RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : Sosiologi Organisasi

KODE MK : SSS
SEMESTER : VI

1
 UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI
TANGGAL
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER
PENYUSUNAN
SOSIOLOGI
SSS11 MKP 3 VI 07 Februari 2022
ORGANISASI

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK/Dosen Pengembang Ketua Prodi

Fernanda Amny Syaputra, S.Sos, M.Si Fernanda Amny Syaputra, S.Sos, M.Si Marisa Elsera,S.Sos, M.Si
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI
(CP)
S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
P1 Menguasai teori teori ilmu hukum
P4 Menguasai Konsep Konsep yang diatur dalam hukum Positif di Indonesia
P6 Menguasai Cara Berpikir Logis dan sistematis dalam Pelaksanaan Penelitian Sosiologi

KU1 Mampu menerapkan Pikiran Logis, kritis sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan tekhnologi yang memperhatikan dan menerapkan

Menguasai Teori teori Sosiologi.

KK1

1
 CP-MK
M1 Menjelaskan prinsip dan etika dalam pembelajaran (S1, S2, P1)
M2 Merumuskan masalah dan menyusun proposal penelitian (S6, P2, KU2)
M3 Menjelaskan berbagai metode penelitian dan trends penelitian pendidikan (P2, KU2)
M4 Mengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi hasilnya secara logis dan sistematis (S4, S5, S6, P1)
M5 Menyusun proposal penelitian dan mempresentasikannya (S4, P2, KU2)
M6 Menulis karya dan artikel ilmiah untuk publikasi (S3, S4, KU2, KK5)
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mempelajari pengertian,objek kajian dan metode sosiologi organisasi, kegunaan sosiologi organisasi, teori-teori
sosiologi organisasi, Sifat-Sifat Organisasi, Struktur Organisasi, Konflik dalam Organisasi, Budaya Organisasi dan Manajemen
Organisasi

Materi Pembelajaran/ 1. Pengertian, Sejarah dan Sebab Munculnya Organisasi

Pokok Bahasan 2. Tipe-tipe Organisasi
3. Model Perilaku dalam Organisasi
4. Budaya Organisasi
5. Teori-teori Organisasi
6. Perspektif-perspektif Sosiologi dan Analisis Organisasi
7. Struktur Organisasi
8. Kepemimpinan dalam Oganisasi
9. Pengambilan Keputusan dalam Organisasi
10. Perubahan dan Pengembangan Organisasi
11. Mengelola Konflik
12. Partisipasi Masyarakat dalam Organisasi
Pustaka/ Sumber 1. Arifin, Rois. dkk. 2017. Budaya dan Perilaku Organisasi. Malang : Empat Dua.
2. Mulyadi, Deddy. 2015. Perilaku Organisasi dan Kepemimpinan Pelayanan. Bandung : Alfabeta.
3. Sutarto. 1981. Dasar-dasar Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
4. Alo, liliwei. 2014. Sosiologi dan Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.
5. Kenneth N Wexley dan Garry A Yuki.1988. Perilaku Organisasi Psikologi Personalia.
6. Etzioni, Amatai.1964. Modern Organizations. New Jersey: Englewood Cliff, Prentice-Hall.
7. Scott, W. Richard. (1987). Organizations: Rational, Natural and Open System. Second Edition. New Jersey: Prince Hall
International Edition, Englewood Cliffs.
8. Ritzer, George. 1992. Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Media Pembelajaran - Alat Bantu Pembelajaran
- Zoom
Dosen Pengampu Fernanda Amny Syaputra, S.Sos, M.Si
Mata Kuliah Syarat -

