SILABUS MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KREATIVITAS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 9 Kota Bekasi

Kelas /Semester : XI / 1

Alokasi Waktu : 2 JP

Kompetensi Inti :

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
3.1 Memahami 4. 1 Merumuskan 1. Pengertian Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
konsep konsep kreatifitas  Membaca didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
kreatifitas kreatifitas referensi tentang memah sis Tanggung  Alat peraga
pengertian ami pengertian jawab
kreatifitas dan media
 Mengamati menget publikasi
contoh kreatifitas ahui
pengert Observasi:
Menanya: ian Mengamat
 Menanya dan kreatifit i kegiatan
berdiskusi untuk as peserta
mendapatkan serta didik
klarifikasi dan penera dalam
pendalaman pannya proses
pemahaman dalam mengump
tentang kreatifitas pembu ulkan data,
atan analisis
Mengeksplorasikan: sebuah data,
 Mengumpulkan karya. diskusi
informasi dan dan
b. Peserta pengertian
data lanjutan
didik kreatifitas
terkait dengan
mampu
pertanyaan
menga Portofolio:
mengenai
nalisis, Menilai
kreatifitas, dari
dan hasil
sumber tertulis
menge ringkasan
dan atau internet
valuasi dalam
serta sumber
tentang bentuk
lainya.
penget tulisan
ahuan
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
Mengasosiasikan: dan tentang
Menganalisis konsep kreatifitas
informasi dan data sesuai
yang didapat dengan Tes:
mengenai kreatifitas bidang Menilai
Mengomunikasikan: dan kemampu
 Membuat lingkup an peserta
ringkasan tentang kerja didik
kreatifitas Seni dalam
kemudian Rupa. menganali
dipresentasikan sis materi
tentang
kreatifitas

3.2. Memahami 4.2. Merumuskan Industry kreatif Mengamati: Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
Peserta
konsep konsep adalah industry  Membaca didik
Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
industri kreatif industri yang referensi tentang sis Gotong-  Alat peraga
dapat
kreatif mengandalkan konsep industri pengertian royong
memec
ketrampilan, kreatif konsep
ahkan
talenta dan  Mengamati industri
masala
kreatifitas yang contoh konsep kreatif
h
berpotensi dalam industri kreatif tentang
meningkatkan Observasi:
berbag
kesejahteraan Menanya: Mengamat
ai
(simatupang:2007)  Menanya dan i kegiatan
konsep
berdiskusi untuk peserta
industri
mendapatkan didik
kreatif
klarifikasi dan dalam
dan
pendalaman proses
menga
pemahaman mengump
mbil
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
tentang konsep ulkan data,
sebuah
industri kreatif analisis
kesimp
dan contoh- data,
ulan
contohnya. diskusi
sesuai
dan
dengan
pengertian
bidang
Mengeksplorasikan: konsep
kerja
 Mengumpulkan Seni
industri
informasi dan kreatif
Rupa.
data lanjutan
terkait dengan Portofolio:
pertanyaan Menilai
mengenai konsep hasil
industri kreatif, konsep
dari sumber dalam
tertulis dan atau bentuk
internet serta tulisan
sumber lainya. tentang
konsep
Mengasosiasikan: industri
 Menganalisis kreatif
informasi dan
data yang didapat Tes:
mengenai jenis Menilai
konsep industri kemampu
kreatif an peserta
didik
Mengomunikasikan: dalam
 Membuat konsep menganali
industri kreatif sis materi
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
kemudian tentang
dipresentasikan konsep
tentang tema dan industri
konsep . kreatif

