MAKALAH

PENGOLAHAN DATA DAN STUDI PUSTAKA

Dosen Pengampu :
Fitri Aryanti, ST., M.Pd.

Disusun Oleh :
Nerri Nur Safitri (175040023)

Kelas :
A Biologi 2017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PASUNDAN
BANDUNG
2020
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Tujuan setiap ilmu ialah mengumpulkan pengetahuan secara sistematis yang dapat
diteliti kembali kebenarannya. Hal ini dapat dicapai melalui observasi, eksperimen
dan pemikiran. Dalam pemikiran sudah dicakup pula kritik dan imajinasi. Oleh
karena itu, untuk mengembangkan ilmu dan agar diperoleh inforomasi yang objektif,
akurat, dan lengkap maka diperlukan suatu penelitian. Penelitian adalah suatu usaha
yang sistematis untuk mengisi kekosongan dalam  pengetahuan. Cara untuk
melakukan penelitian yang sederhana atau yang memerlukan banyak peralatan
laboratorium pada dasarnya sama. Jika pekerjaan  penelitian tidak dilakukan dengan
cara yang lazim, maka pekerjaan tersebut hanya dapat digolongkan sebagai suatu
cerita populer atau berita saja. Pada dasarnya titik awal penelitian diawali dengan
timbulnya suatu pertanyaan dalam diri kita mengenai keadaan dan persoalan yang
terjadi di sekitar kita. Keinginan untuk lebih mengetahui keadaan dan persoalan di
sekitar kita itu, mendorong kita untuk melakukan suatu penelitian. Buku-buku dalam
perpustakaan dan laboratorium yang baik merupakan pembantu yang mutlak dalam
melakukan  penelitian. Pada dasarnya suatu penelitian memerlukan metode ilmiah
yang dapat ditempuh melalui langkah-langkah : merumuskan masalah, mengajukan
hipotesis, melakukan verifikasi data, dan menarik kesimpulan. Suatu penelitian
memerlukan data yang objektif, akurat, dan lengkap. Begitu banyak data di sekitar
kita, tetapi tidak semua data tersebut menjadi informasi karena tidak semua data
dapat memenuhi kebutuhan pemakainya. Oleh karena itu untuk memperoleh data
diperlukan metode atau pengumpulan data yang sesuai dengan penelitian. Selain itu
data yang diperoleh juga harus diolah agar dapat di sajikan.
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian, fungsi pengolahan data?
2. Bagaimana teknik pengolahan data?
3. Apa pengertian studi kepustakaan?
4. Apa saja fungsi studi kepustakaan?

C. Tujuan Masalah
1. Untuk mengetahui pengertian, fungsi dan metode pengolahan data?
2. Untuk mengetahui pengertian bagaimana teknik pengolahan data?
3. Untuk mengetahui pengertian studi kepustakaan?
4. Untuk mengetahui pengertian apa saja fungsi studi kepustakaan?
 BAB II
PEMBAHASAN

1. Pengertian Teknik Pengumpulan Data

Pengolahan data adalah bentuk pengolahan terhadap data untuk membuat
data itu berguna sesuai dengan hasil yang diinginkan agar dapat digunakan. Sistem
pengolahan data adalah system yang melakukan pengolahan data.
 Fungsi Dasar Pengolahan Data :
1. Mengambil program dan data (masukan / input)
2. Menyimpan program dan data serta menyediakan untuk pemrosesan
3. Menjalankan proses aritmatika dan logika pada data yang disimpan
4. Menyimpan hasil sementara dan hasil akhir pengolahan.
5. Mencetak atau menampilkan data yang disimpan atau hasil pengolahan.