1
Kegiatan Pembelajaran

Sub-CPMK (sebagai Bahan Kajian Bobot

Mgg Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran
kemampuan akhir Kriteria Penilaian (Indikator) (Materi Penilaia
Ke- Penilaian (Estimasi Waktu)
yang diharapkan) Pelajaran) n (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dan kelengkapan Kriteria  Pemberian informasi dan 1. Pembagian 5
menjelaskan tentang dalam penjelasan konsep, Ketepatan dan penyampaian materi RPS
konsep organisasi, sejarah dan sebab munculnya penguasaan materi, melalui presentasi, 2. Menjelaskan
mampu mendiskusikan organisasi sikap dan keaktifan brainstorming, diskusi, kontrak kuliah
tentang sosiologi 2. Menunjukkan sikap yang baik dalam berdiskusi tanya jawab, demostrasi 3. Defenisi
organisasi dan selama proses pembelajaran. (2x 50’) Sosiologi
menunjukkan sikap 3. Keaktifan selama Bentuk  Penjabaran Dosen 4. Pengertian
dan keaktifan belajar. pembelajaran Tulisan, lisan, Pengampu Mata Kuliah Sosiologi
penugasan organisasi

(ZOOM)
2 Mahasiswa dapat 1. Ketepatan dan kelengkapan Kriteria  Pemberian informasi dan 1. Organisasi 5
mengidentifikasi tipe- dalam penjelasan Materi Ketepatan dan penyampaian materi formal
tipe organisasi dan perkuliahan penguasaan materi, melalui presentasi, 2. Organisasi
dapat membedakan 2. Menunjukkan sikap yang baik sikap dan keaktifan brainstorming, diskusi, informal
organisasi formal, selama proses pembelajaran dalam berdiskusi tanya jawab, demostrasi 3. Organisasi
informal, primer dan 3. Keaktifan selama (2x 50’) primer
sekunder dan pembelajaran Bentuk  Penjabaran Dosen 4. Organisasi
mahasiswa mampu Tulisan, lisan, Pengampu Mata Kuliah sekunder
menunjukkan sikap observasi
dan keaktifan belajar (ZOOM)

1
 Sub-CPMK (sebagai Bahan Kajian Bobot
Mgg Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran
kemampuan akhir Kriteria Penilaian (Indikator) (Materi Penilaia
Ke- Penilaian (Estimasi Waktu)
yang diharapkan) Pelajaran) n (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
3 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria  Pemberian informasi dan 1. Konsep 5
mengidentifikasi menjelaskan model Ketepatan dan penyampaian materi perilaku
model perilaku dalam perilaku dalam organisasi penguasaan materi, melalui presentasi, organisasi
organisasi, selain itu 2. Menunjukkan sikap yang sikap dan keaktifan brainstorming, diskusi, 2. Pentingnya
juga mampu baik selama proses dalam berdiskusi tanya jawab, demostrasi manusia dalam
menjelaskan pembelajaran (2x 50’) organisasi
pentingnya manusia 3. Penampilan sikap dan Bentuk  Tugas kelompok 1 3. Model perilaku
dalam organisasi dan keaktifan belajar Tulisan, lisan,  Presentasi kelompok dalam
menunjukkan sikap observasi  Penjelasan dosen organisasi
dan keaktifan belajar
(ZOOM)
4 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria  Pemberian informasi dan 1. Konsep 5
menjelaskan budaya menjelaskan budaya Ketepatan dan penyampaian materi budaya
organisasi. Mahasiswa organisasi penguasaan materi, melalui presentasi, organisasi
mampu menguraikan 2. Keterampilan dalam sikap dan keaktifan brainstorming, diskusi, 2. Pembentukan
pembentukan budaya menjelaskan fungsi dan dalam berdiskusi tanya jawab, demostrasi budaya
organisasi. Mahasiswa peran budaya organisasi Bentuk (2x 50’) organisasi
mampu 3. Penampilan sikap dan Tulisan, lisan,  Tugas kelompok 2 3. Fungsi dan
mengidentifikasi keaktifan belajar observasi  Presentasi kelompok peran budaya
fungsi dan peran  Penjelasan dosen organisasi
budaya organisasi dan 4. Iklim budaya
menunjukkan sikap (ZOOM)) organisasi
dan keaktifan belajar.

