LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH

(KKN-DR)

OLEH:

Nama Nim
Siti Kholifah 304172035

Jenis KKN-DR : Berbasis Keilmuan Program Studi

Pendidikan Bahasa Inggris

Judul Kegiatan : Peran Orangtua Saat Pembelajaran Daring

Selama Masa Pandemi COVID-19

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(LPPM)

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN 2020

 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA

DARI RUMAH (KKN-DR)

Jenis KKN-DR (Berbasis Keilmuan Program Pendidikan Bahasa Inggris)

"Peran Orangtua Saat Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19”

Laporan ini telah disetujui dan disahkan pada tanggal

24 Agustus 2020

Menyetujui

Pelaksana Dosen Pembimbing Lapangan

Siti Kholifah DR. H. Zulfahmi Lubis, Lc. M.Ag

NIM : 304171035 NIP. 197703262005011004

Mengesahkan,
Ketua LPPM UIN Sumatera Utara Medan

Dr.Hj. Dahlia Lubis, M.Ag

NIP. 195911101986032004

i
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim.

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang,
segala puji dan syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan karunia-Nya
kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas KKN DR Berbasis
Keilmuan Program Studi berup aartikel yang berjudul Peran Orangtua saat
pembelajaran daring selama masa pandemi COVID-19. Artikel ini diharapkan
mampu memberikan informasi dan edukasi kepada setiap orangtua yang memiliki
anak yang dimana anak tersebut mengalami pembelajaran daring.

Kegiatan ini dapat terlaksana atas bantuan dan dukungan berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

yang telah memberikan kesempatan dan ijin untuk melakukan kegiatan
kuliah kerja nyata dari rumah (KKN-DR);
2. Bapak Dosen pembimbing lapangan yaitu bapak DR. H. Zulfahmi Lubis,
Lc. M.Ag, yang telah memberikan arahan dan bimbingannya kepada kami ;
3. Seluruh teman-teman seperjuangan kelompok KKN-DR 61 yang telah
mendukung kegiatan ini;
4. Keluarga atas segala dukungan selama ini.

ii
 Penulis menyadari bahwa selama masa kuliah kerja nyata dari rumah
(KKN-DR) dan penyusunan laporan ini masih banyak kekurangan dan kesalahan.
Oleh karena itu penulis memohon saran dan kritik dari berbagai pihak yang
bersifat membangun sebagai bahan perbaikan di masa yang akan datang. Semoga
laporan ini bermanfaat bagi semua pihak.

Medan, 23 Agustus 2020

Siti Kholifah

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................i

KATA PENGANTAR ...........................................................................................ii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... iv

DAFTAR TABEL ................................................................................................ v

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... vii

ABSTRAK ......................................................................................................... viii

BAB 1: PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Tujuan dan Sasaran Penulisan .................................................................... 2

BAB 2: PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM ....................... 4

A. Pelaksanaan KKN dari Rumah ................................................................... 4

B. Pembahasan ................................................................................................ 7

BAB 3: PENUTUP ..............................................................................................12

A. Kesimpulan ...............................................................................................12
B. Saran ..........................................................................................................12

Daftar Pustaka .....................................................................................................13

Lampiran..............................................................................................................14

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Form Log Book (Catatan Harian Individu)..............................................5

 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 : Tampak Depan Buku Saku.................................................................2

Gambar 2.2 : Daftar Isi Buku Saku..........................................................................8

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Gambaran Buku Saku.......................................................................14

Lampiram 2 : Publikasi Buku Saku di Media Online............................................15

Lampiran 3 : Dokumentasi Kegiatan.....................................................................15

