PENILAIAN SIKAP

A. KISI-KISI PENILAIAN SIKAP SISWA

Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Sungai Geringging
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel / materi : Bahasa Inggris / teks Procedure(recipe)
Nama Guru : Aswira Marta, S.Pd
1. Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi
c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
1. Bersyukur 1. Menyukuri kesempurnaan ciptaan Tuhan dan
2. Menerima segala pemberian Tuhan
2. Berdo’a Berdo’a sebelum dan sesudah belajar.
3. Menghargai Menghargai sesama teman dalam melaksanakan ibadah.
2. Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri
c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
1. Kejujuran Jujur dalam berbuat dan bertindak
2. Ketelitian Tidak ceroboh dalam melaksanakan kegiatan
3. Tanggung jawab Mengerjakan tugas/kegiatan sesuai dengan ketentuan/perintah
 B. JURNAL PERKEMBANGAN PENILAIAN SIKAP SISWA

Sikap yang Dinilai/Diamati : 1. Religius : Berdo’a, Menjalankan ibadah, Memberi salam, Bersyukur, Tawakal, Memelihara hub.baik, Menghargai orang
lain
: 2. Sosial : Jujur, Disiplin, Tanggung jawab,Santun,Percaya diri, Peduli
Tanda Tangan Ket
N Nama Butir Sikap Tindak Lanjut
Hari /Tgl Catatan Perilaku Siswa
o Siswa Religius Sosial
2/10/19 Afri Yani Sering datang terlambat Kedisiplinan
Memberikan pembinaan agar
ke sekolah
tidak terlabat datang kesekolah
contoh
08/10/19 1. Bino Berbohong ketika ditanya Kejujuran
Memberikan pembinaan agar
Hidayat alasan tidak masuk
tidak berbuat bohong
sekolah
Contoh 2. Saiyo Selalu dapat Tanggung Diberikan penguatan agar
menyelesaikan tugas jawab kegiatanya tetap dilaksanakan
tepat waktu dengan baik dan dikembangkan

1.

2
 Tanda Tangan Ket
N Nama Butir Sikap Tindak Lanjut
Hari /Tgl Catatan Perilaku Siswa
o Siswa Religius Sosial

Catatan : Sikap siswa yang dicatat adalah yang menonjol bersifat (+/-), siswa yang biasa-biasa saja dianggap sikapnya Baik dan tidak ditulis dijurnal

PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN (penngetahuan)

Nama Sekolah : SMPN 4 Sungai Geringging
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel /materi : Bahasa Inggris / Teks Procedure(recipe)
Nama Guru : Aswira Marta, S.Pd
Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda/ Essay

No Pertemuan Indikator Butir Instrumen (Pilihan Ganda) Kunci Skor

ke jawaban
1 1 1. Mengidentifikasi D 2
fungsi social teks
procedure recipe

What is the social fuction of the text ? .

A. to describe how to serve cheese fried egg
B. to promote a healthy cheese fried egg
C. to give detail ingredients of cheese fried egg
D. to tell how to make cheese fried egg
2. Menuliskan bahan What do we need to make cheese fried egg ? B 2
yang digunakan A. vegetable oil, onion, rice, garlic
B. eggs, cooking oil, salt, cheese
C. grated cheese, sugar, eggs, garlic
D. salt, cooking oil, rice, onion, garlic
3. Menuliskan jumlah How salt do we need in cooking cheese fried egg ? A 2
material A. 1 pitch of salt
B. 2 kgs of salt
C. 350 mgs of salt
D. 5 spoonful of salt
4. Menuliskan langkah How to Make Ice Tea C 2
 selanjutnya…
If you want to make ice tea, first prepare a half glass of tea, one or two
spoonful sugar and ice. Next step is put the sugar into the glass of tea,
stir it well. After that, add some pieces of ice into the glass and stir it
again and the ice is ready to serve.
After putting the sugar into the glass, ….. it for about two minutes.
a. make
b. add
c. stir 
d. serve
e. prepare
5. Menentukan jumlah How many steps do we need to make Ice Tea C 2
jumlah steps/method a.1
dalam teks b 2
procedure/recipe c.3
d.4
Nilai = Skor perolehan : Skor Maksimal x 100 10
 PENILAIAN KETERAMPILAN
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Sungai Geringging
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun pelajaran : 2020 / 2021
Mapel /materi : Bahasa Inggris /teks procedure(recipe)
Nama Guru : Aswira Marta, S.Pd
Bentuk Instrumen : Ceklis

A. Kisi-Kisi
No KD Materi Indikator Soal Teknik Penilaian
1 Penulisan Menuliskan teks procedure/ recipe pendek dan Praktek
4.3 Menangkap makna secara sederhana sesuai kaidah yang baik dan benar
recipe tentang
kontekstual terkait dengan fungsi favourite
sosial, struktur teks, dan unsur food/drink
kebahasaan teks khusus dalam dalam bentuk
recipe
bentuk procedure/recipe pendek dan
sederhana
sederhana

B. Intrumen Soal/ Langkah Kerja

1. Decide a food/drink you like at your home/hometown
 For example: Samba Lado, Sala lauak, Bakwan, Avocado Juice, Milk tea, etc

2. Ikuti langkah-langkah kerja sebagai berikut

a. Decide the goal of your favourite food recipe for example: “how to make samba lado”
b. List the ingredients or material you need to make your favourite food/drink(you can consult your parent or people
around you to help)

Ingredients/materials

……………………………

………………………….

……………………………
c. List what you need to do to make your favourite food, remember write it in imperative sentences/command in
correct order

Steps/method:

First,…………………………………………………

Second,…………………………………………………

..........., ………………………………………….

…………, ……………………………………………..

Finally, ……………………………………….

d. Design your recipe on a piece of paper, add a photo(optional)

e. Take a picture of your recipe with your handphone or tablet, post it in your facebook account
 f. Share your posted recipe to Class WAG

C. Alat dan Bahan

a. Kertas HVS/ kertas

b. 3 jenis teks

c. Smartphone/tablet

g. Pena

D. Rubrik Penilaian Praktik : Mempresentasikan analisis pada teks Label

No Aspek yang dinilai Penilaian
1. Ada Tidak ada
  Isi teks / message    
2. Text structure/ goal, ingredient,    
methods/steps
       
Design/Writing
3.  
grammar
4.  
5. Originality  

Perolehan Nilai = Jawaban yang dijawab  

  Jawaban maksimal X 100  

Diketahui Oleh, Padang Pariaman, Juli 2020

Kepala SMP Negeri 4 Sungai Geringging Guru Bahasa Inggris
YOHENDRIS, S.Pd ASWIRA MARTA , S.Pd
NIP.196506031997021001 NIP.