2. Teknik Pengolahan Data

Pengolahan data atau disebut proses pra-analisis mempunyai tahap-tahap
sebagai berikut:
1. Editing data Proses editing merupakan proses dimana peneliti melakukan
klarifikasi, keterbacaan, konsistensi dan kelengkapan data yang terkumpul.
Proses klarifikasi menyangkut pemberian penjelasan mengenai apakah data yang
sudah terkumpul akan menciptakan masalah konseptual atau teknis pada saat
peneliti melakukan analisis data. Dengan adanya klarifikasi ini diharapkan
diharapkan masalah teknis tau konseptual tidak mengganggu proses analisis
sehingga dapat menimbulkan  bias penafsiran hasil analisis. Keterbacaan
berkaitan dengan apakah data yang sudah terkumpul secara logis dapat
digunakan untuk justifiksi penafsiran terhadap hasil analisis.konsistensi
mencakup keajegan jenis data berkaitan dengan skala  pengukuran yang akan
digunakan. Kelengkapan mengacu pada terkumpulnya data secara lengkap
sehingga dapat digunakan untuk menjawab masalah yang sudah dirumuskan
dalam penelitian tersebut. Tujuan editing adalah untuk menghilangkan kesalah-
kesalahan yang terdapat  pada pencatatan yang ada dilapangan dan bersifat
korektif. Setelah melakukan tugas lapanangan, maka berkas-berkas catatan
informasi atau data siap untuk diolah. Dalam editing ini akan diteliti lagi hal-hal
sebagai berikut:
 1. Kelengkapan pengisian
2. Keterbatasan tulisan
3. Kejelasan makna jawaban
4. Keajegan dan kesesuaian jawban satu sama lain
5. Relevansi jawaban
6. Keseragaman satuan data
2. Pengembangan Variabel Yaitu spesifikasi semua variabel yang diperlukan oleh
peneliti yang mencakup dalam data yang sudah terkumpul atau dengan kata lain
apakah semua variabel yang diperlukan sudah termasuk dalam data. Jika belum
berarti data yang terkumpul belum lengkap atau belum mencakup semua variabel
yang diteliti
3. Pengkodean Data(Coding) Coding yaitu pemberian atau pembuatan kode pada
tiap-tiap data yang termasuk kedalam kategori yang sama. Kode adalah isyarat
yang dibuat dalam bentuk angka-angka, atau huruf yang memberikan petunjuk,
identitas pada suatu informasi atau data yang akan dianalisis.Tujuannya yaitu
agar data dapat dipindahkan kedalam sarana penyimpanan, misalnya komputer
dan analisis  berikutnya. Dengan data yang sudah diubah dalam bentuk angka
maka peneliti akan lebih mudah mentransfer kedalam komputer dan mencari
program perangkat lunak yang sesuai dengan data yang digunakan sebagai sarana
analisis. Contoh  pemberian kode misalnya, pertanyaan dibawah ini yang
menggunakan jawaban “Ya” dan “Tidak” dapat diberi kode 1 untuk Ya dan dua
untuk Tidak Pertanyaan :
Apakah saudari menyukai pekerjaan saat ini? Jawaban : Ya atau Tidak
4. Cek Kesalahan Peneliti melakukan pengecekan kesalahan pada data sebelum
dimasukkan kedalam komputer untuk melihat apakah langkah-langkah
sebelumnya sudah diselesaikan tanpa kesalahan yang serius.
5. Membuat Struktur Data Penelititi membuat struktur data yang mencakup semua
data yang dibutuhkan untuk analisis kemudian dipindahkan kedalam komputer.

