 Mulai memindahkan benda dari satu
tangan ke tangan lainnya, mampu
memanipulasi benda-benda
Usia 9-10 bulan
 Duduk dari posisi berbaring , berpindah
merangkak.
 Mengenal dan menolak orang asing ,
meniru , berteriak untuk menarik
perhatian
 Ngoceh dan bervokalisasi , mengatakan
kata-kata seperti da-da , mammam
 Memungut benda-benda diantara jari-
jari dan ibu jari tangan
Usia 1 tahun
 Merangkak dengan baik menarik
badan sendiri untuk berdiri.dapat
berjalan dengan di bombing
 Menurut perintah sederhana ,
meniru orang dewasa ,
memperlihatkan berbagai emosi
 Mengucapkan kata-kata tunggal
 Memegang gelas untuk minum ,
usia 1,5 tahun
 Berjalan tanpa di topang ,
menaiki tangga atau peralatan
rumah tangga (kursi)
 Ingin bermain dekat anak-anak
lain, meminta minum, mengennal
gambar-gambar
binatang ,mengenal beberapa
bagian tubuhnya.
 Telah menggunakan sekitar 20
kata-kata yang dapat dimengerti
 Mencoret-coret, membalik-balik halaman, CARA-CARA YANG DAPAT DILAKUKAN
bermain dengan balok-balok bangunan AGAR ANAK DAPAT TUMBUH KEMBANG
secara kontruktif . SECARA OPTIMAL ANTARA LAIN :
Usia 2 Tahun 1. Memberikan makanan bergizi seimbang
sesuai dengan usia
 Mampu berlari , memanjat , menaiki
tangga , membuka pintu.
 Mulai bermain dengan anak-anak
lain
 Mulai menggunakan dua atau tiga
kata secara bersama
 Berpakaian sendiri, mampu untuk
mengikat atau memasang kancing , 2. memberi stimulus pada anak seperti
usia 3 tahun bermain bersama
 Berlari bebas, melompat,
mengendarai sepeda roda 3 3. melakukan imunisasi tepat waktu
 Mengetahui nama dan jenis
4.memantau pertumbuhan anak seperti BB ,
kelaminnya sendiri, dapat diberi
tinggi badan , lingkar kepala lingkar lengan
pengertian , bermain secara
secara teratur pada posyandu atau puskesmas
konstruktif dan imitative
 Berbicara dengan kalimat-kalimat 5. berikan penanganan dini yg tepat saat anak
pendek sakit . jika sakit bertambah parah segera
 Menggambar lingkaran , hubungi petugas medis
menggambar gambar-gambar yang
dapat di kenal 6. Menjaga kebersihan
7. berikan perhatian dan kasih sayang yang
Usia 4-5 Tahun
cukup pada anak
 Mengetahui banyak huruf-huruf dan
alphabet, mengetahui lagu anak-anak,
dapat menghitung , sampai sepuluh
 Bernyanyi berdendang
 Usia 0-1 bulan

Reflek –refleks primitive, dapat menghisap ,

menggenggam ,memberikan respon
terhadap benda-benda dan suara-suara yang
mengejutkan

Usia 1-3 bulan

HEALTH EDUCATION

TUMBUH
KEMBANG ANAK APA ITU PERTUMBUHAN ?
Pertumbuhan adalah bertambahnya jumlah
 Menegakkan kepala
sel ,ukuran fisik dan struktur tubuh karena
sebentar,mengadakan gerakan-gerakan
bertambah banyaknya sel-sel tubuh.
merangkak jika
APA ITU PERKEMBANGAN ?  Memberikan respon senyum
Perkembangan adalah bertambah
matangnya fungsi alat tubuh ,termasuk Usia 3-4 bulan
fungsi intelektual , emosi dan kepribadian .
 Mengangkat kepala dari posisi
KRITERIA TUMBUH KEMBANG
tengkurap dalam waktu yang
ANAK USIA 0-5 TAHUN singkat , memalingkan kepala
kearah suara.
 Tersenyum
LAKSAMANA ANDIKA M  Bersuara jika diajak bicara
 Mulai mengamati tangan sendiri ,
(13 17 777 14 238 ) mampu memegang kerincingan

Usia 6-9 bulan

 Berguling dari sisi ketika terlentang

DEPARTEMEN ILMU KESEHATAN ANAK
memalingkan kepala pada orang
FK UNIVERSITAS ALKHRAIRAAT PALU yang berbicara
RSU ANUTAPURA PALU  Memperlihatkan kegembiraan
2018 dengan berlagak dan tersipu-sipu.
 Bervokalisasi , suara-suara