CARA PENGISIAN PEMANTAUAN TUMBUH KEMBANG

TUMBUH KEMBANG BAYI DAN BAYI DAN BALITA

BALITA
PEMBERIAN STIMULASI TUMBUH
KEMBANG ANAK
Stimulasi tumbuh kembang adalah kegiatan untuk
merangsang kemampuan dan tumbuh kembang
anak yang dilakukan oleh ibu dan keluarga untuk
membantu anak tumbuh kebmang sesuai umurnya.
Pemberian stimulasi tumbuh kembang anak adalah
Bidan IDA LAINA,SST 1. Mengajar / melatih anak dalam berbagai
kegiatan seperti: bermain, berlari, menari,
menulis, menggambar, makan/minum sendiri,
membantu orang tua, menghitung, dan
APA ITU PERTUMBUHAN? membaca.
Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel, 2. Pemberian stimulasi dilaksanakan secara
bertambahnya ukuran fisik, dan struktur tubuh karena bertahap, berkelanjutan, dan terus menerus.
bertambah banyaknya sel-sel tubuh. 3. Menggunakan benda atau barang/alat yang ada
di sekitar anak dan tidak berbahaya bagi anak.
APA ITU PERKEMBANGAN? 4. Jangan memaksa apabila anak tidak mau
perkembangan adalah bertambah matangnya fungsi melakukan kegiatan stimulasi demikian pula
alat tubuh, termasuk fungsi intelektual, emosi, dan bila anak sudah bosan.
kepribadian. 5. Beri pujian setiap anak melakukan kegiatan
stimulasi yang sesuai dengan tingkat umurnya.
6. Stimulasi dilakukan dengan penuh kasih
ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN sayang dan dalam suasana yang
PERKEMBANGAN menyenangkan.
Aspek biologis
Aspek psikis
Aspek sosial

Ketiga faktor tersebut

dipengaruhi oleh faktor
bawaan dan faktor
lingkungan
KRITERIA TUMBUH KEMBANG ANAK
USIA 0-5 TAHUN
  Duduk dari posisi berbaring, berpindah,  Berlari bebas, melompat, mengendarai sepeda
merangkak. roda tiga.
 Mengenal dan menolak  Mengetahui nama dan jenis kelaminnya sendiri,
orang asing, meniru, dapat diberi pengertian, bermain secara
berteriak untuk menarik konstruktif dan imitatif.
perhatian.  Berbicara dengan kalimat-kalimat pendek.
 Ngoceh dan bervokalisasi,  Menggambar lingkaran, mengambar gambar-
mengatakan kata-kata gambar yang dapt dikenal.
Usia 0-1 bulan
seperti da-da; mam- Usia 4-5 tahun
Refleks-refleks primitif, dapat menghisap,
mam.Memungut benda  Mengetahui banyak huruf-huruf dan alfabet,
menggenggam, memberikan respon terhadap suara-
diantara jari-jari dan ibu mengetahui lagu kanak-kanak, dapat menghitung
suara mengejutkan.
jari tangan. sampai sepuluh
Usia 1-3 bulan
Usia 1 tahun  Bernyanyi berdendang.
 Menegakkan kepala
 Merangkak dengan baik menarik badan sendiri
sebentar;mengadakan
untuk berdiri, dapat berjalan dengan dibimbing. CARA-CARA YANG DAPAT DILAKUKAN
gerakan-gerakan
merangkak jika  Menurut perintah sederhana, meniru orang AGAR ANAK DAPAT TUMBUH
tengkurap. dewasa, memperlihatkan berbagai emosi. KEMBANG SECARA OPTIMAL ANTARA
 Memberikan respon  Mengucapkan kata-kata tunggal. LAIN:
senyum.  Mmegang gelas untuk minum. 1. Memberikan makanan bergizi seimbang sesuai
Usia 1,5 tahun dengan usia
Usia 3-4 bulan  Berjalan tanpa ditopang, menaiki tangga atau 2.
 Mengangkat kepala dari posisi tengkurap dalam peralatan rumah tangga (kursi)
waktu yang singkat, memalingkan kepala kearah  Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta
suara. minum, mengenal gambar-gambar binatang,
 Tersenyum mengenal beberapa bagian tubuhnya.
 Bersuara jika diajak bicara.  Telah menggunakan sekitar 20 kata-kata yang
 Mulai mengamati tangan sendiri, mampu untuk dapat dimengerti. Memberikan stimulus pada anak
memegang kerincingan.  Mencoret-coret, membalik-balik halaman, 3. Melakukan imunisasi tepat waktu
Usia 6-9 bulan bermain dengan balok-balok bangunan secara 4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat
 Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang, konstruktif. badan, tinggi badan, LIKA, LILA secara teratur
Memalingkan kepala pada orang yang berbicara. pada posyandu atau puskesmas.
 Memperlihatkan kegembiran dengan berlagak 5. Berikan penanganan dini yang tepat saat anak
Usia 2 tahun
dan tersipu-sipu. sakit. Jika sakit bertambah parah segera hubungi
 Mampu berlari, memanjat, menaiki tangga,
 Bervokalisasi – suara-suara bergumam, suara petugas medis.
membuka pintu.
seperti ”da” ”ma”. 6. Menjaga kebersihan.
 Mulai bermain dengan anak-anak lain.
 Mulai memindahkan benda dari satu tangan ke 7. Berikan perhatian dan kasih sayang yang cukup
tangan lainnya, mampu memanipulasi benda-  Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara
pada anak.
benda. bersama
 Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk mengikat
Usia 9-10 bulan atau memasang kancing.
Usia 3 tahun