3. Pengertian Studi Kepustakaan

Studi kepustakaan dapat diartikan sebagai suatu langkah untuk memperoleh
informasi dari penelitian terdahulu yang harus dikerjakan, tanpa
memperdulikan apakah sebuah penelitian menggunakan data primer atau
datasekunder, apakah penelitian tersebut menggunakan penelitian lapangan ataupun
laboratorium atau didalam museum. Mengertian studi kepustakaan menurut
yang berjudul metode penelitian, mengemukakan bahwa yang dimaksud
denganstudi kepustakaan adalah teknik pengumpulan data dengan
mengadakan studi penelaahan terhadap buku-buku, literatur-literatur, catatan-
catatan, dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan masalah yang
dipecahkan.
Selanjutnya menurut Nazir studi kepustakaan merupakan langkah
yang penting dimana setelah seorang peneliti menetapkan topik penelitian, langkah
selanjutnya adalah melakukan kajian yang berkaitan dengan teori yang berkaitan
dengan topik penelitian. Dalam pencarian teori, peneliti akanmengumpulkan
in(ormasi sebanyak-banyaknya dari kepustakaan yang berhubungan. Sumber-sumber
kepustakaan dapat diperoleh dari: buku, jurnal,majalah, hasil-hasil penelitian, dan
sumber-sumber lainnya yang sesuai$internet, koran dll. Bila kita telah memperoleh
kepustakaan yang relevan,maka segera untuk disusun secara teratur untuk
dipergunakan dalam penelitian.Oleh karena itu studi kepustakaan meliputi proses
umum seperti:mengidentifikasikan teori secara sistematis, penemuan pustaka, dan
analisisdokumen yang memuat informasi yang berkaitan dengan topik penelitian.
Studi kepustakaan merupakan suatu kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dari suatu
penelitian. Teori-teori yang mendasari masalah dan bidang yang akan diteliti dapat
ditemukan dengan melakukan studi kepustakaan. Selanjutnya seorang peneliti dapat
memperoleh informasi tentang penelitian-penelitian sejenisatau yang ada kaitannya
dengan penelitiannya. Dengan melakukan studi kepustakaan, peneliti dapat
memanfaatkan semua informasi dan pemikiran-pemikiran yang relevan
dengan penelitiannya. Untuk melakukan studi kepustakaan, perpustakaan merupakan
suatu tempat yangtepat guna memperoleh bahan-bahan dan informasi yang
relevan untuk dikumpulkan, dibaca dan dikaji, dicatat dan dimanfaatkan.
Seorang peneliti hendaknya mengenal atautidak merasa asing dilingkungan
perpustakaan sebab dengan mengenal situasi perpustakaan, peneliti akan dengan
mudah menemukan apa yang diperlukan. untuk mendapatkan informasi yang
diperlukan peneliti mengetahui sumber-sumber informasi tersebut, misalnya
kartu katalog, referensi umum dan khusus, buku-buku pedoman,  buku
petunjuk, laporan-laporan penelitian, tesis, disertasi, jurnal, ensiklopedi, dan bahan-
bahan khusus lain. Dengan demikian peneliti akan memperoleh informasi dan
sumber yang tepat dalam waktu yang singkat.
4. Fungsi Studi Kepustakaan
Studi kepustakaan mempunyai tiga fungsi penting, yaitu :
1. Memberikan gambaran tentang topik masalah kepada pembaca.
2. Meyakinkan pembaca bahwa penulis mengetahui banyak hal tentang
topik masalah yang sedang diteliti.
 BAB III
PENUTUP
 
A. Kesimpulan
1. Pengolahan data adalah bentuk pengolahan terhadap data untuk membuat data itu
berguna sesuai dengan hasil yang diinginkan agar dapat digunakan.
2. Teknik Pengolahan Data antara lain:
1. Editing data
2. Pengembang variabel
3. Pengkodean data
4. Cek kesalahan
5. Membuat struktur data
3. Studi kepustakaan dapat diartikan sebagai suatu langkah untuk m e m p e r o l e h
informasi dari penelitian terdahulu yang harus dikerjakan dengan menggunakan
data primer atau data sekunder.
4. Fungsi studi kepustakaan mempuny ai tiga fungsi penting, yaitu :
a. Memberikan gambaran tentang topik masalah kepada pembaca
b. Meyakinkan pembaca bahwa penulis mengetahui banyak hal tentang topik
masalah yang sedang diteliti
c. Mengembangkan wawasan tentang bidang studi yang diteliti.
 DAFTAR PUSTAKA

1. Indah Murtafik. 2016. Makalah Studi Kepustakaan dan Kerangka Berpikir.

https://www.academia.edu/33087591/Makalah_Studi_Kepustakaan_dan_Kerangka_
Berpikir diakses Jum’at, 14 Agustus 2020.
2. Margono. 2010. Metodologi penelitian pendidikan. Jakarta : Penerbit Rineka Cipta
Muhtar, Evendi.
3. Meynawati Yesy. 2017. Pengumpulan Pengolahan dan Penyajian Data.
https://www.academia.edu/33020503/Pengumpulan_Pengolahan_Dan_Penyajian_Da
ta_MAKALAH_Metodologi_Penelitian_ diakses Jum’at, 14 Agustus 2020.
4. Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan jenis,metode, dan prosedur. Jakarta :
Kencana predana media group.
5. Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta:
Graha Ilmu.