3.3. Memahami 4.3.Merumuskan Di dalam industri Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
hubungan hubungan kreatif, kreatifitas  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
Kreatifitas Kreatifitas memegang yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
dengan peranan sentral artikel tentang ami pengertian jawab
dengan
Industri kreatif sebagai sumber hubungan dan hubungan
Industri kreatif daya utama. menget Kreatifitas
Kreatifitas
Industri kreatif dengan Industri ahui dengan
lebih banyak kreatif hubung Industri
membutuhkan  Melihat contoh an kreatif
sumber daya hubungan Kreatifit
krearif yang Kreatifitas as Observasi:
berasal dari dengan Industri dengan Mengamat
kreatifitas manusia kreatif Industri i kegiatan
daripada sumber kreatif peserta
daya fisik. Namun Menanya: serta didik
demikian, sumber  Menanya dan penera dalam
daya fisik tetap berdiskusi untuk pannya proses
diperlukan mendapatkan dalam mengump
terutama dalam pemahaman lebih pembu ulkan data,
peranannya mendalam atan analisis
sebagai media berkaitan tentang sebuah data,
kreatif. hubungan karya. diskusi
Kreatifitas dan
dengan Industri b. Peserta pengertian
kreatif didik konsep
mampu
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
mengana hubungan
Mengeksplorasikan: lisis, dan kreatifitas
 Mengumpulkan mengeva dengan
informasi dan luasi Industri
data lanjutan tentang kreatif
terkait dengan pengetah
pertanyaan uan dan Portofolio:
mengenai konsep Menilai
hubungan sesuai hasil
Kreatifitas dengan konsep
dengan Industri bidang dalam
kreatif, dari dan bentuk
sumber tertulis lingkup tulisan
dan atau internet kerja tentang
serta sumber Seni konsep
lainya. Rupa. hubungan
kreatifitas
Mengasosiasikan: dengan
 Menganalisis Industri
untuk kreatif
menentukan
hubungan Tes:
Kreatifitas Menilai
dengan Industri kemampu
kreatif an peserta
didik
Mengomunikasikan: dalam
 Hasil analisis menganali
dalam bentuk sis materi
tulisan mengenai tentang
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
hubungan konsep
Kreatifitas hubungan
dengan Industri kreatifitas
kreatif dengan
Industri
kreatif

3.4. Memahami 4.4. Merumuskan Teori yang Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
bentuk- bentuk-bentuk melandasi  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
bentuk pengembangan pengembangan yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
kreatifitas seni kreativitas dapat artikel tentang ami pengertian jawab
pengembang
dibedakan bentuk-bentuk dan bentuk-
an kreatifitas menjadi 3, yaitu: menget bentuk
pengembangan
seni kreatifitas seni ahui pengemba
1. Teori  Melihat contoh pengert ngan
Psikoanalisis bentuk-bentuk ian kreatifitas
2. Teori pengembangan bentuk- seni
Humanistik kreatifitas seni bentuk
3. Teori penge Observasi:
Cziksentmihalyi Menanya: mbang Mengamat
 Menanya dan an i kegiatan
berdiskusi untuk kreatifit peserta
mendapatkan as seni didik
pemahaman lebih serta dalam
mendalam penera proses
berkaitan tentang pannya mengump
pengertian, dalam ulkan data,
bentuk-bentuk pembu analisis
pengembangan atan data,
kreatifitas seni sebuah diskusi
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
karya. dan
Mengeksplorasikan: pengertian
 Mengumpulkan b. Peserta konsep
informasi dan didik bentuk-
data lanjutan mampu bentuk
terkait dengan mengana pengemba
pertanyaan lisis, dan ngan
mengenai bentuk- mengeva kreatifitas
bentuk luasi seni
pengembangan tentang
kreatifitas seni, pengetah Portofolio:
dari sumber uan dan Menilai
tertulis dan atau konsep hasil
internet serta sesuai konsep
sumber lainya. dengan dalam
bidang bentuk
Mengasosiasikan: dan tulisan
 Menganalisis lingkup tentang
untuk kerja konsep
menentukan Seni bentuk-
bentuk-bentuk Rupa. bentuk
pengembangan pengemba
kreatifitas seni ngan
kreatifitas
Mengomunikasikan: seni
 Hasil analisis
dalam bentuk Tes:
tulisan mengenai Menilai
bentuk-bentuk kemampu
pengembangan an peserta
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
kreatifitas seni didik
dalam
menganali
sis materi
tentang
konsep
hubungan
bentuk-
bentuk
pengemba
ngan
kreatifitas
seni