1
 5 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria  Pemberian informasi dan 1. Model 5
menjelaskan budaya menjelaskan budaya Ketepatan dan penyampaian materi dominasi
organisasi dan mampu organisasi penguasaan materi, melalui presentasi, kultur
mengidentifikasi 2. Keterampilan dalam sikap dan keaktifan brainstorming, diskusi, 2. Model budaya
model- model budaya menjelaskan model dalam berdiskusi tanya jawab, demostrasi yang adaptif
organisasi. Mahasiswa dominasi kultur, adaptif (2 x 50’) 3. Model budaya
mampu mendiskusikan dan organisasi yang Bentuk  Tugas kelompok 3 organisasi
dan rendah Tulisan, lisan,  Presentasi kelompok yang rendah
memperbandingkan 3. Menunjukkan sikap dan observasi  Penjelasan dosen 4. Faktor-faktor
model dominasi kultur, keaktifan belajar penguat
model budaya yang budaya
adaptif serta model (ZOOM) organisasi.
budaya yang rendah
dan menunjukkan sikap
ilmiah serta keaktifan
belajar.

Sub-CPMK (sebagai Bahan Kajian Bobot

Mgg Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran
kemampuan akhir Kriteria Penilaian (Indikator) (Materi Penilaia
Ke- Penilaian (Estimasi Waktu)
yang diharapkan) Pelajaran) n (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

6 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria  Pemberian informasi dan 1. Teori 5
menjelaskan teori-teori menjelaskan teori-teori Ketepatan dan penyampaian materi organisasi
organisasi. Mahasiswa organisasi penguasaan materi, melalui presentasi, klasik
mampu mendiskusikan 2. Keterampilan dalam sikap dan keaktifan brainstorming, diskusi, 2. Teori
dan menjelaskan teori dalam berdiskusi tanya jawab, demostrasi organisasi
memperbandingkan organisasi klasik, neo (2 x 50’) neo- klasik
teori organisasi klasik, klasik dan modern Bentuk  Tugas kelompok 4 3. Teori
teori organisasi neo 3. Menunjukkan sikap dan Tulisan, lisan,  Presentasi kelompok organisasi
klasik dan teori keaktifan belajar observasi, penugasan  Penjelasan dosen modern
organisasi modern dan
menunjukkan sikap
ilmiah serta keaktifan
belajar. (ZOOM)
7 Mahasiswa mampu 1. Ketetapan dalam memilih Kriteria  Tugas Non digital  Soal 5
menjawab dan jawaban yang benar dari Ketepatan dan untuk mahasiswa Objektif
1
 mengerjakan tugas soal yang diberikan penguasaan materi, (Quiz) berasal dari
non digital seperti Quiz 2. Menunjukkan sikap yang sikap dan keaktifan seluruh
baik dalam berdiskusi materi
pertemuan
Bentuk 1-6
Tulisan, lisan,
observasi, penugasan

