TUMBUH KEMBANG menyenangkan.

ANAK DAN BALITA

PEMBERIAN STIMULASI TUMBUH

APA ITU PERTUMBUHAN?
Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel,
bertambahnya ukuran fisik, dan struktur tubuh
karena bertambah banyaknya sel-sel tubuh.
APA ITU PERKEMBANGAN?
perkembangan adalah bertambah matangnya
fungsi alat tubuh, termasuk fungsi intelektual,
emosi, dan kepribadian.
ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
Aspek biologis
Aspek psikis
Aspek sosial
Ketiga faktor tersebut dipengaruhi oleh faktor
bawaan dan faktor lingkungan
KEMBANG ANAK
Stimulasi tumbuh kembang adalah kegiatan
untuk merangsang kemampuan dan tumbuh KRITERIA TUMBUH KEMBANG ANAK
kembang anak yang dilakukan oleh ibu dan
USIA 0-5 TAHUN
keluarga untuk membantu anak tumbuh
kebmang sesuai umurnya. Pemberian stimulasi
tumbuh kembang anak adalah
1. Mengajar / melatih anak dalam berbagai
kegiatan seperti: bermain, berlari, menari,
menulis, menggambar, makan/minum
sendiri, membantu orang tua, menghitung,
dan membaca.
2. Pemberian stimulasi dilaksanakan secara
bertahap, berkelanjutan, dan terus menerus.
3. Menggunakan benda atau barang/alat yang
ada di sekitar anak dan tidak berbahaya
bagi anak.
4. Jangan memaksa apabila anak tidak mau
melakukan kegiatan stimulasi demikian
pula bila anak sudah bosan. Usia 0-1 bulan
5. Beri pujian setiap anak melakukan kegiatan Refleks-refleks primitif, dapat menghisap,
stimulasi yang sesuai dengan tingkat menggenggam, memberikan respon terhadap
umurnya. suara-suara mengejutkan.
6. Stimulasi dilakukan dengan penuh kasih Usia 1-3 bulan
sayang dan dalam suasana yang  Menegakkan kepala
sebentar;mengadakan
gerakan-gerakan
merangkak jika
tengkurap.
 Memberikan respon senyum.  Mengucapkan kata-kata tunggal.
Usia 3-4 bulan  Mmegang gelas untuk minum.
 Mengangkat kepala dari posisi tengkurap Usia 1,5 tahun
dalam waktu yang singkat, memalingkan  Berjalan tanpa ditopang, menaiki tangga atau
kepala kearah suara. peralatan rumah tangga (kursi)
 Tersenyum  Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta
 Bersuara jika diajak bicara. minum, mengenal gambar-gambar binatang,
 Mulai mengamati tangan sendiri, mampu mengenal beberapa bagian tubuhnya.
untuk memegang kerincingan.  Telah menggunakan sekitar 20 kata-kata yang
Usia 6-9 bulan dapat dimengerti.
 Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang,  Mencoret-coret, membalik-balik halaman,
Memalingkan kepala pada orang yang bermain dengan balok-balok bangunan secara
berbicara. konstruktif.
 Memperlihatkan kegembiran dengan berlagak Usia 2 tahun
dan tersipu-sipu.  Mampu berlari, memanjat, menaiki tangga,
membuka pintu.
 Bervokalisasi – suara-suara bergumam, suara  Mulai bermain dengan anak-anak lain.
seperti ”da” ”ma”.  Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara
 Mulai memindahkan benda dari satu tangan bersama
ke tangan lainnya, mampu memanipulasi  Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk
benda-benda. mengikat atau memasang kancing.
Usia 9-10 bulan Usia 3 tahun
 Duduk dari posisi berbaring, berpindah,  Berlari bebas, melompat, mengendarai
merangkak. sepeda roda tiga.
 Mengenal dan menolak  Mengetahui nama dan jenis kelaminnya
orang asing, meniru, sendiri, dapat diberi pengertian, bermain
berteriak untuk menarik secara konstruktif dan imitatif.
perhatian.  Berbicara dengan kalimat-kalimat pendek.
 Ngoceh dan bervokalisasi,  Menggambar lingkaran, mengambar gambar-
mengatakan kata-kata gambar yang dapt dikenal.
seperti da-da; mam- Usia 4-5 tahun
mam.Memungut benda  Mengetahui banyak huruf-huruf dan alfabet,
diantara jari-jari dan ibu mengetahui lagu kanak-kanak, dapat
jari tangan. menghitung sampai sepuluh
Usia 1 tahun  Bernyanyi berdendang.
 Merangkak dengan baik menarik badan
sendiri untuk berdiri, dapat berjalan dengan CARA-CARA YANG DAPAT
dibimbing. DILAKUKAN AGAR ANAK DAPAT
 Menurut perintah sederhana, meniru orang TUMBUH KEMBANG SECARA
dewasa, memperlihatkan berbagai emosi.
OPTIMAL ANTARA LAIN:
1. Memberikan makanan bergizi seimbang
sesuai dengan usia
2. Memberikan stimulus pada anak
3.
Melakukan imunisasi tepat waktu
4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat
badan, tinggi badan, LIKA, LILA secara
teratur pada posyandu atau puskesmas.
5. Berikan penanganan dini yang tepat saat anak
sakit. Jika sakit bertambah parah segera
hubungi petugas medis.
6. Menjaga kebersihan.
7. Berikan perhatian dan kasih sayang yang
cukup pada anak.
CIRI-CIRI FISIK ANAK BERGIZI BAIK
Salah satu syarat anak dapat tumbuh dan
berkembang secara optimal adalah memiliki gizi
yang baik. Ciri-ciri fisik anak bergizi baik adalah.
Rambut : bercahaya
Mata: Bersinar dengan membran yang jernih,
mampu menyesuaikan dengan cepat terhadap
cahaya
Gigi dan Gusi: Tidak ada gigi yang sakit atau
karies, gusi keras, gigi putih
Wajah: Wajah cerah dan tidak kering
Lidah: Berwarna merah dan kasar
Kulit: Lembut, kenyal, warna cerah
Kuku: Lembut, kemerahan