CONTOH SKENARIO VIDEO PEMBELAJARAN

Kelas : VIII (Delapan)

KD/kurikulum darurat 2020:
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia, gangguan yang berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang gangguan sistem pencernaan atau upaya
menjaga kesehatan system pencernaan
Materi : Sistem Pencernaan
Sub Materi : Proses pencernaan makanan

PENDAHULUAN
 Opening
Assalamu’alaikum. Wr.wb. saya ucapkan selamat pagi untuk anak-anak sekalian yang berada di
rumah, semoga semuanya sehat-sehat selalu bersama keluarga. Perkenalkan nama saya Mashuri.
Saya mengajar Ilmu Pengetahuan Alam.
 Atensi (untuk menggugah siswa)
Biasanya saya memberikan pantun : Bunga mawar, bunga melati… apa kabar?jumpa lagi…. Atau
Ayah kerja terus antar anak, ayah yang kuat cintanya hangat…
Selamat belajar anak-anak, semoga kita tetap semangat…
 Apersepsi
Anak-anak sekalian, pernah makan seperti ini? (siswa ditunjukkan video orang makan pizza).
Jika pernah, kira bagaimana selanjutnya ya??kira-kira jadi apa ya makanan sebanyak itu?bagaimana
prosesnya?
 Tujuan pembelajaran hari ini
Nah, tujuan pembelajaran kali ini adalah *Melalui percobaan sederhana, kita akan mempelajari
proses pencernaan di dalam tubuh kita*.

KEGIATAN INTI
 Guru memberi tantangan dengan bertanya : “Anak-anak ada yang bias bantu saya mengingat organ
pencernaan yang sudah dipelajari waktu SD?”
 Siswa menjawab, : “saya bu, mulut, kerongkongan, lambung, usus dan anus”
 Guru memberikan tanggapan :” iya, luar biasa sekali….betul disebutkan tadi bahwa organ
pencernaan itu ada : Mulut, Kerongkongan, Lambung, Usus, Rektum dan Anus.
 Guru melanjutkan pertanyaan : “Kira-kira apa ya fungsi masing2 organ pencernaan tersebut?” yuk
perhatikan berikut ini :
1) Mulut
Di mulut ini adalah gigi yang membantu kita untuk mengunyah makanan agar menjadi lebih
kecil/halus. Lalu ada kelenjar ludah, yang menghasilkan enzim ptialin. Itulah kenapa setiap
makanan yang kita kunyah terasa “agak manis” karena enzim ptialin tersebut.
2) Kerongkongan
Di kerongkongan/saluran pencernaan terjadi gerakan peristaltic agar makanan bias turun.
Jadi makanan lewat kerongkongan sebelum masuk ke lambung,
3) Lambung
Semua makanan masuk ke lambung. Di dalam lambung ini makanan yang sudah dikunyah
harus dihaluskan lagi agar bias diserap sari-sari makanannya. Lambung melakukan gerakan
“meremas” agar makanan semakin halus, juga dibantu dengan getah lambung yang
berperan dalam proses pencernaan makanan.
4) Usus
Usus terdiri atas beberapa bagian, yaitu : usus halus dan usus besar/kolon. Usus halus
tersusun atas usus 12 jari (duedenom), usus kosong (jejenum) dan usus penyerapan
(ileum). Di sinilah terjadi penyerapan sari-sari makanan, berupa karbohidrat, lemak, protein
dan vitamin serta mineral. Sedangkan di usus besar, terjadi penyerapan air untuk
selanjutkan sisa/ampas siap dikeluarkan.
 5) Rectum
Ibarat sampah yang dihasilkan tidak langsung dibuang, tapi dikumpulkan dulu di bagian
rectum (ujung usus).
6) Anus
Setelah sisa pencernaan makanan menumpuk, kita merasa “kebelet” sehingga harus
dikeluarkan melalui Anus.
 Nah, anak-anak agar lebih memahami bagaimana makanan itu dicerna di dalam tubuh. Mari kita
melakukan percobaan sederhana berikut :
Alat dan bahan :
a) Biskuit
b) Plastic klip (seukuran biscuit) 2 buah, yang 1 digambar organ mulut, yang 1 digambar organ
lambung.
c) Air
d) Air jeruk nipis
e) Tisu kering atau handuk kecil
f) Keresek kecil
Cara kerja :
a) Masukkan biscuit ke dalam plastic klip yang bergambar organ mulut.
b) Remas biscuit dalam plastic klip (point a.), tambah 4-5 tetes air.
c) Point b, Selanjutnya dipindah ke plastic klip yang bergambar lambung.
d) Tambahkan air 3-4 tetes.
e) Tambahkan air perasan jeruk nipis, campur rata dengan cara digoyang-goyangkan
plastiknya.
f) Selanjutkan tuang ke atas tisu kering atau kain handuk, lalu peras sampai keluar airnya.
g) Buka gulungan tisu/kain handuk, lihat hasilnya.
h) Buang pada keresek. Selesai
Itulah gambaran proses pencernaan di dalam tubuh kita. Untuk lebih memahami
pembelajaran hari ini, silahkan kerjakan LKPD-nya pada link berikut : ……..
 Untuk bisa lebih paham dan sebagai bentuk evaluasi, silahkan direkam dengan HP saat percobaan
sederhana di rumah dan hasil mengerjakan LKPD dalam bentuk video,kemudian dikirim ke nomor
…………..

KEGIATAN AKHIR
 Nah, anak-anak hari ini kita sudah melakukan percobaan sederhana bagaimana proses pencernaan
makanan di dalam tubuh kita.
 Dari kegiatan percobaan tersebut ditambah mengerjakan LKPD, setidaknya anak-anak bisa
mempunyai gambar proses pencernaan makanan.
 Jika ada kesulitan atau yang mau ditanyakan, silahkan diajukan lewat WA-group pembelajaran.
 Semoga pembelajaran kita hari ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin.
 Jangan lupa untuk senantiasa menjaga kesehatan dan tetap semangat belajar di rumah.
 “Pagi-pagi melihat awan, jumpa lagi di lain kesempatan….”
 Wassalamu’alaikum.wr.wb