3.5. Menerapkan 4.5.  Kreativitas Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet

prinsip-prinsip adalah  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
kreatifitas seni Mengeksplora kemampuan yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
si prinsip- mental dan artikel tentang ami pengertian jawab
prinsip prinsip-prinsip dan prinsip-
berbagai jenis
kreatifitas seni kreatifitas seni menget prinsip
keterampilan ahui kreatifitas
 Melihat contoh
khas manusia prinsip-prinsip prinsip- seni
yang dapat kreatifitas seni prinsip
melahirkan kreatifit Observasi:
pengungkapa Menanya: as seni Mengamat
n yang unik,  Menanya dan serta i kegiatan
berbeda, berdiskusi untuk penera peserta
orisinal, baru, mendapatkan pannya didik
indah efisien, pemahaman lebih dalam dalam
tepat sasaran, mendalam pembu proses
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
dan tepat berkaitan tentang atan mengump
guna. pengertian, sebuah ulkan data,
prinsip-prinsip karya. analisis
kreatifitas seni data,
b. Peserta diskusi
Mengeksplorasikan: didik dan
 Mengumpulkan mampu pengertian
informasi dan mengana prinsip-
data lanjutan lisis, dan prinsip
terkait dengan mengeva kreatifitas
pertanyaan luasi seni
mengenai prinsip- tentang
prinsip kreatifitas pengetah Portofolio:
seni, dari sumber uan dan Menilai
tertulis dan atau konsep hasil
internet serta sesuai konsep
sumber lainya. dengan dalam
bidang bentuk
Mengasosiasikan: dan tulisan
 Menganalisis lingkup tentang
untuk kerja prinsip-
menentukan Seni prinsip
prinsip-prinsip Rupa. kreatifitas
kreatifitas seni seni

Mengomunikasikan: Tes:
 Hasil analisis Menilai
dalam bentuk kemampu
tulisan mengenai an peserta
prinsip-prinsip didik
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
kreatifitas seni dalam
menganali
sis materi
tentang
prinsip-
prinsip
kreatifitas
seni

3.6. Memahami 4.6.Mempresenta Dalam proses Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
prosedur sikan berlangsungnya  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
kreatifitas seni prosedur kreativitas, maka yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
kreatifitas seni menurut Graham artikel tentang ami pengertian jawab
Wallas prosedur dan prosedur
kreatifitas seni menget kreatifitas
menjelaskan
 Melihat contoh ahui seni
beberapa tahap prosed
prosedur
sebagai berikut; kreatifitas seni ur Observasi:
1. Persiapan kreatifit Mengamat
2. Inkubasi as seni i kegiatan
Menanya:
3. Iluminasi serta peserta
 Menanya dan
4. Verifikasi penera didik
berdiskusi untuk
mendapatkan pannya dalam
pemahaman lebih dalam proses
mendalam pembu mengump
berkaitan tentang atan ulkan data,
pengertian sebuah analisis
prosedur karya. data,
kreatifitas seni diskusi
b. Peserta dan
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
Mengeksplorasikan: didik pengertian
 Mengumpulkan mampu prosedur
informasi dan mengana kreatifitas
data lanjutan lisis, dan seni
terkait dengan mengeva
pertanyaan luasi Portofolio:
mengenai tentang Menilai
prosedur pengetah hasil
kreatifitas seni, uan dan konsep
dari sumber konsep dalam
tertulis dan atau sesuai bentuk
internet serta dengan tulisan
sumber lainya. bidang tentang
dan prosedur
Mengasosiasikan: lingkup kreatifitas
 Menganalisis kerja seni
untuk Seni
menentukan Rupa. Tes:
prosedur Menilai
kreatifitas seni kemampu
an peserta
Mengomunikasikan: didik
 Hasil analisis dalam
dalam bentuk menganali
tulisan mengenai sis materi
prosedur tentang
kreatifitas seni prosedur
kreatifitas
seni
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
3.7. Memahami 4.7Mempresentas Kreativitas Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
level dalam ikan level merupakan hasil  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
kreatifitas seni dalam kemampuan yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
kreatifitas seni pikiran dalam artikel tentang ami pengertian jawab
mengaitkan level dalam dan level
kreatifitas seni menget dalam
berbagai
 Melihat contoh ahui kreatifitas
gagasan, level seni
level dalam
menhasilkan kreatifitas seni dalam
sesuatu yang kreatifit Observasi:
bary dan Menanya: as seni Mengamat
unik.dalam Menanya dan serta i kegiatan
proses berdiskusi untuk penera peserta
mengaitkan ide, mendapatkan pannya didik
pikiran pemahaman lebih dalam dalam
sebenarnya mendalam berkaitan pembu proses
melakukan tentang pengertian atan mengump
level dalam kreatifitas sebuah ulkan data,
proses, termasuk
seni karya. analisis
berikut ini: data,
1. Menjajarkan b. Peserta
Mengeksplorasikan: diskusi
2. Memadukan didik
 Mengumpulkan dan
3. Menyusun atau mampu
informasi dan pengertian
memilih mengana
data lanjutan level
4. Mengitari lisis, dan
terkait dengan dalam
5. Membayangkan mengeva
pertanyaan kreatifitas
mengenai level luasi seni
dalam kreatifitas tentang
seni, dari sumber pengetah Portofolio:
tertulis dan atau uan dan Menilai
konsep
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
internet serta sesuai hasil
sumber lainya. dengan konsep
bidang dalam
Mengasosiasikan: dan bentuk
 Menganalisis lingkup tulisan
untuk kerja tentang
menentukan level Seni level
dalam kreatifitas Rupa. dalam
seni kreatifitas
seni
Mengomunikasikan:
 Hasil analisis Tes:
dalam bentuk Menilai
tulisan mengenai kemampu
level dalam an peserta
kreatifitas seni didik
dalam
menganali
sis materi
tentang
level
dalam
kreatifitas
seni

