Panduan Diskusi.

Ruang Kolaborasi - SMK

Workshop Sekolah Penggerak Angkatan 2

Nama Kelompok : Naah Manis

Nama Anggota Kelompok : Naafilah Rodliyah, S. Kom & Maslahatun Nisai, S. Psi
—

Tujuan

● Memilih tema, topik, dan tujuan projek.

● Menyusun rubrik akhir projek.
● Mengidentifikasi aktivitas belajar projek yang dapat dikembangkan.

Instruksi

Kelompok Anda akan diminta untuk mendiskusikan dan menyusun ide perancangan projek yang
berangkat dari sebuah skenario. Ide awal yang perlu dirancang adalah tema, topik, tujuan, rubrik
akhir, dan beberapa rencana aktivitas projek. Susunlah rancangan tersebut sesesuai mungkin dengan
skenario yang disajikan. Kelompok Anda dapat mengerjakan tugas ini dengan mengisi kolom tabel
kosong yang bertanda titik-titik. Waktu untuk pengerjaan tugas di sesi ini adalah 50 menit.

Skenario

Anda semua adalah sekelompok tim fasilitasi projek di sebuah SMK. Kelompok Anda bertugas
merancang projek yang akan dilakukan di kelas X. Sekolah Anda memiliki visi menjadi wadah yang
optimal bagi peserta didik untuk menjadi insan yang kreatif, toleran, dan kolaboratif. Tujuan
tersebut lahir dari keprihatinan sekolah atas isu toleransi antar suku dan agama yang seringkali
muncul di masyarakat sekitar sekolah.

(Bagaimana kira-kira ide projek yang sesuai dengan latar belakang kondisi sekolah tersebut?)

Rancangan Ide

1. Pemilihan Tema dan Topik Spesifik

Tema Projek Kearifan Lokal

Topik Spesifik Projek Warisan Budaya disekitarku

 2. Pemilihan Tujuan Projek

Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Dimensi Bernalar Kritis Berkebinaan Global Kreatif

Elemen Memperoleh dan Mengenal dan Berproses

memproses informasi menghargai budaya Mewujudkan Karya
dan gagasan

Sub elemen Mengajukan Pertanyaan Mendalami Budaya Menghasilkan Karya

dan identitas dan tindakan yang
budaya orisinal

Mengidentifikasi, Mengeksplorasi
Mengklarifikasi, dan dan
mengolah informasi atau membandingkan
Gagasan pengetahuan,
budaya,
kepercayaan, serta
prakteknya

Menumbuhkan
rasa menghormati
terhadap keaneka
ragaman budaya

Rumusan kompetensi  Dengan Mengenali, Menghasilkan karya

mengangkat Mengidentifikasi, dan melakukan
tema Kearifan dan tindakan di dorong
Lokal dan mendeskripsikan oleh minat dan
mengacu pada berbagai macam kesukaannya pada
Profil Pelajar kelompok. suatu hal, emosi yang
Pancasila, Projek Menganalisis ia rasakan sampai
"Warisan Budaya Bagaimana Menjadi mempertimbangkan
disekitarku" ini anggota kelompok dampak dan
bertujuan untuk sosial. lingkungan sekitarnya.
menanamkan
rasa
keingintahuan
yang besar,
mengajukan
pertanyaan yang
relevan,
mengidentifikasi
 dan
menglarifikasi
gagasan dan
Informasi yang
diperoleh serta
mengolah
informasi
tersebut.
 Mengambil
keputusan
dengan tepat
berdasarkan
informasi dari
berbagai sumber
yang relevan dan
akurat

3. Perancangan Rubrik Akhir Projek

Dimensi : Bernalar Kritis
Elemen : Memperoleh dan Memproses Informasi dan Gagasan
Elemen/Sub Mulai Berkembang Berkembang Sangat
elemen Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Mengajukan Mengajukan Mengajukan Mengajukan Mengajukan

Pertanyaan pertanyaan untuk pertanyaan untuk pertanyaan untuk pertanyaan untuk
membandingkan mengidentifikasi klarifikasi dan menganalisis
berbagai suatu interprestasi secara kritis
informasi dan permasalahan informasi, serta permasalahan
untuk menambah dan mencari tahu yang kompleks
pengetahuannya mengkonfirmasi penyebab dan dan abstrak
pemahaman konsekuensi dari
terhadap suatu informasi
permasalahan tersebut
mengenai dirinya
dan lingkungan
sekitar

