menurut Umberto Eco
Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Materi Pembelajaran
Penugasan Mahasiswa Bobot
[Pustaka]
[Estimasi Waktu] Penilaian
Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online) (%)
(4) (5) (6) (7) (8)
Bentuk: Non-test kuliah, Diskusi, 5%
 Meringkas, {TM:1X(2X50")  Tanda dan Makna
Instrumen  Semiotika Teks: Tanda,
 Rubrik (1) Tugas 7: Ringkasan Makna, dan Budaya
Pedoman Penskoran dalam bentuk pointers  Aart van Zoest. 1993.
tentang teori Semiotika Semiotika: Tentang
Poststrukturalis Tanda, Cara Kerjanya
menurut Derrida dan Apa yang Kita
Lakukan Dengannya.
Yayasan Sumber Agung:
Jakarta
 Yasraf Amir Piliang.
1999. Hiperealitas
Kebudayaan. LKiS:
Yogyakarta.
 Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi (Hal 105-
144, hal 271-311).
Bentuk: Test kuliah, Diskusi, E-Learning  Komunikasi Non Verbal 10%
 Meringkas, {TM:1X(2X50") Undana  Estetika dan Komunikasi
 Quiz Visual dalam Telaah
Instrumen Tugas 8 : Menyusun Semiotika
 Rubrik (1) ringkasan dalam bentuk  Kris Budiman. 2011.
Pedoman Penskoran pointers tentang teori Semiotika Visual:
Semiotika Konsep, Isu, dan
Bentuk: Test Poststrukturalis menurut Problem Ikonisitas.
 Meringkas, Umberto Eco Jalasutra. Jogjakarta.
Instrumen  Alex Sobur..Semiotika
 Rubrik (2) Komunikasi
Pedoman Penskoran  Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi
8
 Bentuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran,
Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa Bobot
Ke- [Pustaka]
tahapan belajar) [Estimasi Waktu] Penilaian
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (Offline) Daring (Online) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
13 Tanda dan Makna 13.1 Ketepatan Menjelaskan Bentuk: Test kuliah, Diskusi,  Semiotika 5%
Tanda  Meringkas, {TM:1X(2X50") Poststrukturalis:
13.2 Ketepatan Menjelaskan  Quiz Umberto Eco
Makna, Arti dan Acuan Instrumen Tugas 9: Menyusun  Winfried Noth. 1995,
13.3 Ketepatan menjelaskan  Rubrik (1) ringkasan dalam (teorj). Semiotik.
Tipologi Tanda- Tanda: Pedoman Penskoran bentuk pointers Airlangga University
Tanda, Sinyal, Indeks tentang tanda dan Press: Surabaya.
makna  Alex Sobur..Semiotika
Komunikasi Hal 72-78)

14-15 Estetika dan komunikasi 14. 1 Ketepatan Bentuk: Test kuliah, Diskusi, E-Learning 10%
dalam Kajian Semiotika Menjelaskan Estetika  Meringkas, {TM:1X(2X50") Undana  Alex Sobur..Semiotika
14.2 Ketepatan Menjelaskan  Quiz Komunikasi (Hal 11-31)
Citra Instrumen Tugas 14-15:  Winfried Noth. 1995,
14.3 Ketepatan Menjelaskan  Rubrik (1) Menyusun ringkasan (terj). Semiotik.
14.4 Ketepatan Menjelaskan Pedoman Penskoran dalam bentuk Airlangga University
Iklan Film pointers tentang Press: Surabaya
Bentuk: Test Estetika dan
 Meringkas, komunikasi dalam
Instrumen Kajian Semiotika
 Rubrik (2)
Pedoman Penskoran

16 FINAL SEMESTER TEST 15 %