Usia 0-1 bulan • Bervokalisasi – suara-suara bergumam, suara
seperti ”da” Refleks-refleks primitif, dapat menghisap, menggenggam, memberikan respon terhadap suarasuara ”ma”. mengejutkan. Usia 1-3 bulan • Mulai memindahkan benda dari satu tangan ke Menegakkan kepala sebentar; mengadakan gerakan-gerakan merangkak jika tengkurap. tangan lainnya, mampu memanipulasi Memberikan respon senyum. bendabenda. Usia 9-10 bulan APA ITU PERTUMBUHAN? Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah sel, • Duduk dari posisi bertambahnya ukuran fisik, dan struktur tubuh berbaring, berpindah, karena bertambah banyaknya sel-sel tubuh. merangkak. • Mengenal dan APA ITU PERKEMBANGAN? menolak orang asing, perkembangan adalah bertambahmatangnya fungsi meniru, berteriak alat tubuh, termasuk fungsi intelektual, emosi, dan untuk menarik kepribadian. perhatian. • Ngoceh dan bervokalisasi, mengatakan kata-kata Usia 3-4 bulan seperti da-da; mammam. KRITERIA TUMBUH KEMBANG ANAK Mengangkat kepala dari posisi tengkurap dalam waktu yang singkat, memalingkan kepala kearah Memungut suara. benda diantara jari-jari dan ibu jari USIA 0-5 TAHUN Tersenyum tangan. Bersuara jika diajak bicara. Mulai mengamati tangan sendiri, mampu untuk memegang kerincingan. Usia 1 tahun • Merangkak dengan baik menarik badan sendiri Usia 6-9 bulan untuk berdiri, dapat berjalan dengan Berguling dari sisi ke sisi ketika terlentang, dibimbing. • Menurut perintah sederhana, meniru orang dewasa, memperlihatkan berbagai emosi. • Mengucapkan kata-kata tunggal. Memalingkan kepala padaorangyang • Memegang gelas untuk minum. Usia 1,5 tahun berbicara. • Berjalan tanpa ditopang, menaiki tangga atau Memperlihatkan kegembiran dengan berlagak peralatan rumah tangga (kursi) dan tersipu-sipu. • Ingin bermain dekat anak-anak lain, meminta CARA-CARA YANG DAPAT DILAKUKAN minum, mengenal gambar-gambar binatang, AGAR ANAK DAPAT TUMBUH KEMBANG TUMBUH KEMBANG mengenal beberapa bagian tubuhnya. SECARA OPTIMAL ANTARA LAIN: BAYI, BALITA DAN ANAK • Telah menggunakan sekitar 20 kata-kata yang 1. Memberikan makanan bergizi seimbang sesuai dapat dimengerti. dengan usia • Mencoret-coret, membalik-balik halaman, 2. Memberikan stimulus pada anak bermain dengan balok-balok bangunan secara 3. Melakukan imunisasi tepat waktu konstruktif. 4. Memantau pertumbuhan anak seperti berat Usia 2 tahun badan, tinggi badan, lingkar kepala, lingkar • Mampu berlari, memanjat, menaiki tangga, lengan secara teratur pada posyandu atau membuka pintu. puskesmas. • Mulai bermain dengan anak-anak lain. 5. Berikan penanganan dini yang tepat saat anak • Mulai menggunakan dua atau tiga kata secara sakit. Jika sakit bertambah parah segera bersama hubungi petugas medis. • Berpakaian sendiri, tidak mampu untuk 6. Menjaga kebersihan. mengikat atau memasang kancing. Usia 3 7. Berikan perhatian dan kasih sayang yang cukup tahun pada anak. • Berlari bebas, melompat, mengendarai sepeda roda tiga. • Mengetahui nama dan jenis kelaminnya sendiri, dapat diberi pengertian, bermain secara konstruktif dan imitatif. • Berbicara dengan kalimat-kalimat pendek. • Menggambar lingkaran, mengambar DISUSUN OLEH gambargambar yang dapt dikenal. MASISWI PROFESI Usia 4-5 tahun KEBIDANAN SAMARINDA • Mengetahui banyak huruf-huruf dan alfabet, mengetahui lagu kanak-kanak, dapat menghitung sampai sepuluh PROGRAM STUDI SARJANA DAN • Bernyanyi berdendang PROFESI KEBIDANAN POLTEKES KEMENKES KALTIM SAMARINDA TAHUN 2021
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita