PENGERTIAN TUMBUH KEMBANG  Faktor lingkungan yang mempengaruhi Untuk itu dibutuhkan :

anak sesudah lahir 1. Kesehatan dan gizi yang baik yang didapatkan dari
1. Pertumbuhan berkaitan dengan masalah perubahn  Lingkungan Biologis masa kehamilan, bayi dan anak prasekolah.
dalam besar, jumlah, ukuran atau dimensi tingkat  Faktor Fisik 2. Stimulasi/rangsangan yang cukup dalam kualitas
sel, organ, maupun individu, yang bisa dikur  Faktor Psikososial dan kuatitas.
dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram),  Faktor Keluarga dan adat 3. Keluarga dan program KB mempunyai peran yang
ukuran panjang (cm, meter), umur tulang dan istiadat penting dalam pembinaan fisik, mental sosial anak
keseimbangan metabolik.  Balita.
2. Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan
dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih KEBUTUHAN DASAR ANAK PERKEMBANGAN MENTAL ANAK BALITA
kompleks dalam pola yang teratur dana dapat 1. Kebutuhan fisik (ASUH) Dari lahir sampai 3 bulan
diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. 2. Kebutuhan emosi/kasih sayang (ASIH)  Belajar mengangkat kepala
Pertumbuhan mempunyai dampak terhadap aspek 3. Kebutuhan akan stimulasi mental (ASAH)  Melihat kemuka orang dengan tersenyum.
fisik, sedangkan perkembangan berkaitan dengan  Bereaksi terhadap suara/bunyi.
pematangan fungsi organ / individu. Kedua proses ini  Mengenal ibunya dengan penglihatan,
berlangsung secara sinkron. CIRI-CIRI TUMBUH KEMBANG penciuman, pendengaran dan kontak.
1. Tumbuh kembang adalah proses yang terus  Mengoceh.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI menerus. Dari 3 bulan sampai 6 bulan
TUMBUH KEMBANG 2. Ada masa terjadi percepatan atau perlambatan  Mengangkat kepala .
serta laju tumbuh kembang yang berlainan.  Mulai belajr meraih benda-benda yang ada
1. FAKTOR GENETIK/KETURUNAN 3. Pola perkembangan anak sama pada semua anak disekitarnya.
 Faktor Bawaan baik yang normal tetapi kecepatannya berbeda antara satu anak  Menaruh benda-benda dimulutnya.
ataupun yang abnormal. dengan anak yang lain.  Tertawa dan menjerit karena gembira bila
 Jenis Kelalmin 4. Perkembangan berhubungan dengan pematangan diajak bermain.
 Suku Bangsa sistem syaraf. Dari 6 sampai 9 bulan
 Bangsa 5. Arah perkembangan anak adalah dari kepala ke
2. FAKTOR LINGKUNGAN  Dapat duduk tanpa dibantu.
kaki.  Dapat tengkurep dan berbalik sendiri.
 Faktor lingkungan yang mempengaruhi
anak sebelum lahir  Dapat merangkak meraih benda atau
Periode yang paling penting bagi tumbuh mendekati orang.
 Gizi ibu pada waktu hamil kembang anak adalah masa Balita.
 Mekanis  Bergembira dengan melempar benda-benda,
Sangat penting sebagi dasar untuk perkembangan
 Toksin/zat kimia  Mengeluarkan suara yang tanpa arti.
selanjutnya, yakni masa prasekolah, sekolah, akil
 Endokrin balik dan remaja.  Mengenal muka anggota keluarga dan takut
 Radiasi dengan orang asing.
Dari 9 sampai 12 bulan
 Infeksi
 Dapat berdiri sendiri tanpa dibantu.
 Stress
 Dapat berjalan dengan dituntun.
  Menirukan suara.  Menggambar orang hanya kepala dan DETEKSI DINI
 Mengulang bunyi yang didengarrnya. badan.
 Belajar satu atau dua kata.  Mengenal 2 atau 3 warna. PERTUMBUHAN DAN
 Berpartisipasi dalam permainan.  Bicara dengan baik.
Dari 12 sampai 18 bulan  Menyebut nama, jenis kelamin dan
PERKEMBANGAN BALITA
 Berjalan. umurnya.
 Menyusun 2 atau 3 kotak.  Banyak bertanya.
 Dapat mengatakan 5 – 10 kata.  Bermain dengan anak lain.
 Memperlihatkan rasa cemburu dan rasa  Mendengarkan cerita-cerita.
bersaing.  Menunjukkan kasih sayang dengan saudara-
Dari 18 sampai 24 bulan saudaranya.