Mengidentifikasi, Mengumpulkan Mengumpulkan, Mengidentifikasi, Secara Kritis

mengklarifikasi, mengklarifikasika mengklarifikasika mengklarifikasi, mengklarifikasi
dan mengolah n, n, dan menganalisis serta
informasi atau membandingkan membandingkan informasi yang menganalisis
gagasan dan memilih dan memilih relevan serta gagasan dan
informasi dari informasi dan memprioritaskan informasi yang
berbagai sumber, gagasan dari beberapa kompleks dan
serta abstrak dari
 memperjelas berbagai sumber gagasan tertentu berbagai sumber.
informasi dengan Memprioritaskan
bimbingan orang suatu gagasan
dewasa yang paling
relevan dari hasil
klarifikasi dan
analisis

Dimensi : Berkenbinekaan Global

Elemen : Mengenal dan menghargai budaya
Elemen/Sub Mulai Berkembang Berkembang Sangat
elemen Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Mendalami Menjelaskan Mengidentifikasi Menganalisis Menginternalisasi

Budaya dan perubahan dan pengaruh identitas diri
identitas Budaya budaya seiring mendeskripsikan keanggotaan sebagai bagian
waktu dan sesuai keragaman kelompok local, dari budaya
konteks, baik budaya di regional, kemudian
dalam skala local, sekitarnya, serta nasional, dan mengeksternalisa
regional, dan menjelaskan global terhadap si kapasitas diri
nasional. peran budaya pembentukan yang dimiliki
Menjelaskan dan Bahasa identitas, sebagai upaya
identitas diri yang dalam termasuk melestarikan
berbentuk dari membentuk identitas dirinya. budaya bangsa
budaya bangsa identitasnya Mulai
menginternalisisa
si identitas diri
sebagai bagian
dari budaya
Indonesia

Mengeksplorasi Memahami Mendeskripsikan Menganalisis Menemukan

dan dinamika budaya dan dinamika budaya hubungan sebab
membandingkan yang mencakup membandingkan yang mencakup akibat dari hasil
pengetahuan, pemahaman, pengetahuan, pemahaman, analisis dinamika
budaya, kepercayaan, dan kepercayaan, dan kepercayaan, dan budaya yang
kepercayaan, praktik praktik dari praktik kompleks dalam
serta prakteknya keseharian dalam berbagai keseharian dalam rentang waktu
konteks personal kelompok budaya rentang waktu yang Panjang dan
dan sosial yang Panjang dan konteks yang
konteks yang luas luas, kemudian
menemukan pola
berulang yang
 terjadi

Menumbuhkan Memahami Mengidentifikasi Memahami Mampu

rasa pentingnya peluang, dan pentingnya saling mengelola
menghormati melestarikan dan tantangan yang menghormati perbedaan secara
terhadap merayakan tradisi muncul dari dalam konstruktif
keanekaragaman budaya untuk keragaman mempromosikan sehingga dapat
budaya mengembangkan Budaya di pertukaran beradaptasi di
identitas pribadi, Indonesia budaya dan tengah
social dan bangsa kolaborasi dalam perbedaan dan
Indonesia serta dunia uang saling melakukan
mulai berupaya terhubung serta advokasi dalam
dalam kehidupan menunjukkan rangka
sehari-hari dalam perilaku mewujudkan
toleransi budaya
multikultural

Dimensi : Kreatif
Elemen : Berproses Mewujudkan Karya
Elemen/Sub Mulai Berkembang Berkembang Sangat
elemen Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Menghasilkan Membuat projek Mulai membuat Membuat projek Membuat projek

karya dan dengan isi yang rancangan projek dengan isi yang dengan isi yang
Tindakan yang sesuai sesuai dan sesuai, lengkap,
orisinal lengkap dan menarik

4. Perancangan Aktivitas Belajar yang Akan Dilakukan

Tahap

Orientasi Tuliskan minimal satu rencana aktivitas

Aksi Tuliskan minimal satu rencana aktivitas

Tindak Lanjut Tuliskan minimal satu rencana aktivitas