Lampiran 4 : Profil Penulis....................................................................................16

vii
 ABSTRAK

Kata Kunci : Pernikahan, Kafa’ah, Keseimbangan

viii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN)merupakan bentuk pengabdian kepada

masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dengan pendekatan lintas
keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu. Kuliah Kerja Nyata
(KKN) adalah kegiatan intrakulikuler yang memadukan dhama perguruan
tinggi, yaitu pendidikan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Oleh karena itu, kegiatan ini membenkankesempatankepadamahasiswa

untuk belajar dan bekeja dengan masyarakat

Namun kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)tidak dapat dilakukan

mahasiswa sepati biasanya, dikarenakan mewabahnya Coronavirus Deases
2019 (COVID-19)di beberapa negara didunia temasuk Indonesia.
Penyebaran Covid-19 di Indonesia ini memberikan efek dalam dunia
pendidikan baik jenjang pendidikan dasar hingga perguruan tinggi. Maka
dari itu pemerintah melalui Diektur Jendral Pendidikan Islam memutuskan
penyelenggaraan kegiatan KKN tahun ini dilakukan dengan pola Kuliah
Kena Nyata Dan Pumah (KKN-DR). KKN-DR dapat diwujudkan dengan
cara melakukan penguatan atas kesadaran dan kepedulian terhadap wabah
Covid-19 relasi agama dan kesehatan (sauns) dengan tepat moderasi
beragama dan pendidikan serta daktwah keagamaan Islam dengan
memanfaatkan berbaga imedia dan teknologi unformiasi KKN DR juga
dapat divujudkan dengan melakukan produktivitas keilmuanvang dilakukan
mahasiswa baik berupa penulisan buku karya tulis opini dan lain-lain vang
disesuaikan dengan progiam studi nia sing-masing. Maka pada kesempatan
kali ini, penulis melakukan pengabdian kepada masyarakat yang
dilaksanakan dari rumah dengan produktivitas keilmuan dengan berfokus
pada penulisan artikel/ karya tulis opini yang dipublikasikan di media massa

1
online (Situs Harian Online). Seperti yang diketahui, artikel merupakan
suatu karya tulis yang berisi gagasan atau fakta yang membujuk,
meyakınkan mendidik ataupun menghibut pembaca, yang mana tulisan
tersebut dipublikasikan di suatu media tbaik cetak atau media onlme. Maka
dari itu, penulis memilih untuk menulis artikel karya tulis opini yang
dipublikasikan di media massa online agar dapat menjangkau banyak
pembaca dan berbagai kalangan usia dan juga dari ber bagai daerah di
Indonesia. Apalagi penulis memnbuat artikel karya tulis opini bertema
pendidikan yang mana dapat bermanfaat bagi pembaca.

B. Tujuan dan Sasaran Kegiatan

Adapun tujuan penulisan artikel ini adalah :

1. Memberikan informasi kepada para orangtua yang memiliki anak yang

mengalami pembelajaran daring.

2. Memberikan pemahaman kepada para orangtua betapa pentingnya

pengawasan disaat anak sedang melakukan pembelajaran daring.

Adapun sasaran kegiatan penulisan artikel ini adalah masyarakat secara umum,
lebih tepatnya para orangtua yang tersebut diatas.

2
 BAB II
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN PROGRAM

A. Pelaksanaan Kegiatan KKN dari Rumah

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah satu di antara aktivitas perkuliahan

mahasiswa di luar kelas dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat, untuk
membantu masyarakat dalam memecahkan permasalahan pembangunan. KKN
dapat diberi pengertian sebagai bagian dari proses pengembangan masyarakat dan
pembelajaran meliputi: (1) salah satu aktivitas perkuliahan mahasiswa, (2)
dilaksanakan di lapangan, (3) bentuk pengabdian kepada masyarakat, dan (4)
bermanfaat membantu masyarakat memecahkan permasalahan pembangunan.