 Naik turun tanggga.  Dapat melakukan tugas-tugas sederhana.
 Menyusun 6 kotak.  Mengenal sisi atas, sisi bawah, sisi
 Menunjuk mata dan hidungnya. belakang.
 Meyusun dua kata. Dari 4 sampai 5 tahun
 Belajar makan sendiri.  Melompat dan menari.
 Mengambar garis di kertas atau pasir.  Menggambar orang terdiri dari kepala,
Dari 2 sampai 3 tahun lengan, badan.
 Belajar meloncat, memanjat, melompat  Menggambar segi tiga dan segi empat.
dengan satu kaki.  Pandai bicara.
 Membuat jembatan dengan 6 kotak.  Dapat menghitung jari-jarinya.
 Mampu menyusun kalimat.  Dapat menyebut hari-hari dalam seminggu.
 Mempergunakan kata-kata saya, bertanya,  Mendengar dan mengulang hal-hal penting Disajikan oleh :
mengerti kata-kata yang ditujukan dan cerita. HIDAYAT R
kepadanya.  Minat terhadap kata baru dan artinya.
 Menggambar lingkaran.  Mengenal 4 warna.
 Bermain dengan anak lain dan menyadari  Memperkirakan bentuk ddan besarnya
adanya lingkungan lain diluar keluargannya. benda, membedakan besar dan kecil.
Dari 3 sampai 4 tahun  Menaruh minat terhadap aktivitas orang tua.
PROGSUS DIII KEPERAWATAN POLTEKES
 Berjalan-jalan sendiri mengunjungi YOGYAKARTA
tetangga.
 Berjalan pada jari kaki.
 Belajar berpakaian dan membuka pakaian
sendiri.
 Mengambar garis silang.
  Faktor lingkungan yang mempengaruhi 3. Keluarga dan program KB mempunyai peran
PENGERTIAN TUMBUH KEMBANG anak sesudah lahir yang penting dalam pembinaan fisik, mental
 Lingkungan Biologis sosial anak Balita.
1. Pertumbuhan berkaitan dengan masalah  Faktor Fisik
perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau
SUSUNAN PERKEMBANGAN
 Faktor Psikososial
dimensi tingkat sel, organ, maupun individu, yang  Faktor Keluarga dan adat ANAK
bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pound, istiadat USIA GERAKA KECERDASA PEMBICARAAN
kilogram), ukuran panjang (cm, meter), umur N N
tulang dan keseimbangan metabolik. Baru Menyusu Timbul refleks Hanya menangis
KEBUTUHAN DASAR ANAK lahir me megang bila
2. Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan 1. Kebutuhan fisik (ASUH) tang-an di
dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih 2. Kebutuhan emosi/kasih sayang (ASIH) sentuh
kompleks dalam pola yang teratur dana dapat 3. Kebutuhan akan stimulasi mental (ASAH) 4 Menyusu Reaksi pada Bersuara dari
diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. mingg suara dan mata tenggorokan
u bisa me-lihat
Pertumbuhan mempunyai dampak terhadap aspek CIRI-CIRI TUMBUH KEMBANG 6 Menoleh Suatu saat Mendengkur dan
fisik, sedangkan perkembangan berkaitan dengan 1. Tumbuh kembang adalah proses yang terus mingg kiri/kanan tersenyum mendesah
pematangan fungsi organ / individu. Kedua proses ini menerus. u
berlangsung secara sinkron. 3 Bila Saat Mendengkur dan
2. Ada masa terjadi percepatan atau perlambatan bulan tengkurap memberikan mendesah
serta laju tumbuh kembang yang berlainan. bisa makanan
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI 3. Pola perkembangan anak sama pada semua anak mengangkat tambah an
TUMBUH KEMBANG tetapi kecepatannya berbeda antara satu anak ke-pala dan (bubur susu)
1. FAKTOR GENETIK/KETURUNAN bahu
dengan anak yang lain. 4 Menguasai Ingin Mencari arah suara
 Faktor Bawaan baik yang normal 4. Perkembangan berhubungan dengan pematangan bulan gerakan mengambil
ataupun yang abnormal. sistem syaraf. kedua sesuatu sendiri
 Jenis Kelalmin 5. Arah perkembangan anak adalah dari kepala ke tangan deng