Semua materi
UTS yang telah
8
(Ujian Tengah Semester) dipelajari sampai
pertemuan ke 7
Sub-CPMK (sebagai Bahan Kajian Bobot
Mgg Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran
kemampuan akhir yang Kriteria Penilaian (Indikator) (Materi Penilaia
Ke- Penilaian (Estimasi Waktu)
diharapkan) Pelajaran) n (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
9 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria 1. Konsep stuktur 10
menjelaskan struktur menjelaskan tentang Ketepatan dan organisasi
organisasi dan struktur organisasi penguasaan materi,  Penjelasan kuliah 2. Manfaat
menunjukkan faktor- 2. Keterampilan dalam sikap dan keaktifan dengan video digital struktur
faktor yang menjelaskan faktor- dalam berdiskusi oleh dosen organisasi
mempengaruhi struktur faktor yang pengampu mata 3. Faktor yang
organisasi. Mahasiswa mempengaruhi struktur Bentuk kuliah mempengaruhi
mampu menunjukkan organisasi Tulisan, observasi, struktur
bentuk-bentuk struktur 3. Menunjukkan sikap dan penugasan organisasi
organisasi dan keaktifan belajar 4. Bentuk-bentuk
menunjukkan sikap struktur
ilmiah serta keaktifan organisasi
belajar.
10 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria 1. Konsep 10
menjelaskan menjelaskan Ketepatan dan pemimpin
kepemimpinan dalam kepemimpinan dalam penguasaan materi,  Penjelasan kuliah 2. Fungsi dan sifat
organisasi. Mahasiswa organisasi sikap dan keaktifan dengan video digital oleh pemimpin
mampu mendiskusikan 2. Ketepatan dalam dalam berdiskusi dosen pengampu mata 3. Teori-teori
fungsi dan sifat menjelaskan teori-teori kuliah kepemimpinan
pemimpin, teori-teori kepemimpinan Bentuk 4. Kepemimpinan

1
 kepemimpinan serta 3. Ketepatan dalam sikap Tulisan, video,
menunjukkan dan keaktifan belajar. observasi, penugasan
kepemimpinan dalam
dalam praktik
praktik dan menunjukkan
sikap ilmiah serta
keaktifan belajar
11 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria 1. Keputusan 10
menjelaskan menjelaskan Ketepatan dan sebagai sebuah
pengambilan keputusan pengambilan keputusan penguasaan materi, sistem
dalam organisasi dan dalam organisasi sikap dan keaktifan  Tugas digital yang 2. Macam-
mengidentifikasi 2. Keterampilan dalam dalam berdiskusi dilakukan oleh macam
macam-macam keputusan menjelaskan tahapan mahasiswa keputusan
organisasi. Mahasiswa dan gaya pengambilan Bentuk organisasi
mampu menunjukkan keputusan Tulisan video, lisan, 3. Tahapan
gaya pengambilan 3. Menunjukkan sikap dan observasi, penugasan pengambilan
keputusan dan keaktifan belajar keputusan
menunjukkan sikap 4. Gaya
ilmiah serta keaktifan pengambilan
belajar. keputusan

Sub-CPMK (sebagai Bahan Kajian Bobot

Mgg Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran
kemampuan akhir yang Kriteria Penilaian (Indikator) (Materi Penilaia
Ke- Penilaian (Estimasi Waktu)
diharapkan) Pelajaran) n (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

12 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria 1. Model 10
menjelaskan menjelaskan Ketepatan dan pengambilan
pengambilan keputusan pengambilan keputusan penguasaan materi,  Tugas digital yang keputusan
dalam organisasi dan dalam organisasi sikap dan keaktifan dilakukan oleh 2. Pengambilan
membedakan 2. Keterampilan dalam dalam berdiskusi mahasiswa keputusan
pengambilan keputusan menjelaskan model individu
individu, pengambilan pengambilan keputusan Bentuk 3. Pengambilan
keputusan kelompok serta 3. Menunjukkan sikap dan Video, lisan, observasi, keputusan
pengambilan keputusan keaktifan belajar penugasan kelompok
partisipatif dan 4. Pengambilan
menunjukkan sikap keputusan
ilmiah serta keaktifan partisipatif
belajar.
1
13 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan dalam Kriteria 1. Tujuan dan 10
menjelaskan perubahan menjelaskan perubahan Ketepatan dan sasaran
dan pengembangan dan pengembangan penguasaan materi,  Tugas digital yang perubahan
organisasi. Mahasiswa organisasi sikap dan keaktifan dilakukan oleh organisasi
mampu mengidentifikasi 2. Keterampilan dalam dalam berdiskusi mahasiswa 2. Model dan
model dan proses menjelaskan model dan proses
perubahan organisasi, proses perubahan Bentuk perubahan
pengembangan organisasi organisasi serta proses Tulisan video, lisan, organisasi
dan proses pengembangan observasi, penugasan 3. Pengembanga
pengembangan organisasi organisasi. n organisasi
dan menunjukkan sikap 3. Menunjukkan sikap dan 4. Proses
ilmiah serta keaktifan keaktifan belajar pengembanga
belajar n organisasi
14 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa Kriteria 10
mereview jurnal dengan mengerjakan tugas Ketepatan dan
baik dan benar non digital dengan penguasaan materi,  Tugas Non Digital
baik dan benar sikap dan keaktifan Mahasiswa
2. Melaksanakan tugas dalam berdiskusi  Mereview Jurnal
sesuai dengan aturan yang telah
dan tepat waktu Bentuk diberikan
Review jurnal