3.8. Menerapkan 4.8.Mengeksplora Pengembangan Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet

bentuk si bentuk kreativitas anak  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
kemampuan kemampuan terdapat pada yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
kreatif dalam kreatif dalam seluruh bidang artikel tentang ami pengertian jawab
bidang seni bidang seni kemampuan bentuk dan bentuk
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
dasar, yaitu kemampuan menget kemampu
meliputi bidang kreatif dalam ahui an kreatif
pengembangan bidang seni bentuk dalam
berbahasa,  Melihat contoh kemam bidang
kognitif, dan fisik level dalam puan seni
bentuk kreatif
motor. Dan yang
kemampuan dalam Observasi:
tidak kalah kreatif dalam bidang Mengamat
penting adalah bidang seni seni i kegiatan
pengembangan serta peserta
kreativitas anak Menanya: penera didik
dalam bidang Menanya dan pannya dalam
pengembangan berdiskusi untuk dalam proses
kemampuan mendapatkan pembu mengump
dasar seni. pemahaman lebih atan ulkan data,
Dalam mendalam berkaitan sebuah analisis
pengembangan tentang pengertian karya. data,
bentuk kemampuan diskusi
kreativitas dalam b. Peserta
kreatif dalam bidang dan
bidang didik pengertian
seni
pengembangan mampu bentuk
kemampuan Mengeksplorasikan: mengana kemampu
dasar seni  Mengumpulkan lisis, dan an kreatif
terdapat informasi dan mengeva dalam
berbagai macam data lanjutan luasi bidang
kegiatan yang terkait dengan tentang seni
dapat dilakukan, pertanyaan pengetah
mengenai bentuk uan dan Portofolio:
baik dalam
kemampuan konsep Menilai
bidang seni tari, sesuai
seni rupa, kreatif dalam hasil
dengan
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
maupun seni bidang seni, dari bidang konsep
musik. sumber tertulis dan dalam
dan atau internet lingkup bentuk
serta sumber kerja tulisan
lainya. Seni tentang
Rupa. bentuk
Mengasosiasikan: kemampu
Menganalisis an kreatif
untuk dalam
menentukan l bidang
bentuk seni
kemampuan
kreatif dalam Tes:
bidang seni Menilai
Mengomunikasikan: kemampu
 Hasil analisis an peserta
dalam bentuk didik
tulisan mengenai dalam
bentuk menganali
kemampuan sis materi
kreatif dalam tentang
bidang seni bentuk
kemampu
an kreatif
dalam
bidang
seni