 Suku Bangsa an serentak
kaki. 5 Tengkurap Mencoba Mengoceh
 Bangsa
bulan sendiri mencari benda
3. FAKTOR LINGKUNGAN Periode yang paling penting bagi tumbuh yg jauh
 Faktor lingkungan yang mempengaruhi kembang anak adalah masa Balita. 6 Duduk Mengambil Mengoceh lebih
anak sebelum lahir Sangat penting sebagi dasar untuk perkembangan bulan dengan se- benda diatas banyak
dikit meja dan
 Gizi ibu pada waktu hamil selanjutnya, yakni masa prasekolah, sekolah, akil sandaran banyak gerak
 Mekanis balik dan remaja. 7,5 Duduk Dapat makan Dapat berbicara su
 Toksin/zat kimia Untuk itu dibutuhkan : bulan sendiri tan- biskuit sendiri ku kata tunggal
 Endokrin 1. Kesehatan dan gizi yang baik yang didapatkan pa sandaran
8 Bisa Memindahkan Dapat berbicara su
 Radiasi dari masa kehamilan, bayi dan anak prasekolah. bulan merangkak ben da ketangan ku kata tunggal
 Infeksi 2. Stimulasi/rangsangan yang cukup dalam kualitas sendiri yang lain
 Stress dan kuatitas. 9 Berdiri Menarik benda Dapat mengucap-
bulan dengan ber keatas kan suku kata gan-
 gandengan da ngar dan meng-
10 Berjalanan Dapat Dapat ulang hal-hal pen-
bulan dengan menggunakan mengucapkan suku ting dan cerita
bantuan ibu jari untuk kata ganda
mengambil

12 Bisa berdiri Mulai diberikan Dapat berkata le-

bulan dan susu full cream/ bih jelas (mama)
menahan bisa minta
badan sesuatu tanpa

14
sendiri
Berjalan
menangis
Dapat Tambah perbenda- PENANGANAN MENGATASI GANGGUAN DETEKSI DINI
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
bulan sendiri dan
merangkak
menyusun
diatas benda
haraan kata
ANAK BALITA PERTUMBUHAN DAN
15
na ik tangga
Berjalan
lain
Dapat minum Tambah perbenda- PERKEMBANGAN BALITA
bulan sendiri dan sen-diri dari haraan kata 1. Mengetahui secara dini faktor-faktor resiko yang
merangkak cangkir dapat mengakibatkan terjadinya gangguan atau
naik tangga kelainan tumbuh kembang pada anak baik sejak
18 Lari Dapat Dapat berbicara sebelum perkawinan, selama hamil, melahirkan,
bulan tertatih- menyusun kira-kira 20 per-
tatih bendadiatas kataan sesudah melahirkan atau anak usia balita.
ben-da lain 2. Segera konsultasikan keadaan anak kepada tenaga
lebih ba-nyak kesehatan, apabila dicurigai adanya kelainan/masalah
2 Bisa naik Dapat membuat Punya perbenda- terhadap perkembangan anak.
tahun turun garis lurus dan haraan kata-kata ±
tangga dan melepas kaos 250 dan dapat
3. Anak memerlukan lingkungan yang baik untuk
me-lompat kaki menyusun kalimat tumbuh kembang, antara lain ; perumahan yang layak
ketempat yg gizi yang baik, pemeliharaan kesehatan yang
rendah memadai, serta stimulasi yang terarah.
2,5 Berjalan Dapat mengenal Banyak meng-
tahun sambil ± 3 macam gunakan kata ben-
4. Kualitas tumbuh kembang anak dapat ditingkatkan
menjijit warna da dan kerja dengan berbagai usaha baik yang dilakukan oleh
kaki orang tua, masyarakat maupun oleh pemerintah.
3 Dapat Dapat Menguasi kata OLEH
tahun berdiri deng menggam-bar ganti (Tono minta Hidayat R
an satu kaki lingkaran maam)
4 Berjalan- Menggambar Bicara dengan ba-
tahun jalan sen- ga-ris ik menyebut na-
diri silang,orang ma,jenis kelamin “TUMBUH KEMBANG YANG OPTIMAL
mengunjun hanya kepala dan umur nya ser-ta MENJAMIN KEBERHASILAN MASA DEPAN
gi tetangga dan badan banyak bertanya
5 Melompat Menggambar Pandai bicara,dpt ANAK DAN KEBAHAGIAN KELUARGA”
PROGRAM D III KEPERAWATAN
tahun dan me nari or-ang,segi tiga menghitung jari-
dan segi empat jari-nya,hari dlm POLITEKNIK KESEHATAN YOGYAKARTA
seminggu,mende- 2010