TUMBUH KEMBANG PEMBERIAN STIMULASI TUMBUH

ANAK DAN BALITA KEMBANG ANAK

APA ITU PERTUMBUHAN?
Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel,
bertambahnya ukuran fisik, dan struktur tubuh
karena bertambah banyaknya sel-sel tubuh.
APA ITU PERKEMBANGAN?
perkembangan adalah bertambah matangnya
fungsi alat tubuh, termasuk fungsi intelektual,
emosi, dan kepribadian.
ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
Aspek biologis
Aspek psikis
Aspek sosial
Ketiga faktor tersebut dipengaruhi oleh faktor
bawaan dan faktor lingkungan
Stimulasi tumbuh kembang adalah kegiatan
untuk merangsang kemampuan dan tumbuh
kembang anak yang dilakukan oleh ibu dan
keluarga untuk membantu anak tumbuh
kebmang sesuai umurnya. Pemberian stimulasi
tumbuh kembang anak adalah
1. Mengajar / melatih anak dalam berbagai
kegiatan seperti: bermain, berlari, menari,
menulis, menggambar, makan/minum
sendiri, membantu orang tua, menghitung,
dan membaca.
2. Pemberian stimulasi dilaksanakan secara
bertahap, berkelanjutan, dan terus menerus. Usia 0-1 bulan
3. Menggunakan benda atau barang/alat yang Refleks-refleks primitif, dapat menghisap,
ada di sekitar anak dan tidak berbahaya menggenggam, memberikan respon terhadap
bagi anak. suara-suara mengejutkan.
4. Jangan memaksa apabila anak tidak mau Usia 1-3 bulan
melakukan kegiatan stimulasi demikian • Menegakkan kepala
pula bila anak sudah bosan. sebentar;mengadakan
5. Beri pujian setiap anak melakukan kegiatan gerakan-gerakan
stimulasi yang sesuai dengan tingkat merangkak jika
umurnya. tengkurap.
6. Stimulasi dilakukan dengan penuh kasih • Memberikan respon
sayang dan dalam suasana yang senyum.
Usia 3-4 bulan
menyenangkan.
• Mengangkat kepala dari posisi tengkurap
dalam waktu yang singkat, memalingkan
kepala kearah suara.
• Tersenyum
• Bersuara jika diajak bicara.
• Mulai mengamati tangan sendiri, mampu
untuk memegang kerincingan.
Usia 6-9 bulan
• Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang,
Memalingkan kepala pada orang yang
berbicara.

KRITERIA TUMBUH KEMBANG

ANAK USIA 0-5 TAHUN • Memperlihatkan kegembiran dengan berlagak
dan tersipu-sipu.
 • Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara
• Bervokalisasi – suara-suara bergumam, suara bersama
seperti ”da” ”ma”. • Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk TUMBUH KEMBANG ANAK
• Mulai memindahkan benda dari satu tangan mengikat atau memasang kancing.
ke tangan lainnya, mampu memanipulasi Usia 3 tahun
benda-benda. • Berlari bebas, melompat, mengendarai
Usia 9-10 bulan sepeda roda tiga.
• Duduk dari posisi berbaring, berpindah, • Mengetahui nama dan jenis kelaminnya
merangkak. sendiri, dapat diberi pengertian, bermain
• Mengenal dan menolak secara konstruktif dan imitatif.
orang asing, meniru, • Berbicara dengan kalimat-kalimat pendek.
berteriak untuk menarik • Menggambar lingkaran, mengambar gambar- Stikes maranatha kupang
perhatian. gambar yang dapt dikenal.
• Ngoceh dan bervokalisasi, Usia 4-5 tahun
mengatakan kata-kata • Mengetahui banyak huruf-huruf dan alfabet,
seperti da-da; mam- mengetahui lagu kanak-kanak, dapat
mam.Memungut benda menghitung sampai sepuluh
diantara jari-jari dan ibu • Bernyanyi berdendang.
jari tangan.
Usia 1 tahun CARA-CARA YANG DAPAT
• Merangkak dengan baik menarik badan DILAKUKAN AGAR ANAK DAPAT
sendiri untuk berdiri, dapat berjalan dengan
TUMBUH KEMBANG SECARA
dibimbing.
OPTIMAL ANTARA LAIN:
• Menurut perintah sederhana, meniru orang
dewasa, memperlihatkan berbagai emosi. 1. Memberikan makanan bergizi seimbang
• Mengucapkan kata-kata tunggal. sesuai dengan usia Oleh:
• Mmegang gelas untuk minum. 2. Memberikan stimulus pada anak NAMA :Angelina wawo
Usia 1,5 tahun 3. Melakukan imunisasi tepat waktu Nim :167902622
• Berjalan tanpa ditopang, menaiki tangga atau Prodi :D-III Kebidanan
peralatan rumah tangga (kursi)
• Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta
minum, mengenal gambar-gambar binatang,
mengenal beberapa bagian tubuhnya. 4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat
• Telah menggunakan sekitar 20 kata-kata yang badan, tinggi badan, LIKA, LILA secara
dapat dimengerti. teratur pada posyandu atau puskesmas.
• Mencoret-coret, membalik-balik halaman, 5. Berikan penanganan dini yang tepat saat
bermain dengan balok-balok bangunan secara anak sakit. Jika sakit bertambah parah segera
konstruktif. hubungi petugas medis.
Usia 2 tahun
• Mampu berlari, memanjat, menaiki tangga,
membuka pintu.
• Mulai bermain dengan anak-anak lain.