Sub-CPMK (sebagai Bahan Kajian Bobot

Mgg Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran
kemampuan akhir yang Kriteria Penilaian (Indikator) (Materi Penilaia
Ke- Penilaian (Estimasi Waktu)
diharapkan) Pelajaran) n (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
15 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa Kriteria 1. Soal berasal 10
berpartisipasi dalam mengerjakan quiz Ketepatan dan dari seluruh

1
 mengerjakan Quiz dengan dengan baik dan benar penguasaan materi,  Tugas Non digital
baik dan benar dan mengumpulkannya sikap dan keaktifan  Quiz materi dari
tepat waktu dalam berdiskusi
pertemuan
2. Menunjukkan sikap dan
1- 14
adab yang baik Bentuk
Mengerjakan Quiz
Semua materi yang
UAS
16 telah dipelajari sampai
(Ujian Akhir Semester)
pertemuan ke 15

1
Kewajiban Mahasiswa
1. Mahasiswa/i diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi dan berkerah
2. Mahasiswa diwajibkan mematikan dering telepon seluler
3. Batas toleransi keterlambatan ialah 30 menit
4. Batas toleransi keterlambatan dosen ialah 30 menit (jika tidak ada kabar)
5. Wajib menghadiri minimal 75% (12 kali) dari tatap muka.
6. Tidak ada ujian susulan untuk UTS dan UAS, kecuali dengan alasan yang jelas.
7. Protes nilai dilayani paling lama 1 minggu setelah nilai keluar/diumumkan.

Sistem Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan ujian tertulis, tes lisan terhadap proses pembelajaran, tugas
individu, presentasi kelompok dan sikap yang menyebar ke seluruh item penilaian, dengan
rincian sebagai berikut :

1. Presensi :0%
2. Nilai Keaktifan Kelas : 10 %
3. Nilai Tugas (1,2,3) : 20 %
4. UTS : 30%
5. UAS : 40%

Penilaian akhir untuk mata kuliah ini sebagai berikut :

81 – 100 = A
71 – 80 = A-
66 – 70 = B
61 – 65 = B-
51 – 60 = C
41 – 50 = D
0 – 40 = E

Pernyataan
Dengan ini kami, mahasiswa . . . Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas
Maritim Raja Ali Haji Tahun Akademik . . . . dalam Mata Kuliah Sosiologi Organisasi,
sebagaimana yang terdapat dalam lampiran silabus ini, menyatakan bahwa kami SADAR dan
TANPA PAKSAAN telah menyepakati isi silabus mata kuliah ini dengan dosen pengampu mata
kuliah. Kami menyatakan bahwa kami menyetujui isi silabus ini. Apabila dikemudian hari kami
melanggar silabus ini, kami bersedia mendapat SANKSI sesuai dengan isi silabus ini dan kami
TIDAK AKAN MENUNTUT/KOMPLAIN/MENYANGGAHsanksi yang diberikan tersebut.

Tanjungpinang, 07 Februari 2022

Ketua Tingkat Dosen Pengampu,

_____________________ Fernanda Amny Syaputra, S.Sos, M.Si