3.9. Menerapkan 4.9.Membuat Inovasi adalah Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
inovasi karya karya inovatif suatu penemuan  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
seni bidang seni baru yang yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
berbeda dari yang artikel tentang ami pengertian jawab
sudah ada atau inovasi karya seni dan inovasi
yang sudah  Melihat contoh menget karya seni
dikenal level dalam ahui
sebelumnya. inovasi karya seni inovasi Observasi:
karya Mengamat
Menanya: seni i kegiatan
Menanya dan serta peserta
berdiskusi untuk penera didik
mendapatkan pannya dalam
pemahaman lebih dalam proses
mendalam berkaitan pembu mengump
tentang pengertian atan ulkan data,
inovasi karya seni sebuah analisis
karya. data,
Mengeksplorasikan: diskusi
 Mengumpulkan b. Peserta dan
informasi dan didik pengertian
data lanjutan mampu inovasi
terkait dengan mengana karya seni
pertanyaan lisis, dan
mengenai inovasi mengeva Portofolio:
karya seni, dari luasi Menilai
sumber tertulis tentang hasil
dan atau internet pengetah konsep
serta sumber uan dan dalam
lainya. konsep bentuk
sesuai tulisan
Mengasosiasikan: dengan tentang
bidang
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
Menganalisis dan inovasi
untuk lingkup karya seni
menentukan kerja
inovasi karya seni Seni Tes:
Rupa. Menilai
Mengomunikasikan: kemampu
 Hasil analisis an peserta
dalam bentuk didik
tulisan mengenai dalam
inovasi karya menganali
seni sis materi
tentang
inovasi
karya seni

3.10.Menganalisis 4.10. Gagasan atau ide Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet
penuangan Menuangkan adalah istilah yang  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
gagasan gagasan dipakai baik yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
melalui proses melalui proses secara populer artikel tentang ami pengertian jawab
kreatif kreatif maupun dalam penuangan dan penuanga
bidang filsafat gagasan melalui menget n gagasan
dengan pengertian proses kreatif ahui melalui
umum "citra  Melihat contoh penuan proses
mental" atau level dalam gan kreatif
"pengertian". inovasi karya seni gagasa
Terutama Plato n Observasi:
adalah eksponen Menanya: melalui Mengamat
pemikiran seperti Menanya dan proses i kegiatan
ini. Dalam Kamus berdiskusi untuk kreatif peserta
Besar Bahasa mendapatkan serta didik
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
Indonesia (KBBI), pemahaman lebih penera dalam
ide/gagasan mendalam berkaitan pannya proses
adalah rancangan tentang penuangan dalam mengump
yang tersusun di gagasan melalui pembu ulkan data,
pikiran. proses kreatif atan analisis
sebuah data,
Mengeksplorasikan: karya. diskusi
 Mengumpulkan dan
informasi dan b. Peserta pengertian
data lanjutan didik penuanga
terkait dengan mampu n gagasan
pertanyaan mengana melalui
mengenai lisis, dan proses
penuangan mengeva kreatif
gagasan melalui luasi
proses kreatif, tentang Portofolio:
dari sumber pengetah Menilai
tertulis dan atau uan dan hasil
internet serta konsep konsep
sumber lainya. sesuai dalam
dengan bentuk
Mengasosiasikan: bidang tulisan
Menganalisis dan tentang
untuk lingkup penuanga
menentukan kerja n gagasan
penuangan Seni melalui
gagasan melalui Rupa. proses
proses kreatif kreatif

Mengomunikasikan:
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
 Hasil analisis Tes:
dalam bentuk Menilai
tulisan mengenai kemampu
penuangan an peserta
gagasan melalui didik
proses kreatif dalam
menganali
sis materi
tentang
penuanga
n gagasan
melalui
proses
kreatif