Sebaiknya, dalam melaksanakan KKN, mahasiswa terjun dan berinteraksi

langsung ke masyarakat. Namun dalam situasi pandemi Covid-19 saat ini,
diperlukan sistem KKN yang mengikuti pola social distancing dan pyhsical
distancing guna untuk memutus mata rantai penyebaran covid-19. Oleh karena
itu, mengantisipasi ketidakpastian pada bulan-bulan berikut, KKN UIN SU
gelombang ke-2 bulan Juli-Agustus 2020 dilaksanakan dengan pola Kuliah Kerja
Nyata dari Rumah (KKN-DR).

a. Gambaran Umum dan Tahapan Kegiatan

Penulis melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata dari Rumah berbasis

keilmua dengan membuat sebuah artikel yang telah disetujui Dosen Pembimbing
Lapangan. Untuk menyempurnakan artikel tersebut, penulis melakukan beberapa
interview dengan para orangtua yang ada. Adapun tahapan-tahapan kegiatan
dalam pembuatan artikel untuk mencapai tujuan pelaksanaan kegiatan KKN-DR
ialah:

Pertama, penulis menentukan topik yang akan diangkat kedalam

artikel yang ingin dibuat.

Kedua, penulis menentukan judul yang sesuai dan pencarian bahan

3
dengan menggunakan bantuan data yang da.

Ketiga, penulis melakukan beberapa interview dengan para orangtua

anak.

Setelah itu, penulis menyusun artikel yang akan di publish di media

online.

B. Pembahasan

Penulis menghasilkan sebuah artikel yang berjudul "Peran Orangtua Saat

Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19"

Adapun isi dari artikel tersebut ialah penggambaran mengenai kondisi

yang telah dialami oleh para pelajar saat ini saat menjalankan pembelajaran secara
daring. Poin utama yang dibahas didalam artikel tersebut ialah mengenai peran
dan tugas dari setiap orangtua yang ada, dalam mengawasi sang anak saat
pembelajaran daring. Di artikel ini dibahas mengenai betapa pentingnya tugas dan
tanggung jawab dari setiap orangtua.

Dati hasil wawancara yang didapatkan oleh penulis, disimpulkan bahwa

orangtua yang memiliki anak tersebut berperan dalam pengawasan pembelajaran
sang anak. Mereka meyakini bahwa apabila tidak adanya pengawasan terhadap
sang anak, maka anak akan cenderung bermain dan tidak fokus saat pembelajaran
berlangsung.

4
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) - dari Rumah (DR) Universitas Islam
Negeri Sumatera Utara tahun 2020 mendapat Banyak pengalaman dan
pembelajaran di masa Pandemi ini. Tentunya kegiatan KKN yang diadakan oleh
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara tahun 2020 mempunyai tujuan di
antaranya menjalin erat hubungan antara Mahasiswa/i sebagai sumber ilmu
pengetahuan dengan masyarakat dan pemerintah semakin baik, sehingga
pendidikan di masa saat ini semakin maju dan semakin lebar pengetahuan yang
didapat dari banyak sumber.

Artikel yang telah dibuat penulis diharapkan mampu bermanfaat kepada

masyarakat. Setiap orangtua yang ada haruslah mengawasi sang anak selama anak
tersebut melakukan pembelajaran daring. Hal inj sangat bermanfaat dan dapat

5
membantu sang anak saat pembelajaran berlangsung. Maka dari itu sangat
ditekankan bagi setiap orangtua agar mengawasi dan membantu sang anak selama
pembelajaran daring berlangsung.

B. Saran

Semoga KKN DR dapat bermanfaat di tengah-tengah masyarakat, dalam

masa pandemi ini. Jika masih melakukan sistem DR, penulis berharap, pelayanan
dan sistem KKN dapat lebih baik lagi di masa yang akan datang.

DAFTAR PUSTAKA

Al-Jamal, Ibrahim Muhammad. 1986. Fiqh Wanita. Semarang : CV Asy-Syifa.

Ayyub, Syaikh Hasan.2001. Fikih Keluarga. Jakarta Timur: Pustaka Al-Kautsar.

Az-Zuhayli, Wahbah. 2007. Fiqh Islam 9. Jakarta: Gema Insani.

Sabieq, Sayyid. 2006. Fiqih Sunnah. Jakarta : Pena Pundi Aksara.

6
LAMPIRAN

Link Pdf : bit.ly/BukuSakuKAFAAHdila

Lampiran 3 : Dokumentasi Kegiatan

7
Lampiran 4 : Profil Penulis

Nama : Siti Kholifah

NIM : 0304171035

Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Alamat : Desa Nogo Rejo Dusun 3