TUMBUH KEMBANG

ANAK DAN BALITA

PEMBERIAN STIMULASI TUMBUH
KEMBANG ANAK
Stimulasi tumbuh
kembang adalah
kegiatan untuk
merangsang
kemampuan dan
tumbuh kembang anak
Oleh : yang dilakukan oleh
ibu dan keluarga untuk
LISA WIDIYA INDRA WATI membantu anak
NIM : P07220421023 Usia 0-1 bulan
tumbuh kebmang Refleks-refleks primitif, dapat menghisap,
sesuai umurnya. Pemberian stimulasi tumbuh
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK menggenggam, memberikan respon terhadap suara-
kembang anak adalah suara mengejutkan.
INDONESIA 1. Mengajar / melatih anak dalam berbagai Usia 1-3 bulan
POLTEKKES KEMENKES KALTIM kegiatan seperti: bermain, berlari, menari,
• Menegakkan kepala
PROFESI NERS SAMARINDA menulis, menggambar, makan/minum sendiri,
sebentar;mengadakan
2022 membantu orang tua, menghitung, dan
gerakan-gerakan
membaca.
merangkak jika
2. Pemberian stimulasi dilaksanakan secara
APA ITU PERTUMBUHAN? tengkurap.
bertahap, berkelanjutan, dan terus menerus.
Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel, 3. Menggunakan benda atau barang/alat yang ada • Memberikan respon
bertambahnya ukuran fisik, dan struktur tubuh karena di sekitar anak dan tidak berbahaya bagi anak. senyum.
bertambah banyaknya sel-sel tubuh. 4. Jangan memaksa apabila anak tidak mau Usia 3-4 bulan
melakukan kegiatan stimulasi demikian pula • Mengangkat kepala dari posisi tengkurap dalam
APA ITU PERKEMBANGAN? bila anak sudah bosan. waktu yang singkat, memalingkan kepala kearah
perkembangan adalah bertambah matangnya fungsi 5. Beri pujian setiap anak melakukan kegiatan suara.
alat tubuh, termasuk fungsi intelektual, emosi, dan stimulasi yang sesuai dengan tingkat umurnya. • Tersenyum
kepribadian. 6. Stimulasi dilakukan dengan penuh kasih • Bersuara jika diajak bicara.
sayang dan dalam suasana yang • Mulai mengamati tangan sendiri, mampu untuk
ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN menyenangkan. memegang kerincingan.
PERKEMBANGAN KRITERIA TUMBUH KEMBANG ANAK Usia 6-9 bulan
Aspek biologis USIA 0-5 TAHUN • Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang,
Aspek psikis Memalingkan kepala pada orang yang berbicara.
Aspek sosial
Ketiga faktor tersebut dipengaruhi oleh faktor
bawaan dan faktor lingkungan
• Memperlihatkan kegembiran dengan berlagak
dan tersipu-sipu. Usia 2 tahun 4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat
• Bervokalisasi – suara-suara bergumam, suara • Mampu berlari, memanjat, menaiki tangga, badan, tinggi badan, LIKA, LILA secara teratur
seperti ”da” ”ma”. membuka pintu. pada posyandu atau puskesmas.
• Mulai memindahkan benda dari satu tangan ke • Mulai bermain dengan anak-anak lain. 5. Berikan penanganan dini yang tepat saat anak
• Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara sakit. Jika sakit bertambah parah segera hubungi
tangan lainnya, mampu memanipulasi benda-
bersama petugas medis.
benda.
6. Menjaga kebersihan.
Usia 9-10 bulan • Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk mengikat
7. Berikan perhatian dan kasih sayang yang cukup
• Duduk dari posisi berbaring, berpindah, atau memasang kancing.
pada anak.
merangkak. Usia 3 tahun
• Mengenal dan menolak • Berlari bebas, melompat, mengendarai sepeda
orang asing, meniru, roda tiga.
• Mengetahui nama dan jenis kelaminnya sendiri,
berteriak untuk menarik dapat diberi pengertian, bermain secara
perhatian. konstruktif dan imitatif.
• Ngoceh dan bervokalisasi, • Berbicara dengan kalimat-kalimat pendek.
mengatakan kata-kata • Menggambar lingkaran, mengambar gambar- CIRI-CIRI FISIK ANAK BERGIZI BAIK
seperti da-da; mam- gambar yang dapt dikenal. Salah satu syarat anak dapat tumbuh dan berkembang
mam.Memungut benda Usia 4-5 tahun secara optimal adalah memiliki gizi yang baik. Ciri-
diantara jari-jari dan ibu • Mengetahui banyak huruf-huruf dan alfabet, ciri fisik anak bergizi baik adalah.
jari tangan. Rambut : bercahaya
mengetahui lagu kanak-kanak, dapat menghitung
Usia 1 tahun Mata: Bersinar dengan membran yang jernih,
sampai sepuluh
• Merangkak dengan baik menarik badan sendiri • Bernyanyi berdendang.
mampu menyesuaikan dengan cepat terhadap cahaya
untuk berdiri, dapat berjalan dengan dibimbing. Gigi dan Gusi: Tidak ada gigi yang sakit atau karies,
• Menurut perintah sederhana, meniru orang gusi keras, gigi putih
CARA-CARA YANG DAPAT DILAKUKAN Wajah: Wajah cerah dan tidak kering
dewasa, memperlihatkan berbagai emosi.
AGAR ANAK DAPAT TUMBUH Lidah: Berwarna merah dan kasar
• Mengucapkan kata-kata tunggal.
KEMBANG SECARA OPTIMAL ANTARA Kulit: Lembut, kenyal, warna cerah
• Mmegang gelas untuk minum.
LAIN: Kuku: Lembut, kemerahan
Usia 1,5 tahun 1. Memberikan makanan bergizi seimbang sesuai
• Berjalan tanpa ditopang, menaiki tangga atau dengan usia
peralatan rumah tangga (kursi)
• Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta
minum, mengenal gambar-gambar binatang,
mengenal beberapa bagian tubuhnya.
• Telah menggunakan sekitar 20 kata-kata yang
dapat dimengerti.
• Mencoret-coret, membalik-balik halaman,
bermain dengan balok-balok bangunan secara 2. Memberikan stimulus pada anak
konstruktif. 3. Melakukan imunisasi tepat waktu