3.11. Menganalisis 4.11. Untuk Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet

teknik-teknik Mengeksplora memecahkan  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
pemecahan si teknik- permasalahan, yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
masalah teknik terdapat teknik- artikel tentang ami pengertian jawab
bidang seni pemecahan teknik yang dapat teknik-teknik dan teknik-
masalah diguanakan pemecahan menget teknik
bidang seni seperti berikut: masalah bidang ahui pemecaha
1. Diskusi seni teknik- n masalah
2. Brain storming  Melihat contoh teknik bidang
3. Brain writing level dalam pemec seni
4. Synectic teknik-teknik ahan
pemecahan masala
masalah bidang h Observasi:
seni bidang Mengamat
seni i kegiatan
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
Menanya: serta peserta
Menanya dan penera didik
berdiskusi untuk pannya dalam
mendapatkan dalam proses
pemahaman lebih pembu mengump
mendalam berkaitan atan ulkan data,
tentang teknik-teknik sebuah analisis
pemecahan masalah karya. data,
bidang seni diskusi
b. Peserta dan
Mengeksplorasikan: didik pengertian
 Mengumpulkan mampu teknik-
informasi dan mengana teknik
data lanjutan lisis, dan pemecaha
terkait dengan mengeva n masalah
pertanyaan luasi bidang
mengenai teknik- tentang seni
teknik pengetah
pemecahan uan dan Portofolio:
masalah bidang konsep Menilai
seni, dari sumber sesuai hasil
tertulis dan atau dengan konsep
internet serta bidang dalam
sumber lainya. dan bentuk
lingkup tulisan
Mengasosiasikan: kerja tentang
Menganalisis Seni teknik-
untuk Rupa. teknik
menentukan pemecaha
teknik-teknik n masalah
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
pemecahan bidang
masalah bidang seni
seni
Tes:
Menilai
Mengomunikasikan: kemampu
 Hasil analisis an peserta
dalam bentuk didik
tulisan mengenai dalam
teknik-teknik menganali
pemecahan sis materi
masalah bidang tentang
seni teknik-
teknik
pemecaha
n masalah
bidang
seni

3.12. 4.12Mengembang Karya kreatif Mengamati: a. Peserta Tugas: 2 JP Disiplin  Internet

Mengevaluasi kan karya adalah sebuah  Membaca buku didik Menganali Jujur  Ebook Desain Grafis
karya kreatif kreatif bidang keterampilan yang relevan atau memah sis Tanggung  Alat peraga
bidang seni seni tangan yg tridak artikel tentang ami pengertian jawab
monoton atau karya kreatif dan karya
bidang seni menget kreatif
terlalu biasa dan
 Melihat contoh ahui bidang
mengikuti org karya seni
level dalam karya
lain melainkan kreatif bidang kreatif
karya yang seni bidang
berbeda 1dan seni Observasi:
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
baru dan tidak Menanya: serta Mengamat
biasa Menanya dan penera i kegiatan
berdiskusi untuk pannya peserta
mendapatkan dalam didik
pemahaman lebih pembu dalam
mendalam berkaitan atan proses
tentang karya kreatif sebuah mengump
bidang seni karya. ulkan data,
analisis
Mengeksplorasikan: b. Peserta data,
 Mengumpulkan didik diskusi
informasi dan mampu dan
data lanjutan mengana pengertian
terkait dengan lisis, dan karya
pertanyaan mengeva kreatif
mengenai karya luasi bidang
kreatif bidang tentang seni
seni, dari sumber pengetah
tertulis dan atau uan dan Portofolio:
internet serta konsep Menilai
sumber lainya. sesuai hasil
dengan konsep
Mengasosiasikan: bidang dalam
Menganalisis dan bentuk
untuk lingkup tulisan
menentukan kerja tentang
karya kreatif Seni karya
bidang seni Rupa. kreatif
bidang
Mengomunikasikan: seni
3. Kompetensi 4.Kompetensi
Alokas
Dasar Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaia PPK
i Sumber Belajar
Pengetahua Keterampila Pembelajaran Pembelajaran n
Waktu
n n
Hasil analisis
dalam bentuk Tes:
tulisan mengenai Menilai
karya kreatif kemampu
bidang seni an peserta
didik
dalam
menganali
sis materi
tentang
karya
kreatif
bidang
seni

Bekasi, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMKN 9 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran,
Hj. Herlina, S. Pd, M.Si Arie Dwi Putra, S.Sn
NIP.196404081988032009 Nuptk : 9652764665130132